坐過(guò)站閱讀題答案
坐過(guò)站這篇文章明線圍繞“我”與“老太太”來(lái)展開(kāi)，“我”在火車(chē)上偶遇老太太，從起初覺(jué)得她很古怪，不關(guān)心她，到聽(tīng)完她的講述后想方設(shè)法為她拼好魔方的六面，表現(xiàn)了“我”對(duì)老太太由不理解到敬重、同情、關(guān)懷的情感變化過(guò)程。下面給大家分享一些關(guān)于坐過(guò)站閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。
坐過(guò)站
列車(chē)經(jīng)過(guò)唐古拉山口，海拔飆升到 5000米以上，車(chē)廂內(nèi)緊急供氧。多名乘客趴倒在座位下抓住輸氧管吸氧，他們多是四十歲上下的中年人。
“現(xiàn)在這些少年，身體都不行了?！笨看暗睦咸f(shuō)?！八氖鄽q的人還算少年啊?”鄰座的男人問(wèn)。老太大瞥著男人說(shuō)：“我四十多歲的時(shí)候，他們還在撒尿和稀泥呢?！蹦腥擞悬c(diǎn)尷尬，黝黑的臉漲得通紅，不再搭理老太太。
火車(chē)把天走黑了，夜越陷越濃。我們繼續(xù)有說(shuō)有笑，但每當(dāng)望向窗邊面無(wú)表情的老太太，內(nèi)心都會(huì)陰沉下來(lái)。
我毫無(wú)睡意，百無(wú)聊賴(lài)，掏出背包里的魔方，笨拙地拼好藍(lán)色的一面。我眼睛酸澀，看了一眼窗外，老太太正聚精會(huì)神地看著我手中的魔方。
“你也會(huì)玩這小玩意兒?”她問(wèn)。
“會(huì)一點(diǎn)兒?！蔽也⒉幌敫@古怪的老太太多說(shuō)話(huà)。
“我怎么都玩不會(huì)，我兒子會(huì)，他半分鐘就能拼好一個(gè)，無(wú)論多復(fù)雜?！彼院赖卣f(shuō)。
“他到哪里去都帶著魔方，跟你這個(gè)一模一樣?！彼终f(shuō)。
“一般的魔方，長(zhǎng)得都一個(gè)樣，天下烏鴉一般黑嘛?！蔽覟樽约翰磺‘?dāng)?shù)谋扔鞫尞?。老太太笑了，這是她第一次笑，雖然談不上慈祥，但也總好過(guò)冷臉。
“你一個(gè)人去西藏做什么?”我沒(méi)話(huà)找話(huà)。
“去看我兒子，我跟別人都這么說(shuō)的。”她說(shuō)。
我無(wú)法理解這句話(huà)的含義，她要真去看兒子，為什么說(shuō)得那么不確定呢?況且我只是隨口問(wèn)問(wèn)，又不是真的關(guān)心她。
“就你一個(gè)人啊?那么遠(yuǎn)，還那么大年紀(jì)。”我問(wèn)。
“今年整七十。我命硬，老頭子二十多年前就死了。我中午給他送飯時(shí)，他躺在麥地里，身子已經(jīng)硬了，雙手抽成兩只雞爪撓著胸口。我是一個(gè)人過(guò)的。”她平靜地說(shuō)，仿佛在講別人的老伴去世的故事，“那時(shí)候小軍才三十歲出頭。他跟瘋子一樣，哪里都想去，媳婦也不要，后來(lái)離婚了?！薄靶≤姡蔽艺f(shuō)，“你兒子?對(duì)對(duì)，當(dāng)然?！薄懊磕甓家鋈ヒ惶?，不是新疆就是西藏，還去過(guò)幾次外國(guó)什么鬼地方?！彼f(shuō)。
“旅游嗎?”
