人生無乞丐閱讀題及答案
看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。下面給大家分享一些關于人生無乞丐閱讀題及答案，希望對大家有所幫助。
人生無乞丐
朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個故事：
那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落的。車子行駛至一個小站時，上來了兩位一老一小惹人注目的乘客。從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人。中年男子雙目失明，而那大約八-九歲的男孩則是一只眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開些，小男孩牽引著他父親，一步一步地摸索上車來，進而走到車廂中央。
當車子緩緩前行時，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明。我現在唱幾首歌給大家聽?！?/p>
這時候，音質很一般的電子琴聲響了起來，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲 有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂一頭.，正如人們所預料的那樣，他開始“行乞”了。他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你的身旁，叫聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著。 所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉向另一側……
當男孩空著小手走到車廂尾部時，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來：“怎么搞的，這么多的乞丐，連車上都有?”
頓時，所有的目光都集中到他倆的身上。沒想到，小男孩小小的臉上竟顯現出與年齡極不相稱的冷峻，他聲音不大不小不緊也不慢地說： “阿姨， 我不是乞丐，我是賣唱的?！宾畷r間，所有冷漠的目光都變得生動起來，不知是誰帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。
說到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“二個沒有生存能力的小男孩卻已經不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢?”
那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。有一天，我路過廣場，一陣悠揚的琴聲飄來，是一位少年在拉二胡。當我把微薄的人民幣以完全沒有施舍者的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念——人生無乞丐。
1.判斷正誤，對的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。
(1)“惹人注目”這個詞中的“惹”是引起的意思。 ( )
(2)“冷峻”和“寒冷”中的“冷”都是“溫度低”的意思。 ( )
(3)“盛情難卻”和“一個沒有生存能力的小男孩卻已經不屈地承受生命”中的“卻”都是轉折的意思。 ( )
2.“所有人都知道他的意思。”中的“他的意思”是指
[ ]
A.他要給大家彈電子琴。
B.他開始向大家“行乞”。
C.他還要繼續(xù)給大家唱歌。
D.他要給大家拉一曲二胡。
(1)朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個故事。 ( )
(2)阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的。 ( )
(3)坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來。 ( )
4.說說你對文章最后一句話的理解。
參考答案：1.(1)√ (2)× (3)×
2.B
3.(l)作者 (2)小男孩 (3)作者的朋友
4.“略”
人生無乞丐閱讀題及答案相關文章：
★ 2020年高三第一次聯(lián)合模擬考試語文東北三省
★ 魚我所欲也練習題