2023語文考試閱讀答案模板

語文閱讀的深層理解是根據(jù)文中的客觀事實，在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。下面給大家分享一些關(guān)于2023語文考試閱讀答案模板，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

語文考試閱讀答案模板篇1

他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌。

由于多次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤，同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：

鳥兒銜走所有快樂的音符

風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣

心中的太陽隕落在無歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。

那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久?”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》浚睦韰s非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。

第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運低頭。還有比這更令人心動的情景嗎?

沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！?/p>

一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈?還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程?！?/p>

“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用。”我有點殘忍地拒絕著。

“不!”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽恿耍鴾I花破例答應(yīng)了他的請求。

每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。

三個月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里的老師?！?/p>

每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……

1.注音或?qū)憹h字

jiǒng jiǒng(　)(　)有神　　　cuì(　)弱　　　隕(　)落　　　夭(　)折

2.選句

燦爛絕倫——

活力四射——

3.找出最后一段中的兩個錯別字并改正

(　　)——(　　)　　　(　　)——(　　)

4.仿句：(如“海水……雨水……)

鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。”你怎么理解這句話?

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6.“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用?

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7.讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運低頭。”一句，你會想起一個類似的故事嗎?

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參考答案：

1、炯　脆　yǔn　yāo

2、略

3、郎———瑯　朗——郎

4、略

5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲;生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛。

6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因為精神是抽象的，而用旗幟作比，就將阿明對生命的態(tài)度，對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。

7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜.

語文考試閱讀答案模板篇2

青霉素的誕生

1928年9月，在倫敦圣瑪麗醫(yī)院的一間實驗室里，弗萊明正在專心致志地做實驗。他一直致力于抗菌物質(zhì)研究，試圖搞清楚白細(xì)胞是怎樣抗擊入侵病菌的。這會兒他需要一些葡 萄球菌，可是在哪兒呢?天哪，弗萊明的實驗室就像雜貨店一樣，雜七雜八亂放一氣。應(yīng)該在這里，昨天剛剛培養(yǎng)的，今天長得如何了?弗萊明一個個看下去，還都不錯?！斑?，這個怎么了?”哎，原來是忘了蓋蓋子，這里的葡萄球菌培養(yǎng)液一定是被什么細(xì)菌污染了，倒掉吧。弗萊明剛要把它拿走，卻覺得好像有些不尋常，他低下頭認(rèn)真地觀察起那個入侵者來。這是一種青色的霉菌，它與培養(yǎng)液接觸的四周是一圈透明的液體，干干凈凈的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了!”弗萊明暗暗吃驚。直覺告訴他，他的抗菌物質(zhì)的研究要有一個重大突破了。

弗萊明立即著手鑒定并培養(yǎng)這些神秘的 霉菌。他把霉菌接種到肉湯培養(yǎng)皿里，讓它們旺盛地生長繁殖。然后，又把長滿霉菌的液體小心過濾，最后得到一瓶澄清的濾液。弗萊明一次次地把濾液接引到長滿葡萄球菌和其他細(xì)菌的培養(yǎng)皿上，細(xì)菌都被溶解 了。這種神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么?透過顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)這是一種單菌物質(zhì)，與面包或奶酪里的霉菌沒什么不同。這種青霉菌向湯里釋放出呈小金球狀的殺菌物質(zhì)，霉菌不斷進(jìn)攻，把球菌團(tuán)團(tuán)圍住，很快，球菌便全軍覆沒了。真正的殺菌物質(zhì)，就是青霉菌生長過程中的代謝物--青霉素，弗萊明將其活躍成分命名為“盤尼西林”。

實驗接連成功，弗 萊明越來越興奮，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心劃破了手指，幾天后紅腫化膿了，弗萊明給他用青霉素溶液清洗后，很快就消腫好了。這可能是青霉素最早的臨床應(yīng)用了。

1.文中兩個加點詞語分別指代什么?(6分)

“雜貨店”指 。

“入侵者”指 。

2.短文第一自然段用了很多筆墨寫弗萊明的丁作狀態(tài)，這樣寫有什么作用?(4分 )

3.寫出青 霉素的提取過程。(6分)

