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動(dòng)物預(yù)測(cè)地震之謎閱讀答案

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閱讀一直是高考的“重頭戲”,其中現(xiàn)代文閱讀所占分值大、主觀性強(qiáng),乃“重中之重”。下面是小編整理的動(dòng)物預(yù)測(cè)地震之謎閱讀答案,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。

動(dòng)物預(yù)測(cè)地震之謎閱讀答案

動(dòng)物預(yù)測(cè)地震之謎

孝文

科學(xué)家近日表示,動(dòng)物能夠在地震即將發(fā)生前感知到地下水發(fā)生的化學(xué)變化,從而預(yù)測(cè)地震。2009年,在意大利拉奎拉地震發(fā)生前幾天,當(dāng)?shù)氐捏蛤芗娂婋x開(kāi)池塘。觀察到這一現(xiàn)象之后,科學(xué)家開(kāi)始對(duì)這種化學(xué)效應(yīng)進(jìn)行研究,研究結(jié)果表明,我們可以通過(guò)觀察動(dòng)物出現(xiàn)的異常行為預(yù)測(cè)地震。

研究小組描述了這樣一種現(xiàn)象:地殼中受壓的巖石釋放出帶電粒子,并與地下水發(fā)生反應(yīng)。生活在地下水中或者附近的動(dòng)物對(duì)其發(fā)生的任何化學(xué)變化都非常敏感,可以在巖層斷裂并引發(fā)地震前幾天就預(yù)感到將有地震發(fā)生。

此項(xiàng)研究由美國(guó)宇航局的弗萊德里曼·弗倫德和英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的雷切爾.格蘭特領(lǐng)導(dǎo)。他們希望自己的研究發(fā)現(xiàn)能夠促使生物學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家展開(kāi)密切合作,通過(guò)研究動(dòng)物的行為識(shí)別地震即將發(fā)生前出現(xiàn)的一些難以捉摸的征兆。

拉奎拉的蟾蜍并不是在地震發(fā)生前行為出現(xiàn)異常的第一個(gè)例子,歷史上曾多次出現(xiàn)有關(guān)這種現(xiàn)象的報(bào)告。地震發(fā)生前,一些爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)的行為都會(huì)出現(xiàn)異常。在1975年的中國(guó)海城,很多人發(fā)現(xiàn)蛇鉆出巢穴,1個(gè)月后,這座城市遭受大地震襲擊。這是個(gè)特別奇怪的現(xiàn)象,因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值冬季,蛇正在冬眠。蛇洞外的溫度低于0℃,冒險(xiǎn)離開(kāi)蛇洞對(duì)這些冷血?jiǎng)游飦?lái)說(shuō)無(wú)疑是一種自殺性行為。

然而,無(wú)論是爬行動(dòng)物從冬眠中蘇醒,兩棲動(dòng)物逃離池塘還是深海魚(yú)類(lèi)游到海面,都只是個(gè)別現(xiàn)象。由于大地震較為罕見(jiàn),即使對(duì)動(dòng)物進(jìn)行深入研究,通過(guò)觀察其行為變化預(yù)測(cè)大地震也很難做到。這也正是拉奎拉蟾蜍的特殊性所在。作為博2-項(xiàng)目的一部分,身為開(kāi)放大學(xué)生物學(xué)家的格蘭特當(dāng)時(shí)一直對(duì)蟾蜍群落進(jìn)行監(jiān)視。她回憶說(shuō):“這非常具有戲劇性。所監(jiān)視的96只蟾蜍幾乎在短短3天內(nèi)變成0。在此之后,美國(guó)宇航局與我取得了聯(lián)系?!?/p>

宇航局科學(xué)家當(dāng)時(shí)一直對(duì)巖石受到強(qiáng)大壓力時(shí)的化學(xué)變化進(jìn)行著研究。他們希望確定這種變化是否與蟾蜍大批撤離有關(guān)。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行的測(cè)試表明,蟾蜍的撤離確與化學(xué)變化之間存在聯(lián)系,地殼能夠直接影響蟾蜍生活和繁殖后代的池塘的化學(xué)特征。

