多讀書，行萬里路。好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學(xué)海無涯。下面給大家分享一些關(guān)于送一輪明月閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。

送一輪明月

林清玄

①一位在山中修行的禪師，有一天趁夜色到林中散步，在皎潔的月光下，他突然開悟了自性的般若。

②他喜悅地走回住處，發(fā)現(xiàn)自己的茅屋有小偷光顧。找不到任何財(cái)物的小偷離開的時(shí)候在門口遇見了禪師。原來，禪師怕驚動(dòng)小偷，一直站在門口等他，他知道小偷一定找不到任何值錢的東西，早已把外衣脫下來拿在手上。

③小偷遇見禪師，正感到驚愕的時(shí)候，禪師說：“你走老遠(yuǎn)的山路來探望我，總不能讓你空手而還呀，夜涼了，你穿上這件衣服走吧!”

④說著，就把衣服披在小偷身上。小偷不知所措，低著頭溜走了。

⑤禪師看著小偷的背影穿過明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨道：“可憐的人啊，但愿我能送一輪明月給你?！?/p>

⑥禪師目送小偷走了之后，回到茅屋里赤身打坐，伴著窗外的明月進(jìn)入了空境。

⑦第二天，他在陽(yáng)光溫暖的撫觸下，從極深的禪室里睜開眼睛時(shí)，看到他披在小偷身上的外衣被整齊地疊好，放在門口。禪師非常高興，喃喃地說：“我終于送了他一輪明月?！?/p>

【注】般若：佛教術(shù)語(yǔ)，指智慧，悟道，徹底的理解。

(1)閱讀全文，概括本文內(nèi)容。

(2)說說第④段畫線句的表達(dá)作用。

(3)作者為何以“送一輪明月”為題?

(1)本題是對(duì)概括文章主要內(nèi)容的考查.方法：一、段意合并法.段落大意概括了一段的主要內(nèi)容.把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容.二：要素串連法.寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素.把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來，就是文章的主要內(nèi)容.概括內(nèi)容：在一個(gè)有皎潔月光的夜晚，一個(gè)小偷到山上一座茅屋偷東西，禪師“送”衣給想偷他財(cái)物的小偷，小偷最終被禪師的善行感化.(說清時(shí)間、地點(diǎn)、人物得3分;事件起因經(jīng)過結(jié)果得3分)

(2)本題是對(duì)人物描寫方法及其作用的考查.通過動(dòng)作描寫.生動(dòng)形象地表現(xiàn)了禪師送衣的舉動(dòng)，出乎小偷的意料，也促使小偷良心發(fā)現(xiàn)，為下文小偷還衣埋下伏筆.

(3)本題考查對(duì)文章題目的理解.文章題目的作用主要有：①文章的線索;②概括文章的主要內(nèi)容;③揭示文章中心;④吸引讀者、新穎;⑤語(yǔ)意雙關(guān);⑥具有象征意義;⑦是作者感情的出發(fā)點(diǎn).做此題要認(rèn)真閱讀文章，從文章內(nèi)容、中心等方面去解析.即：激發(fā)讀者閱讀興趣;送你一輪明月蘊(yùn)含著：送一顆明月般清澈的仁愛之心照亮良知，凈化靈魂，以自己的一片溫情送給誤入歧途的人，使他們迷途知返.

答案：

(1)在一個(gè)有皎潔月光的夜晚，一個(gè)小偷到山上一座茅屋偷東西，禪師“送”衣給想偷他財(cái)物的小偷，小偷最終被禪師的善行感化.(說清時(shí)間、地點(diǎn)、人物得3分;事件起因經(jīng)過結(jié)果得3分)

(2)通過動(dòng)作描寫.生動(dòng)形象地表現(xiàn)了禪師送衣的舉動(dòng)，出乎小偷的意料，也促使小偷良心發(fā)現(xiàn)，為下文小偷還衣埋下伏筆.

(3)①激發(fā)讀者閱讀興趣;②送你一輪明月蘊(yùn)含著：送一顆明月般清澈的仁愛之心照亮良知，凈化靈魂，以自己的一片溫情送給誤入歧途的人，使他們迷途知返.

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