《在海輪上》閱讀答案
做閱讀理解一定要先通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)怼对诤］喩稀烽喿x答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。
《在海輪上》
一艘輪船在大西洋上顛簸前進(jìn)，其他旅客都進(jìn)艙休息了，獨有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來忙去，一會兒遠(yuǎn)眺，一會兒俯瞰，一會兒凝神思索，一會兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。
有個水手走過來說富蘭克林先生您在欣賞海景嗎欣賞海景不富蘭克林隨后又解釋說也算是欣賞海景吧
怎么也算呢水手奇怪了
“啊，我在思考海灣暖流對陸地氣候的影響?！备惶m克林把手搭在水手的肩上說，
“你能協(xié)助我測量一下海流的速度和溫度嗎?”
“愿意效勞。”水手高興地答應(yīng)了。
水手協(xié)助富蘭克林工作時，他不理解富蘭克林為什幺在應(yīng)該休息的時間里也要干些事情。富蘭克林說：“時間不可空過?！彼D(zhuǎn)頭望著水手說，“你熱愛生命嗎?”當(dāng)水手點了頭時，他又繼續(xù)說：“那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料啊!”
水手恍然大悟地說：“所以您在休息的時間里也要做研究了。”富蘭克林愉快地笑了。
《在海輪上》閱讀題：
1.給文章的第2，3自然段加上標(biāo)點符號。
2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
遠(yuǎn)眺：_________________________
俯瞰：_________________________
3.請用橫線畫出文中的比喻句。
4.請用20-30字概括短文的主要內(nèi)容。
_________________________
5.短文主要的寫作目的是( )
A.說明富蘭克林不知疲倦的精神。
B.說明富蘭克林教育水手要珍惜時間。
C.表現(xiàn)富蘭克林熱愛生命、珍惜時間的品質(zhì)。
D.表現(xiàn)富蘭克林熱愛工作、認(rèn)真鉆研的精神。
6.“恍然大悟”的意思是什么?他“悟”到了什么?從文中的什么地方看出他得到了富蘭克林的認(rèn)同?
《在海輪上》參考答案：
1. ：“，?”“?，”，“!”“?” 。
2.向遠(yuǎn)處望向下看
3.時間是組成生命的材料啊!
4.富蘭克林在休息時，也忙于測量海流，做科學(xué)研究。
5.C
6.一下子就明白了。水手悟到了時間的可貴。從“富蘭克林愉快地笑了?！笨闯鏊玫搅烁惶m克林的認(rèn)同。
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