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《愛之鏈》閱讀理解及答案

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語文閱讀理解在中考語文占分值中,有著越來越重要的位置。下面是小編整理的《愛之鏈》閱讀理解及答案,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。

《愛之鏈》閱讀理解及答案

《愛之鏈》閱讀原文

⑴一天傍晚,他駕車回家。在這個中西部的小社區(qū)里,要找一份工作是那樣的難,但他一直沒有放棄。冬天迫近,寒冷終于撞擊家門了。

⑵一路上冷冷清清。除非離開這里,一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他們要養(yǎng)家糊口,要實現(xiàn)自己的夢想。然而,他留下來了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,長于斯,熟悉這兒的一草一木。

⑶天開始黑下來,還飄起了小雪,他得抓緊趕路。

⑷他知道,他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是,他將車開到老太太的“奔馳”前,停下來。

⑸雖然他面帶微笑,但她還是有些擔(dān)心。一個多小時了,也沒有人停下來幫她。他會傷害她嗎?他看上去窮困潦倒,饑腸轆轆,不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動不動。他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才會讓人那樣?!拔沂莵韼椭愕?,老媽媽。你為什么不到車?yán)锱团湍?順便告訴你,我叫喬?!彼f。

⑹她遇到的麻煩不過是車胎癟了,喬爬到車下面,找了個地方安上千斤頂,又爬下去一兩次。結(jié)果,他弄得渾身臟兮兮的,還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個螺母時,她搖下車窗,開始和他聊天。她說,她從圣路易斯來,只是路過這兒,對他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑,幫她關(guān)上后備箱。

⑺她問該付他多少錢,出多少錢她都愿意。喬卻沒有想到錢。這對他來說只是幫助需要幫助的人,上帝知道過去在他需要幫助時有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說,如果她真想答謝他,就請她下次遇到需要幫助的人,也給予幫助,并且“想起我”。

⑻他看著老太太發(fā)動汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上卻很高興,開著車消失在暮色中。

⑼沿著這條路行了幾英里,老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點東西,驅(qū)驅(qū)寒氣,再繼續(xù)趕路回家。

⑽侍者走過來,給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑,是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑,老太太注意到女侍者已有近8個月身孕,但她的服務(wù)態(tài)度沒有因為過度的勞累和疼痛而有所改變。

⑾老太太吃完飯,拿出一百美元付帳,女侍者拿著這一百美元去找零錢,而老太太卻悄悄地出了門。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了,這時她注意到餐巾上有字。上面寫著:“你不欠我什么,我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我,就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報我,就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷?!?/p>

⑿雖然還要清理桌子,服侍客人,但這一天女侍者快樂地堅持下來了。晚上,下班回到家,躺在床上,她心里還在想著那錢和老太太寫的話,老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢?孩子下個月就要出生了,生活會很艱難,她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時,她給了他一個溫柔的吻,輕聲說:“一切都會好的。我愛你,喬?!?/p>

《愛之鏈》閱讀題

1、解釋加點詞在文中的意思。

①這兒畢竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,長于斯,熟悉這兒的一草一木。斯: ②他知道,他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。

2、“冬天迫近,寒冷終于撞擊家門了”一句,作者為什么要用上“終于”?

3、根據(jù)句子的原意,請在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

( )在這個中西部的小社區(qū)里,要找一份工作是那樣的難,( )他一直沒有放棄。

4、“她站在寒風(fēng)中一動不動。他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才會讓人那樣?!边@句中的“那樣”指什么?老太太為什么會“那樣”?

5、請按短文第7小節(jié)的原意,將它改寫成對話的形式。

6、第11節(jié)中,老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么,我曾經(jīng)跟你一樣?!边@里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么?

7、本文的題目是《愛之鏈》,文中的三個主要人物(喬、老太太、侍者)分別是怎樣做,才讓這愛之鏈沒有斷掉的?請用橫線劃出有關(guān)句子。并用簡潔的語言概括地寫下來。

8、讀了短文,你一定有話要講。請選擇一個人,寫下你想對他說的話。(可以是文中的某個角色,也可以是你自己,或者生活中的其他人……)

《愛之鏈》參考答案

1、①斯:這兒、這里。在文中指喬的故鄉(xiāng)。②擱淺:這里指老太太的車因車胎癟了,而不能行駛,停在路邊。

2、因為喬家里窮,寒冬的到來會讓他受凍,所以他在心里不愿意寒凍的光臨。但是自然的規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移,寒冬終究是要來的。這里,用上“終于”,突出了喬家的窮。

3、雖然……但是……(雖然……但……)

4、這句中的“那樣”指老太太站在寒風(fēng)中一動不動。老太太之所以會這樣,一是因為她感到寒冷;二是因為她的汽車擱淺,孤立無援;三是她看到喬窮困潦倒、饑腸轆轆的樣子,擔(dān)心他會傷害她。

5、老太太看喬修好了汽車,非常感激地說:“謝謝您!我該付您多少錢呢?”喬只是笑笑,沒有開口。老太太又說:“您盡管說,不管多少錢,我都會答應(yīng)您的!”喬搖搖頭,說:“謝謝!我沒有想到要您的錢?!崩咸苫蟮貑枺骸盀槭裁?”喬回答說:“這對我來說只是幫助需要幫助的人。過去在我需要幫助時,有多少人曾經(jīng)幫助我呀?!崩咸f:“可您不收錢,我會心感不安的?!眴陶f:“如果您真想答謝我,就請您下次遇到需要幫助的人,也給予幫助,并且想起我!那樣就夠了!”