“不是，”老太太看看窗外雪山遠(yuǎn)去的黑影，“去登山，登了很多座山。每登一座山，他都往家里寄一張明信片，現(xiàn)在一捆明信片有五塊大餅?zāi)敲春瘛！彼檬直犬?huà)五塊大餅的厚度。
“你兒子是登山家啊?我們跟你去拉薩還能見(jiàn)見(jiàn)他。”我說(shuō)。
老太太搖搖頭，數(shù)著手指頭說(shuō)：“對(duì)，就是2001年?！?/p>
“怎么了?”我問(wèn)。
“我罵了他一頓。他要去登珠穆朗瑪峰，就是那個(gè)最高峰，我不同意?！彼劬φ０椭?，“他還是去了，也給我寄了明信片?！彼粗沂掷锵乱庾R(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的魔方，“也帶著這么個(gè)玩意。登……登項(xiàng)了?！?/p>
“你兒子登上珠峰了?！崩咸查g偉大起來(lái)。
“是的，后來(lái)登山隊(duì)去我家了，隊(duì)長(zhǎng)提溜著我兒子的一大包東西，都是登山用的。還有就是一個(gè)魔方，六面顏色都對(duì)好了，他們說(shuō)是在峰頂拼好的。”
“為什么他不親自跟你說(shuō)?這么光榮的事情?！蔽覇?wèn)。
“他死了?！崩咸蟮碾p眼像干涸的枯井，縱使再難過(guò)，也無(wú)法產(chǎn)生任何水分。我右手一顫動(dòng)，我明白，老太太說(shuō)是去西藏看兒子，實(shí)際上是要去看珠穆朗瑪峰。
“總共死了三個(gè)人，都是在下山的路上，雪崩——你可曉得?”她說(shuō)。
“曉得?！?/p>
“三個(gè)人都埋在雪里頭，挖出來(lái)時(shí)手還保持著往外扒雪的姿勢(shì)?！彼a(bǔ)充說(shuō)，“我老頭子死了，我兒子死了，村里人都說(shuō)是我把他們克死了，是我命硬。我早該死他們前面，我這叫人嫌棄的死老太婆?！?/p>
我汗?jié)竦氖治罩Х?，安慰的?huà)是多余的，我緩緩擰動(dòng)著魔方，等待她繼續(xù)講下去。“我兒子真正拼了一輩子魔方，從六歲就愛(ài)玩，一直玩到三十六歲，他也算這方面的高手了?！崩咸ο霐D出一點(diǎn)笑容，卻失敗了。
我把魔方遞給她，她小心翼翼地接過(guò)去，捧在眼前。她雙手微顫著轉(zhuǎn)了幾下，原本拼好的藍(lán)色面也被打亂了。她連續(xù)轉(zhuǎn)了十來(lái)下，想恢復(fù)原來(lái)的藍(lán)色面，但是越拼越亂。
“我跟你說(shuō)過(guò)，我兒子半分鐘就能拼好一個(gè)?！彼涯Х竭€給我。
我看了一眼手表，凌晨?jī)牲c(diǎn)半了。后來(lái)，老太太趴在座位上睡著了。我搜刮腦海里拼魔方的所有公式，甚至用手機(jī)在網(wǎng)上找了各種拼魔窮圖解。
兩個(gè)半小時(shí)后，天亮了起來(lái)。老太太理理滿(mǎn)頭白發(fā)醒過(guò)來(lái)，她看到桌子上魔方的紅橙藍(lán)綠黃白六個(gè)面都拼好了。她欣喜地望向我，抹一把干澀的眼睛，又轉(zhuǎn)過(guò)臉去凝視著窗外。
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.小說(shuō)第一段寫(xiě)多名乘客途經(jīng)唐古拉山口時(shí)抓住輸氧管吸氧，意在為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，并表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)下人們身體素質(zhì)較弱這一現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)慮。
B.文中的景物描寫(xiě)，意蘊(yùn)頗豐，從“夜越陷越濃”到“天亮了起來(lái)”，象征著“我”與老太太之間從心存隔膜到彼此理解的轉(zhuǎn)變。
C.一樣的魔方，對(duì)不同的人而言意義不同。對(duì)“我”來(lái)說(shuō)它只是旅途中排遣無(wú)聊的工具;對(duì)老太太的兒子而言，卻代表著一種不斷超越、挑戰(zhàn)極限的精神。
D.老太太因“兒子”迷戀登山不顧家而痛罵了他一頓，導(dǎo)致“兒子”負(fù)氣離家去登珠峰，結(jié)果不幸遇難，這讓她一直耿耿于懷，不能原諒自己。
E.小說(shuō)中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“小心翼翼地接過(guò)去，捧在跟前“雙手微顫著轉(zhuǎn)了幾下”等，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了老太太內(nèi)心復(fù)雜的情感。
(2)文中老太太兩次說(shuō)到她兒子“半分鐘就能拼好一個(gè)”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其蘊(yùn)含的不同心理及重復(fù)出現(xiàn)的作用。(6分)
(3)小說(shuō)中老太太這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)請(qǐng)結(jié)合文本就小說(shuō)在情節(jié)結(jié)構(gòu)上的某一特點(diǎn)進(jìn)行探究。(8分)
