人生沒有太晚的開始閱讀題答案
閱讀理解是我們在語文考試中占分非常大的一個題目,也是我們語文考試最不能丟分的大題之一。多閱讀文章有助于我們提升閱讀能力。下面是小編整理的人生沒有太晚的開始閱讀題答案，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
人生沒有太晚的開始原文
蝌蚪
①美國風(fēng)俗畫畫家安娜·瑪麗·羅伯森·摩西，人稱“摩西奶奶”，從古稀之年開始自學(xué)畫畫，共創(chuàng)作1000多幅畫作，被當(dāng)做自學(xué)成才、大器晚成的杰出代表?！叭魏稳硕伎梢宰鳟嫛?，摩西奶奶這樣說過，“任何年齡的人都可以作畫?！薄白瞿阆矚g做的事，上帝會高興地幫你打開成功之門，哪怕你現(xiàn)在已經(jīng)80歲了”。
②摩西奶奶的故事告訴我們：只要你去追求心中的夢想，不管年齡多大，開始得多晚，都會給你帶來不一樣的豐盈人生。
③人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始。唐代詩人劉禹錫曾在《酬樂天詠志見示》中寫道：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”意思是說，不要說日暮時分已晚，撒出的晚霞仍映紅了整個天空。人生也是如此。唐代詩人李商隱曾說：“夕陽無限好 ，只是近黃昏。”慨嘆時光已逝。近人吳兆江反其意而說：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏?！弊骷抑熳郧逶匾鈱⑦@兩句詩抄寫下來，壓在書桌的玻璃板下，以此自策。
④可以拿來例證的名人數(shù)不勝數(shù)。畫家齊白石年輕時做過木匠，后來學(xué)畫，中年以后“衰年變法”，“掃除凡格總難能，十載關(guān)門始變更”，“十載關(guān)門”終于成就一代國畫名家。清代小說家蒲松齡屢次考科舉不中，便在家鄉(xiāng)路口設(shè)茶食，供路人享用的同時，也記錄下各種奇聞軼事，經(jīng)藝術(shù)加工后創(chuàng)作成小說，寫就《聊齋志異》，他曾寫過一副對聯(lián)：“苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！币源思钭约骸?/p>
⑤“世界這么大，我想去看看?！币环?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/cizhixin/' target='_blank'>辭職信中的話紅遍網(wǎng)絡(luò)。這世界的廣闊，不僅是指外在的物理空間，更是指有著內(nèi)心豐盈的精神空間。這世界不僅有眼前的風(fēng)景，更有遼遠(yuǎn)的景色?！俺喑赛S綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞?”生活的豐富多彩，正如自然的五光十色，“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”莫負(fù)好時光，莫負(fù)此生命。做自己喜歡做的事，堅持不懈，持之以恒，我們不但會收獲心靈的滿足、夢想的實現(xiàn)和事業(yè)的成功，而且會收獲幸福的生活、美好的未來和豐盈的人生。
⑥是的，追求的后面沒有句號，人生也永遠(yuǎn)沒有太晚的開始，只要你聽從內(nèi)心的召喚，勇于邁出第一步，人生的風(fēng)景就永遠(yuǎn)是新奇的、美妙的。請好好珍惜你自己的每一天吧，因為對每個人來說，你在世的這一天，都是你今后所有日子中最年輕的一天。
(選自《人民日報》，2016年5月3日)
人生沒有太晚的開始閱讀題
15.選文中心論點是什么?(1分)
16.選文例舉齊白石、蒲松齡的事例，有何目的?(2分)
17.簡述選文的論證思路。(3分)
18.用簡略的話說說選文給了我們怎樣的啟迪。(2分)
人生沒有太晚的開始閱讀題答案
15.(1分)人生(永遠(yuǎn))沒有太晚的開始
16.(2分)豐富了文章內(nèi)容，(1分)作為事實論據(jù)，增強文章說服力，有力地證明了中心論點。(1分)(意思相近即可)
17.(3分)文章首先通過“摩西奶奶”的故事，引出“人生沒有太晚的開始”的論點;(1分)接著例舉大器晚成的名人故事，并聯(lián)系現(xiàn)實生活事例論證中心論點;(1分)最后照應(yīng)前文，總結(jié) 強調(diào)中心論點。(1分)(意思相近即可)
18.(2分)不要因為起步晚而失去信心，應(yīng)該心懷夢想;(1分)努力把握當(dāng)下，珍惜今天，堅持不懈，持之以恒，因為人生沒有太晚的開始。(1分)(意思相近即可)
語文閱讀理解解題方法
1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。至于某個詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。
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