4.你認(rèn)為弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素是純屬偶然嗎?還有什么在背后起作用?(6分)

答案

1.擺放著各種各樣實驗器具的實驗室 污染葡萄球菌培養(yǎng)液的物質(zhì)

2.鋪墊作用。

3.培養(yǎng)霉菌、過濾、 把濾液接引到細(xì)菌培養(yǎng)皿上。

4.不是純屬偶然， 背后還有弗萊明堅持不懈、專心致志、不斷探索的精神在起作用。

語文考試閱讀答案模板篇3

庖丁解牛

魏惠王有一位非常出色的廚師，叫“庖丁”，專門替他殺牛。

庖丁解牛的技藝遠(yuǎn)近聞名，傳說庖丁在解牛時，讓人感到的是一種藝術(shù)享受。他的每一個動作如舞蹈一樣優(yōu)雅，他身上的服飾的抖動，手法、指法、肩的動作、膝的蹲式、腳的踏法，都讓人嘆為觀止。連魏惠王也不得不贊不絕口。

有一次，魏惠王不禁向庖丁發(fā)問：“你是如何達(dá)到這么精湛的技藝的?”庖丁很平靜地回答：“因為我十分喜歡這項工作，所以干起來十分投入，感到這是一種享受。當(dāng)然這不是說一開始只要喜歡就會干好，而是經(jīng)過了多年的實踐和摸索，才達(dá)到今天的境界的。想起來，第一次解牛，眼前看到一頭活生生的整牛，不知該從哪里下手。過了幾年之后，眼前的牛就完全不一樣了，看到的牛不再是完整的牛，而是一個由各部位拼湊起來的牛的形態(tài)，所以再下手解牛心里就有數(shù)了。既然整個牛成了拼起來的形態(tài)，那么哪是皮肉，哪是筋骨，就會一目了然，下刀的時候，循著骨縫插進(jìn)去，別的地方就不會碰到，甚至連骨的筋也不會弄斷?，F(xiàn)在，我即使閉上眼睛，照樣能夠殺牛、解牛，毫不費力就可以完成這項工作，所謂'熟能生巧'嘛!”

庖丁又指著自己手里的刀，對魏惠王說：“您看，我的刀已經(jīng)使用了近二十年，至今仍鋒利如初。因為我解牛時從不碰到骨頭，所以刀就不會受到一點損壞?，F(xiàn)在有些廚子根本不懂得解牛的技法，不是沿著骨縫去下刀，而是用刀隨意去切去砍，那樣用，刀怎么可能不壞得快呢?”

魏惠王邊聽邊點頭，庖丁輕松自如地解完了牛，然后輕輕擦拭了刀，臉上露出滿 意的笑容。

1.聯(lián)系上下文理解詞語。(4分)

(1)庖丁解牛：

(2)贊不絕口：

2.從哪些地方能看出庖丁學(xué)解牛時下了很多工夫?在文中用“ “畫出來。(3分)

3.庖丁解牛已經(jīng)達(dá)到了什么樣的境界?(4分)

4.這則成語故事告訴我們一個什么道理?(4分)

答案

1.(1)有一個廚師非常善于殺牛，技藝十分純熟。 (2)不住口地稱 贊。 乙第一次解?！睦锞陀袛?shù)了。

3.庖丁解牛已經(jīng)成廠一種藝術(shù)表演，他 解牛熟練，輕松自如，甚至連刀都不會損壞。

4，要想真正學(xué)到知識或掌握一門技藝，常常需要反復(fù)實踐。

語文考試閱讀答案模板篇4

三借芭蕉扇

唐僧師徒越往前走，越覺得熱氣撲面而來。一打聽才知道離此不遠(yuǎn)有座火焰山，只有翠云山鐵扇公主的芭蕉扇能滅山上的火。孫悟空大喜，駕著云來到翠云山， 想憑借當(dāng)年和牛魔王的交情借 到扇子。

哪知，鐵扇公主早就對孫悟空恨之入骨，很想殺了他?？墒侨螒{鐵扇公主怎么用劍砍孫悟空，他一點兒也不在乎。氣得鐵扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五萬多里。后來靈吉菩薩送給孫悟空一顆定風(fēng)丹，這回鐵扇公主再也扇不動孫悟空了。