(1)答E 給3分，答C給 2分，答B(yǎng)給 1分，答A、D不給分(A項(xiàng)“表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)下人們身體素質(zhì)較弱這一現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)慮”無(wú)中生有，偏離了小說(shuō)的主題;B項(xiàng)“象征著‘我’與老太太之間從心存隔膜到彼此理解的轉(zhuǎn)變”拔高了環(huán)境描寫(xiě)的作用;D項(xiàng)“因……導(dǎo)致……”強(qiáng)加因果，不合文意)
(2)不同心理：①第一處表現(xiàn)了老太太初與人搭訕談及兒子時(shí)，不經(jīng)意間流露出的自豪;②第二處則表現(xiàn)了老太太因思念兒子，內(nèi)心極為痛苦，但又不愿以之示人，想要用夸耀兒子的語(yǔ)言來(lái)掩飾的微妙心理。(4分;答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可)
作用：①重復(fù)出現(xiàn)，突出了老太太對(duì)兒子的懷念和自豪之情，使人物形象真實(shí)可感;②前后呼應(yīng)，突出了“兒子”玩魔方水平之高，照應(yīng)了小說(shuō)標(biāo)題。(2分;答出任意一點(diǎn)、意思對(duì)即可)
(3)①心直口快?？吹剿氖畾q上下的中年人途徑唐古拉山口時(shí)抓住輸氧管吸氧，直言他們這些年輕人身體都不行了。②命運(yùn)悲苦，內(nèi)心痛苦。丈夫與兒子相繼離世，孤單無(wú)依，生活很痛苦，雙眼像干涸的枯井;因村里人說(shuō)自己命硬克死丈夫、兒子而自責(zé)、內(nèi)疚。③外表冷漠，言行古怪。旅途中面無(wú)表情，很少笑，稱(chēng)四十歲上下的人為“少年”，且不滿(mǎn)鄰座男人對(duì)她的質(zhì)問(wèn)，并以自己的“邏輯”回應(yīng)，不管他人是否尷尬。④堅(jiān)強(qiáng)。平靜地向“我”講述丈夫和兒子離世時(shí)的慘狀;盡管內(nèi)心十分痛苦，在人前仍努力想擠出一點(diǎn)笑容。⑤深?lèi)?ài)兒子。與“我”談到她兒子拼魔方時(shí)充滿(mǎn)自豪;七十歲高齡，還要去看“兒子”，去看珠穆朗瑪峰。(6分;答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可)
(4)示例一：小說(shuō)以“魔方”為線索，貫穿全文。(2分)①“魔方”引出了“我”與“老太太”的對(duì)話(huà)，進(jìn)而引出了老太太對(duì)兒子的回憶，故事情節(jié)隨之自然展開(kāi)，最后，“我”為了安慰老太太而花了一個(gè)晚上拼好魔方，給她驚喜。(2分)②在老太太的敘述中，魔方多次出現(xiàn)，與情節(jié)發(fā)展和人物情感變化相始終。(2分)可以說(shuō)，“魔方”是鏈接“我”“老太太”和“兒子”三者的紐帶，整個(gè)故事圍繞魔方展開(kāi)，情節(jié)發(fā)展更為自然也更為緊湊集中。(2分)
示例二：小說(shuō)運(yùn)用了雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，構(gòu)思巧妙。(2分)①明線圍繞“我”與“老太太”來(lái)展開(kāi)，“我”在火車(chē)上偶遇老太太，從起初覺(jué)得她很古怪，不關(guān)心她，到聽(tīng)完她的講述后想方設(shè)法為她拼好魔方的六面，表現(xiàn)了“我”對(duì)老太太由不理解到敬重、同情、關(guān)懷的情感變化過(guò)程。(2分)②暗線圍繞“兒子”展開(kāi)，老太太斷斷續(xù)續(xù)的講述，為“我”和讀者呈現(xiàn)出另一個(gè)故事：“兒子”從小愛(ài)玩魔方;三十多歲時(shí)瘋狂地迷上了登山，并為此與媳婦離了婚;登過(guò)很多山，每到一處都給母親寄明信片;后來(lái)不顧母親的反對(duì)去登珠穆朗瑪峰;成功登頂，在峰頂拼好魔方;下山途中遭遇雪崩去世。塑造了一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著、不斷挑戰(zhàn)生命極限的登山愛(ài)好者形象。(2分)兩條線索時(shí)有交叉融合，使行文更富于變化，避免了平鋪直敘。(2分)
示例三：小說(shuō)運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑(先抑后揚(yáng))的寫(xiě)法。(2分)①老太太一出場(chǎng)就面無(wú)表情，言行古怪，讓周?chē)娜擞X(jué)得陰沉;隨著交流的深入，“我”漸漸發(fā)現(xiàn)她屢遭不幸但性格堅(jiān)強(qiáng)，外表冷漠卻內(nèi)心充滿(mǎn)著愛(ài)。(2分)②“我”起初覺(jué)得老太太古怪，不想理睬，勉強(qiáng)敷衍她;后來(lái)卻對(duì)她肅然起敬，滿(mǎn)懷同情。(2分)這種欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，不僅避免了情節(jié)的平鋪直敘，增強(qiáng)了故事的吸引力和可讀性;也使得人物形象更加真實(shí)，主題更為突出。(2分)
(如有其他答案，言之成理可酌情給分。如：在平實(shí)的對(duì)話(huà)中展開(kāi)故事情節(jié)。本文不像別的小說(shuō)那樣有完整曲折的情節(jié)，而是在人物的對(duì)話(huà)中逐漸展開(kāi)情節(jié)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題，使小說(shuō)具備了一種散文化的風(fēng)格，行文自然。)
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