用笑臉接受敲打閱讀答案
就科學(xué)來講，把前人獲得的零星的真理找出來進(jìn)一步加以發(fā)展，就是當(dāng)之無愧理應(yīng)受到獎賞的功勞。下面給大家分享一些關(guān)于用笑臉接受敲打閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《用笑臉接受敲打》閱讀材料
(1)人生之路向來都不平坦，因此，如何對待生活中的挫折、不幸，也是一門學(xué)問。
(2) 聽過這樣一個故事。某公司招聘職員，應(yīng)考者很多。一名青年頗具才華，考后自我感覺也不錯，但揭榜之時卻意外地落選了。他竟認(rèn)定此生已矣。于是尋了短見。后來，公司在復(fù)查中發(fā)現(xiàn)，用來統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的電子計(jì)算機(jī)出了毛病。這時有人問經(jīng)理是否感到遺憾，經(jīng)理回答：“如果真的錄取了他，那我就請來了一個經(jīng)不起敲打的廢物。”
(3)經(jīng)理之言未免太刻薄了一點(diǎn)，甚至大悖人情。然而細(xì)細(xì)品味，也并非毫無道理。一個人能保證在一生漫長的歲月中始終都是一帆風(fēng)順、所向無阻嗎?剛剛踏上社會，連這么一點(diǎn)打擊都經(jīng)受不了，以后碰上再大的艱險(xiǎn)又怎么辦?
(4)考試落榜，工作受困，疾病纏身，有權(quán)者的壓制打擊，無權(quán)者的嘲諷誹謗等等，幾乎每個人都少不了碰到其中一二件。怎么辦呢?將人的生命凝聚在一起，朝這些打擊頂過去，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！奔词固幵谏礁F水盡之中，你也不要喪失信心，而要繼續(xù)追求，依然朝前面走。有個畸形兒，他的童年幾乎是在母親背上渡過的。生活對他的敲打夠殘酷了。但他在很多磨難的漫漫之路上苦苦求索――十三歲開始學(xué)篆刻，憑著唯一的左手，練出一手刀法挺秀、布局合理的左手篆刻技藝。
(5) 敲打，能使鐵變成鋼。經(jīng)不起敲打，鐵永遠(yuǎn)是鐵，也許連鐵也不是，因?yàn)殍F也是經(jīng)過錘煉的有用之材?！皞ゴ蟮男男貞?yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概――用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。”這句格言是對每個平凡的人都起作用的真理。
(6)你想挺著胸膛在這人生的道路上行走嗎?你就用笑臉來接受敲打!
《用笑臉接受敲打》閱讀題目
1.解釋下列詞語中加點(diǎn)的字
此生已矣大悖人情尋了短見
2."山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。"是__朝陸游所寫的詩句,原來是純粹的________描寫，經(jīng)過長久流傳也具有哲理意味，在上文的意思是________。
3."一個人能保證一生漫長的歲月中始終都是一帆風(fēng)順，所向無阻嗎?"
4.本文的論點(diǎn)是_________(文中原句填寫)，其實(shí)際含義是：
__________。
5.本文運(yùn)用了____論證____論證____論證方法。試各舉一例。
《用笑臉接受敲打》閱讀答案
1.這道題考查學(xué)生對詞匯的積累以及結(jié)合語境解詞的能力。"此生已矣"中"已"意為"結(jié)束，完";"大悖人情"中"悖"意為"違背";"尋了短見"中"短見"意為"自殺"。
2.這道題考查對古詩文的積累及運(yùn)用。"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"是宋朝陸游所寫的《游山西村》中的詩句，原來是自然景物描寫，理解它在文中的意思應(yīng)結(jié)合上下文，上文說人在一生中都會遇到這樣那樣的打擊，應(yīng)朝這些打擊頂過去;下文說即使走投無路，也不要喪失信心，應(yīng)繼續(xù)追求。將前后文聯(lián)系起來，不難理解詩句的含義：在遭受打擊而陷入絕境時，也須繼續(xù)前進(jìn)，以求新的發(fā)展。
3.這是個肯定形式的反問句，若改為陳述句而不改變原意，應(yīng)改為否定形式的陳述句：一個人無法保證一生漫長的歲月中始終都是一帆風(fēng)順，所向無阻。
4.認(rèn)定本文的論點(diǎn)，首先得理清作者的寫作思路。開篇指出論題：如何對待生活中的挫折和不幸;接著，先從反面舉某青年經(jīng)不起挫折的例子，再就事例進(jìn)行分析;然后從正面舉了某畸形兒在生活的磨難中苦苦求索，練就篆刻技藝的事例，對論題進(jìn)行分析，文章最后，概括作者的觀點(diǎn)：用笑臉接受敲打，仔細(xì)領(lǐng)會一下作者在文中的分析論述，不難理解這句話的含義：人要以樂觀的態(tài)度十足的信心迎接不幸，接受挫折的考驗(yàn)。
5.這道題考查對論證方法的把握，有舉例論證，如某青年經(jīng)不起挫折的例子，畸形兒苦苦求索的例子;有對比論證，如以上兩個事例作對比;有道理論證，如"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"，"偉大的心胸……"有比喻論證，如"敲打使鐵變成鋼"。
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