宇航局地球物理學(xué)家弗倫德指出,在受到強(qiáng)大壓力時(shí)(例如地震發(fā)生前的巨大構(gòu)造力),巖石會(huì)釋放出帶電粒子。這些帶電粒子進(jìn)入周?chē)膸r石,在抵達(dá)地表時(shí),它們與空氣發(fā)生反應(yīng),將空氣中的分子轉(zhuǎn)變成帶電粒子——離子。他說(shuō):“空氣中帶正電的離子會(huì)導(dǎo)致人出現(xiàn)頭疼和惡心、反胃癥狀,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物血液中的應(yīng)激激素5—羥色胺水平升高。”此外,離子也會(huì)與水發(fā)生反應(yīng),將水變成過(guò)氧化氫。一系列的化學(xué)反應(yīng)影響了溶解在池塘中的有機(jī)物,將無(wú)害的有機(jī)物變成對(duì)水生動(dòng)物具有毒性的物質(zhì)。

這是一個(gè)非常復(fù)雜的機(jī)制。科學(xué)家指出,需要進(jìn)行全面徹底的測(cè)試和研究。格蘭特表示,這是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)令人信服的潛在地震預(yù)測(cè)機(jī)制,水生、半水生和穴居動(dòng)物可能感知到地震即將發(fā)生并作出反應(yīng)。她說(shuō):“巖層在地震前會(huì)發(fā)生一系列變化,如果動(dòng)物不在一定程度上受到影響,那才是怪事?!备惖轮赋觯梢灶A(yù)測(cè)地震的現(xiàn)象很多,動(dòng)物出現(xiàn)的怪異行為只是其中之一,“我們需要了解這些信號(hào)之間如何發(fā)生聯(lián)系,如果發(fā)現(xiàn)幾個(gè)信號(hào)都指向同一個(gè)方向,我們便可以得出將會(huì)發(fā)生地震的結(jié)論?!?/p>

(選自《科學(xué)之友》2012年2月)

動(dòng)物預(yù)測(cè)地震之謎閱讀題

19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第一段的作用。(4分)

20.文章題目是“動(dòng)物預(yù)測(cè)地震之謎”,這里的“謎”指的是什么?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。(4分)

21.文中畫(huà)線的句子說(shuō)“這是一個(gè)非常復(fù)雜的機(jī)制”,請(qǐng)用自己的話分條概括。(4分)

22.作為一篇科普文章,這篇文章的語(yǔ)言有什么特色?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

動(dòng)物預(yù)測(cè)地震之謎參考答案

19.內(nèi)容上,介紹了科學(xué)家的研究成果;結(jié)構(gòu)上,開(kāi)篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文,引出下文。(4分,每點(diǎn)2分)

20.動(dòng)物能夠預(yù)測(cè)地震;(1分)但是動(dòng)物預(yù)測(cè)地震的機(jī)制仍需要全面徹底的測(cè)試和研究。(3分,意思對(duì)即可)

21.巖石受到壓力釋放帶電粒子,帶電粒子與空氣反應(yīng)產(chǎn)生離子,離子對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生影響,動(dòng)物產(chǎn)生異常反應(yīng)。(4分,每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)

22.(1)語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn);(2)平實(shí)(通俗)、質(zhì)樸。(6分;每點(diǎn)3分,其中要點(diǎn)1分,分析2分)

語(yǔ)文閱讀理解解題技巧

1、通讀全文,掌握大意。在解答閱讀理解時(shí),先要快速的瀏覽一下整篇文章,重視標(biāo)題(中心)、開(kāi)頭段(觀點(diǎn))、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句),理清脈絡(luò),了解基本梗概,不要把時(shí)間花在生詞難句上。每次認(rèn)真讀完一段,要及時(shí)概括段意。

2、瀏覽考項(xiàng),細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后,可瀏覽一下短文后面的題目,然后帶著這些問(wèn)題仔細(xì)的閱讀第二遍,以做到有目的的閱讀。要做到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字。

3、復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案。答題完畢時(shí),同學(xué)們應(yīng)對(duì)照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確,同時(shí)答案要求,準(zhǔn)確,簡(jiǎn)潔,全面。

要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個(gè)別也有在段中的)。如果沒(méi)有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。仔細(xì)去體會(huì)作者的態(tài)度和立場(chǎng)觀點(diǎn),就能把握好一篇文章的中心思想,答題時(shí)盡量以文章中出現(xiàn)的句子作答,不要偏離主題。

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