父親的眼神閱讀答案
任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的!下面給大家分享一些關(guān)于父親的眼神閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
父親的眼神
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。
那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤?，加上?dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。
因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。
我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄子很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話(huà)。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話(huà)了，只好隨著他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……
中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。
吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！?/p>
我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。
夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——
看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——
趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。
好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……
“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)?你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來(lái)!”
父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。
當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……
我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)!”
后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。
盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘。
時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂(yōu)郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿(mǎn)天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：
“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神。”
題組一：
1.(1)文段是運(yùn)用第___人稱(chēng)來(lái)敘述的。段3~段12是按照__順序來(lái)記敘的
(2)段6中最后2句運(yùn)用了__和__的人物描寫(xiě)方法
2.段14中最后一句運(yùn)用了哪兩種表達(dá)方式?
3.簡(jiǎn)要概括：文段主要記敘了一件什么事情?
4.文段中哪些內(nèi)容是略寫(xiě)?
哪些內(nèi)容則是詳寫(xiě)?
答案：
1、(1)一時(shí)間
(2)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)
2、記敘、抒情
3、講了我不想上學(xué)，父親教育我的事，使我重新振作，最終學(xué)有所成。
4、后來(lái)(長(zhǎng)大后)的事情是略寫(xiě)。
考試情況不好，不想上學(xué) ，當(dāng)不好莊稼人 ，父親的眼神是詳寫(xiě)的。
題組二：
1.“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目矗@句話(huà)有什么作用?
2.我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：“我要上學(xué)!!!”惡狠狠表達(dá)了我的什么心理?
3 .“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年，趕快起來(lái)!”看到這句，你從中悟到了什么道理?
4.“ 但那眼神始終占據(jù)了我的記憶?；叵肫饋?lái)就讓我不安?！备赣H的眼神為什么會(huì)讓我不安?
5.“ 我的心里早已亂成了一鍋粥?！闭?qǐng)揣摩我的心里，寫(xiě)一段表示心理活動(dòng)的文字?！咀?jǐn)?shù)30字以?xún)?nèi)】
答案：
1.點(diǎn)題。設(shè)置懸念，吸引讀者向下讀。總領(lǐng)全文。突出父親眼神給我的終生的巨大的影響。
2.不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作為，下定決心好好讀書(shū)。
3.“種瓜得瓜，種豆得豆。”種下什么樣的因，就會(huì)獲得什么樣的果。不努力，只能一事無(wú)成;反之，才可能成功。
4.父親的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……
5.我這是怎么了?學(xué)習(xí)不好，地也種不好，還能干什么?這樣下去，不是成了廢物嗎?
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