有一天，鐵扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然覺得腹痛難忍，原來是悟空變成小蟲，飛到茶中，被鐵扇公主喝了進(jìn)去，嚇得她趕緊把扇子借給孫悟空。沒想到，刊“陪空借來的是假芭蕉扇，火越扇越大。利、悟空只得變成牛魔王的樣子，到翠云山騙出 了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生氣。他就變成豬八戒的樣子，在半路上又把芭蕉扇奪了回去。悟空追上，牛魔王現(xiàn)出原形和悟空戰(zhàn)到了一處。托塔李天王用照妖鏡照住牛魔王，使他無法逃脫。鐵扇公主只好把芭蕉扇交給了刊、悟空。悟空連扇了七七四十九下，讓大火再也不能燃燒了才罷手。

1.給短文加個標(biāo)題寫在橫線上。根據(jù)你對《西游記》這部小說的了解，說說鐵扇公主為什么對孫悟空恨之入骨。(5分)

2.短文中寫孫悟空幾次借芭蕉扇?每次都是用什么辦法借的?(6分)

3.短文中的孫悟空給你留下了怎樣的印象?(3分)

答案

1.三借芭蕉扇 鐵扇公主本是紅孩兒的母親，在《西游記》中孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒，后來觀音菩薩將紅孩兒收為善財童子。鐵扇公主因此懷恨在心，想殺孫悟空。

2.三次。第一次是孫悟空憑借關(guān)系去借扇，沒有借到：第二次是變成小蟲鉆進(jìn)鐵扇公主肚子里后借來了一把假扇：第三次是變成牛魔王在托塔李天王的幫助下才借到真扇。

3.聰明、勇敢、堅定。

語文考試閱讀答案模板篇5

俘虜

普魯士人都躺在地上了，枕著自己的大風(fēng)衣，發(fā)出了六種不同的、但都 是駭人的鼾聲。

忽然一聲槍響，那槍聲是非常震耳的 ，可以叫人相信放槍的地點就靠著房子的墻外。那些士兵立刻都站起來了。不過槍聲又響了兩下，隨后又是三下。樓上的門突然開了，年輕的法國主婦赤著腳走下樓來，身上只披著小衫， 手里端著一只燭臺，神色像是張皇得很。她說道：“法國兵來了，至少有兩百人。要是他們在這兒找到你們，他們就會燒了這所房子。趕緊到地窖里去躲躲吧，并且不要弄出響聲。倘若被發(fā)現(xiàn)，我們就都沒命了?！?/p>

那個神色緊張的中士喃喃地回答道：“我很愿意，應(yīng)該從哪兒走下去?”

年輕的婦人連忙托起了小洞上的那塊厚 厚的四方木板，六個人就一個跟著一個，憑著腳尖去探索梯子上的落腳處往下走，最后都從那條螺旋形梯子下面失蹤了。

不過，在最后一頂鐵盔的尖子消 失以后，她就蓋上了那塊沉重的榆木板--這木板厚得像是一堵墻，硬得像是一塊鐵，有鉸鏈、有鎖簧，她 用鑰匙把那監(jiān)獄式的鎖簧旋了兩轉(zhuǎn)。于是，她就開始笑 起來，她帶著一陣想在這群俘虜?shù)念^上跳舞的瘋狂__，不聲不響地笑了起來。

1.解釋下列 詞語。(4分)

俘虜：

駭人：

2.從“神色像是張皇得很”中你讀懂了什么 ?(4分)

3.用“ “畫出表現(xiàn)年輕婦人欣喜若狂的句子，說說她為什么這樣做?在你心目中，這位處在亡國陰影中的法國婦女是一個怎樣的人?(5分)

答案

2.年輕婦人的 神情會讓普魯士土兵認(rèn)為她很驚慌，使普魯士士兵信以為真。

3.于是，她就開始笑起來 ，她帶著一陣想在這群俘虜?shù)念^上跳舞的瘋狂__，不聲不響地笑了起來。 這位婦人機(jī)智勇敢，熱愛祖國。