父親的長(zhǎng)笛閱讀及答案
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父親的長(zhǎng)笛
① 小時(shí)候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那是,她特別愛聽,笛聲一響,她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活,側(cè)耳傾聽,發(fā)絲垂在臉上,格外柔美。
② 夏天的傍晚,父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說:“來來,吹一段兒!”“吹一段?”父親似問似答,將笛長(zhǎng)橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里,她是紅人兒,孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親,哄著她,把好吃的分給她一份,只為了聽她父親吹笛子時(shí)可 以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的,那時(shí),父親是天,是地,是她心目中的大英雄。
③ 她開始討厭父親吹長(zhǎng)笛,是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上,她寫完作業(yè)后,父親又拿出長(zhǎng)笛來吹。笛聲剛響,她就大吼一聲:“唉呀!別吹了好不好!煩死人了!”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼,轉(zhuǎn)身跑回自己屋。
④ 她三年級(jí)時(shí),父親的工廠倒閉,兩年后,左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工,負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天,一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷:“門口那掃地的老大爺是小敏她爸!”頓時(shí),噓聲,哄笑聲連成一片。她感到無地自容,趴在桌子哭了。那一刻,她只恨父親沒出息!
⑤ 她畢竟還是個(gè)懂事的孩子,沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了,每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的,家里就聽不到笛聲了。
⑥ 上了初中,離家遠(yuǎn),她從不跟別人提家里的事。可事情就是這么巧,父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛,竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后,恰巧被她老師看到,把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽,班里爽直的同學(xué)對(duì)她說:“小敏,你爸好酷哇,掃大街還不忘了吹笛子!”
⑦ 她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親,就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍,到家就跟父親吵:“你說你掃個(gè)垃圾,還吹什么長(zhǎng)笛,丟人都丟到電視上去了,我都快沒臉活著了!”“啪”地一聲,母親的巴掌落在她臉上:“你個(gè)沒良心的,你怎么這樣說你爸!要不是你,你爸……”“別跟孩子瞎說八道!”父親喝住了母親?!澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L(zhǎng)大的呀!你小時(shí)候那么愛聽,你爸干一天活兒回來,多累都吹給你聽……
⑧ 父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動(dòng)她,她還是悄悄地拿走了長(zhǎng)笛,扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā),然而,沒有。自此,父親再?zèng)]提過長(zhǎng)笛的事兒。
⑨ 多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好,常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年,學(xué)校要開“感恩”主題晚會(huì),兒子在家練唱《父親》這首歌:“想想您的背影,我感受了堅(jiān)韌;撫摸您的雙手,我摸到了艱辛……我的老父親,我最疼愛的人,人間的甘甜有十分,您只嘗了三分?!眱鹤映艘槐橛忠槐?,唱得她心里一陣陣酸,一陣陣疼……
⑩ 第二天,她買了一支上好的長(zhǎng)笛,給父親送去。父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐,說:“爸,對(duì)不起,當(dāng)初是我扔了你那長(zhǎng)笛?!备赣H一笑:“傻丫頭,我早知道是你干的?!蹦赣H走過來,:“還是閨女疼你懂你呀!你這條腿沒白斷,委屈沒白受啊!”“腿?沒白斷?”她吃驚地問?!斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴,你爸為了掙錢給你買琴,你爸大雪天騎車給人送貨,摔斷了腿……”“哎!跟孩子提這些干啥!都是過去的事兒了!”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:“來來,吹一段!”“吹一段?”父親似問似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。
11 久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來,飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落,她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔,鬢角的白發(fā)泛著銀光,格外柔美。
(作者:趙文靜。有刪改)
7.請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線索,從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。(4分)
【答案】7.(1)女兒小時(shí)候,特別愛聽“我'吹笛,笛聲一響,她就跟著哼唱;
(2)女兒五年級(jí)時(shí),“我”左腿殘疾又沒技術(shù),當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑,女兒恨“我”沒出息,開始討厭“我'吹笛;
(3)女兒上初中時(shí),“我”在工作間隙,在馬路牙子上吹長(zhǎng)笛,被電臺(tái)記者拍到了電視節(jié)目。“我”曝光在女兒的全班同學(xué)面前,女兒偷扔了“我'的長(zhǎng)笛;
(4)女兒的兒子初一時(shí),練唱《父親》,勾起了女兒的回憶,女兒買了一支上好的長(zhǎng)笛回家送給“我”并道歉 。
8.下面的語(yǔ)句是如何描寫笛聲的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)
清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。
【答案】8.運(yùn)用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河 流水,正面、生動(dòng)形象地寫出了父親笛聲的美妙,同時(shí)通過大人們和孩子們的動(dòng)作和神態(tài),側(cè)面烘托出父親吹笛時(shí)營(yíng)造出的美妙意境,與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對(duì)比。
9.請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句,聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。(4分)
她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:“來來,吹一段!”“吹一段?”父親似問似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。
【答案】9.女兒的心理:為父親的疼愛和寬容而感動(dòng),為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚,為父母的艱辛而感到酸楚。
父親的心理:為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰,為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思
10.母親這一形象在文中起什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)
【答案】10.交代了父親腿殘疾的原因,解開了前文的懸念,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展 ,父親吹笛時(shí),母親陶醉的神態(tài)“格外柔美”,使得文章首尾呼應(yīng),通過母親的言行,表達(dá)了父親對(duì)女兒無私的愛和寬容,使文章主題更豐厚。
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