6、這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指他們都遇到過困難。老太太的困難指汽車在半路擱淺;侍者的困難是指為了解決生計,挺著大肚子來工作掙錢。

7、喬曾經(jīng)遇到過很多困難,有很多人幫助了他?,F(xiàn)在他幫助老太太修好了汽車。老太太深受感動,資助侍者的生活,幫助她渡過難關(guān)。侍者面對生活的窘境,溫柔地向丈夫表達(dá)愛意,鼓勵丈夫共同克服困難。

語文閱讀做題方法

平心靜氣審題,切忌粗心。

在解答閱讀題時,千萬不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸的打開思路。

粗心是學(xué)習(xí)的大忌,對于語文的閱讀理解也不例外。在審題的時候,要像對待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣,認(rèn)真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標(biāo)點,要看清題目的要求,分析問題的提問要點。

粗心的同學(xué)往往會與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子后面打“√”,有的同學(xué)在正確的句子后面打“√”后,又多此一舉地在錯誤的句子后打上了“×”。類似的情況,在考試時常常能見到,粗心是一部分同學(xué)在該題項中失分的一個重要原因,因此在做題的時候要仔細(xì)認(rèn)真。

熟讀全文,整體把握

一般來說,做題時,我們要先把文章讀一遍,有了初步的了解后再開始做題。如果沒看懂,還要再讀,直到弄懂為止。當(dāng)然,讀第二遍前,可以瀏覽一下后面問了哪些問題,因為后面的問題中有時會隱匿著文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索,對我們理解文章很有幫助。

因此,我們要學(xué)會從盡可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要寫作意圖,從而整體把握全文,做到對解題心中有數(shù)。

當(dāng)然要達(dá)到這一點,必須做到反復(fù)閱讀、強(qiáng)化感知,才能深刻領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握。倘若急于求成,忽視對原文的閱讀,只“水過地皮濕”般泛泛而讀,不求甚解,草草了事,就會導(dǎo)致對原文一知半解甚至形成錯誤的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,得出的結(jié)論,豈不成了“空中樓閣”?

確定區(qū)域,深入思考

在文章有了整體感知后,我們可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域,和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后,再深入思考,仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思,進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系,了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時反復(fù)琢磨題干,圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容,答題時就不需要再從頭至尾搜尋,可節(jié)省不少寶貴時間。

1 、對于選擇題

選擇正確選項方法有三:直選法、排除法、類推法。

直選法,即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一下子能確定的。

排除法,通過排除不合要求的選項,將正確的答案顯露出來。

類推法,通過合理推斷迅速排除某些選項,或根據(jù)已知情況推斷未知情況,迅速確定答案。

2 、對于一些問答題、概括段落大意等題目。

準(zhǔn)確解答這類題目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當(dāng)然,找出的語句不一定能夠直接使用,這就需要根據(jù)題目要求進(jìn)行加工處理,或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織,這就能準(zhǔn)確解答。

3 、對有關(guān)字、詞、句的語境意義以及作用之類的題目。

(1)字不離詞。在理解詞語中某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思。

(2)詞不離句。在綜合閱讀題中,常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這就應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思,也就是詞不離句。至于某個詞在句中的表達(dá)作用,更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,而不能離開句子作單獨解釋。

(3)句不離段。也就是說,對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段,離開具體的語言環(huán)境,許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境,才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。

(4)段不離文。段落是文章的有機(jī)組成部分,體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此,對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否則,對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。

巧妙借助“原話”,確定解題空間

有些題要求用文中原話來回答,我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答,我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學(xué)們用自己的話來回答的話,就要將文中的原話加以理解,體會原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容的隱含信息,經(jīng)過縝密的思考,尋求完美的答案。

語文試題的開放性要求試題答案能自圓其說,答案最佳。因此在閱讀的時候,要仔細(xì)認(rèn)真、深入分析,回答問題時,要仔細(xì)揣摩、根據(jù)體裁的特點,不同的語境,要準(zhǔn)確的使用詞語作答。

選擇適當(dāng)方法,答題力求言之有理。

所謂“言之有理”就是讓我們根據(jù)問題能夠說一個所以然來,或謂之“自圓其說”。只要我們言之有據(jù),持之有理,就可以酌情得分了。

同時我們要注意組織規(guī)范語言答題,認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了,能達(dá)到事半功倍的效果;重復(fù)羅嗦,不得要領(lǐng),往往會出力不討好。在答題之后,如果時間允許,要重讀全文內(nèi)容,充滿信心地進(jìn)行復(fù)查。所有答案全部做完后,攜帶閱讀理解的成果回歸原文,檢查答題有無疏漏,研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系,對照各題目推測判斷,確保無誤。

語文閱讀理解不好怎么辦

要堅持課內(nèi)外閱讀。

語文水平較好的學(xué)生,大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力,只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的,還需要通過有計劃的、大量的閱讀,以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。

課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的,基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延伸,因為文章,包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選,但書選書就容易多了,你讀的書越多,你就越知道怎么選。

對于學(xué)生來講,平時課業(yè)也較多,想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀,建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能,提高一下自己的閱讀效率和能力,比如我練習(xí)過的“精英特快速閱讀”,掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。

閱讀的過程中,不僅僅是讀,要多注意收集摘錄,平時一有時間就可以拿來翻翻,久而久之這些故事或名言精句等就會轉(zhuǎn)化成自己的東西,活躍在你的腦海和文章中。

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