人體里的“紅河”閱讀題及答案
做閱讀題首先必須理解、把握作品的基本語匯、句段、結(jié)構(gòu)、章法。其次是要具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和表述能力,懂得一定的寫作技法。下面是小編整理的人體里的“紅河”閱讀題及答案，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
人體里的“紅河”
人的體內(nèi)有奔騰的江河，它是鮮紅色的。這紅色的河流就是血液。
人體的“紅河”為什么是紅色的呢?這是因為紅血球里充滿了含鐵的蛋白質(zhì)，它叫血紅蛋白，又叫血色素或血紅素。血紅蛋白運輸氧氣和二氧化碳，吸進(jìn)新鮮氧氣，帶鐵的血紅蛋白與氧結(jié)合，就使血液變成紅色。
也許你會奇怪，鐵與氧結(jié)合會變成鐵銹，為什么人體中的鐵不會生銹呢?原來，血液中的鐵被“鎖”在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里，可以吸取和放出氧，卻無法與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而也就不會生銹了。白血球是圓形的，這是保衛(wèi)人體健康勇士。其實，它不是白色的，而是五色的，醫(yī)生在驗血時為了看清它們，才給這血細(xì)胞染上了白色。
人體的血液中僅僅只有紅血球、白血球嗎?人體的血液除了紅血球、白血球，還有血漿和血小板，血小板一點也不像一塊板，它們多數(shù)是兩面凸起的橢圓球體，還有些是不規(guī)則的碎片。
人體內(nèi)“紅河”的“水量”，一個健康的男子平均每公斤體重大約只有80毫升的血量，女的比男的要少一些。正常的血量變化一般不超過30℅。一旦超過這個比率，如成年男子一次失血500毫升以上，就可能發(fā)生輕度休克。要是血量損失超過30℅，那就有生命危險。
在人體的“紅河”中，血細(xì)胞是從哪里誕生的呢?骨髓是人體的造血器官。嚴(yán)格地說，只有胸部、脊柱和髖部的骨髓才有造血功能。在嬰兒出生后的5個月內(nèi)，肝臟是主要造血器官。以后，它們才“功成引退”，把造血重任讓給了骨髓。不過，在嚴(yán)重貧血等情況下，它又會自動恢復(fù)造血功能。
人體里的“紅河”閱讀題
5.從全文看，“紅河”這個比喻為什么用得好?
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6.試分析這篇短文的說明順序。
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7.你看出這篇文章段落的表達(dá)特點了嗎?
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8.如果請你根據(jù)本文的內(nèi)容設(shè)計一張表格，你準(zhǔn)備用表格顯示什么內(nèi)容?說說你的打算。
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34、本文說明的內(nèi)容是什么?選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。 [ ]
A紅血球、白血球、血小板 B人體內(nèi)奔騰的江河
C人體的血液為什么是紅色的 D人體血液的構(gòu)成
35、本文第⑦段中畫括號部分的說明順序是下列哪一項?選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。 [ ]
A從概括到具體 B從整體到部分 C從結(jié)果到原因 D從主要到次要
36、為什么說"白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士"?在文中用波浪線標(biāo)示出來。
37、本文第④段中畫橫線的語句使用了 的說明方法;加點詞"它們"指代的是________ 。
39、閱讀全文可以了解到，人體的血液由_____ 和______ 組成，說得再具體些，血液中含有_______、______ 、_____、____ 四種成分。
人體里的“紅河”閱讀題參考答案
5.生動形象地寫出了血液顏色和流動的特點。
6.邏輯順序 從結(jié)果到原因 從現(xiàn)象到本質(zhì)
7.每一段都運用了設(shè)問，這樣使文章有懸念，結(jié)構(gòu)清晰，層層深入。
8.把血液中有紅血球、白血球、血漿、血小板表示出來。
34.D
35.未見第⑦段，如果是第②段的話選C
36.中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來細(xì)胞及其他外來物質(zhì)。并參與身體的免疫反應(yīng)作用，對抗這些外來物質(zhì)。
37.血小板
39.血細(xì)胞 血漿 紅血球 白血球 血小板 血漿
語文閱讀理解解題技巧
1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點)、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每次認(rèn)真讀完一段，要及時概括段意。
2、瀏覽考項，細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后，可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。要做到認(rèn)真讀題目中的每個字。
3、復(fù)讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，準(zhǔn)確，簡潔，全面。
要準(zhǔn)確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個別也有在段中的)。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。仔細(xì)去體會作者的態(tài)度和立場觀點，就能把握好一篇文章的中心思想，答題時盡量以文章中出現(xiàn)的句子作答，不要偏離主題。
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