小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《走，我們?nèi)ブ矘洹方贪阜侗?/title> <meta name="keywords" content="小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文走我們?nèi)ブ矘浣贪? /> <meta name="description" content="《走，我們?nèi)ブ矘洹芬陨鷦?dòng)的語(yǔ)言描述了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，展現(xiàn)了植樹造林給大自然帶來(lái)的變化和給人類帶來(lái)的好處。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《走，我們?nèi)ブ矘洹方贪阜侗荆Ｍ軒椭酱蠹? 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文"/> <link rel="canonical" href="http://www.rzpgrj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script src="http://www.rzpgrj.com/public/js/head.js"></script> <link href="/public/css/article.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://www.rzpgrj.com/">特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇</a></h1><div id="cnzyk" 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<span id="tmyyfroktkho" class="sp2 c6 fl">時(shí)間：<time class="fxtime">2024-02-05 07:23:42</time></span> <span id="tmyyfroktkho" class="sp1 c6 fl"><em id="zuozhe" class="noshow">李斯2</em><em class="user_id noshow">1287</em>由 <em class="nickname"></em> 分享</span> <span id="tmyyfroktkho" class="fl arc_btn"></span> </div> </div> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script type="text/javascript">a("title");</script></div> <div id="tmyyfroktkho" class="con_article con_main" id="contentText"> <p> 　　《走，我們?nèi)ブ矘洹芬陨鷦?dòng)的語(yǔ)言描述了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，展現(xiàn)了植樹造林給大自然帶來(lái)的變化和給人類帶來(lái)的好處。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《走，我們?nèi)ブ矘洹方贪阜侗?，希望能幫助到大?</p> <h2>　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《走，我們?nèi)ブ矘洹方贪阜侗疽?/h2> <p> 　　一、教材解讀：</p> <p> 　　在萬(wàn)物萌發(fā)的春天，一切生機(jī)勃勃。身處于美好的春光里，我們應(yīng)該做些什么，才不負(fù)于這大好的春色?詩(shī)歌《走，我們?nèi)ブ矘洹芬悦骺烨逍碌墓?jié)奏、具有行動(dòng)號(hào)召力的語(yǔ)言向少先隊(duì)員發(fā)出倡議：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹!”</p> <p> 　　二、教學(xué)要求：</p> <p> 　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。</p> <p> 　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。</p> <p> 　　3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。</p> <p> 　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：</p> <p> 　　理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。</p> <p> 　　四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)</p> <p> 　　五、教學(xué)過(guò)程：</p> <p> 　　第一課時(shí)</p> <p> 　　一、情景導(dǎo)入</p> <p> 　　1、放錄音《走，我們大家植樹去》</p> <p> 　　在音樂(lè)聲中，老師談話引入：同學(xué)們，春天已經(jīng)來(lái)臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎?(想)</p> <p> 　　那我們就一起行動(dòng)吧!(板書課題：《走，我們大家植樹去》)</p> <p> 　　二、初讀課文，理解課文思路。</p> <p> 　　1、放課文錄音，學(xué)生聽課文錄音。</p> <p> 　　2、學(xué)生自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號(hào)。</p> <p> 　　3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決，重點(diǎn)問(wèn)題可以存疑。</p> <p> 　　A、和煦是什么意思?</p> <p> 　　B、音符：表示音調(diào)高低的符號(hào)。</p> <p> 　　C、版圖：戶籍和地圖，引申為國(guó)家的疆域。</p> <p> 　　D、植樹有什么好處?</p> <p> 　　E、為什么說(shuō)一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂(lè)的音符?</p> <p> 　　4、再讀課文，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。</p> <p> 　　A、指名分段朗讀課文。</p> <p> 　　B、糾正學(xué)生的讀音。</p> <p> 　　C、自由練讀課文。</p> <p> 　　三、分段、概括段落大意</p> <p> 　　一、(1)講少先隊(duì)員積極參加植樹的活動(dòng)。</p> <p> 　　二、(2-6)講植樹的重要。</p> <p> 　　三、(7)表明少先隊(duì)員植樹的決心。</p> <p> 　　四、學(xué)習(xí)第一段</p> <p> 　　1、指名讀第一段。</p> <p> 　　2、這一小節(jié)你讀懂了什么?</p> <p> 　　3、理解“和煦”</p> <p> 　　4、“邁開輕快的腳步”說(shuō)明了什么?(說(shuō)明學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，去參加植樹的情景。)</p> <p> 　　5、指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語(yǔ)氣，讀出少先隊(duì)員的蓬勃朝氣。</p> <p> 　　五、布置作業(yè)</p> <p> 　　1、抄寫本課生字詞。</p> <p> 　　2、預(yù)習(xí)下一段。</p> <p> 　　第二課時(shí)</p> <p> 　　一、復(fù)習(xí)舊課</p> <p> 　　1、回憶第一段告訴了我們什么?</p> <p> 　　2、指名朗讀第一段。</p> <p> 　　二、學(xué)習(xí)第二段</p> <p> 　　1、自由朗讀第二段</p> <p> 　　2、說(shuō)說(shuō)第二段告訴了我們什么?</p> <p> 　　3、少先隊(duì)員到什么地方去植樹?引導(dǎo)學(xué)生想象省略號(hào)后所省略的內(nèi)容。</p> <p> 　　用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些地方——“到處”</p> <p> 　　4、感情地朗讀第二小節(jié)。</p> <p> 　　5、細(xì)讀3-6小節(jié)，思考：植樹有什么好處?</p> <p> 　　6、討論、交流并板書：</p> <p> 　　綠色工廠</p> <p> 　　綠色寶庫(kù)</p> <p> 　　增添新綠</p> <p> 　　綠色希望</p> <p> 　　7、進(jìn)一步理解詞句，并指導(dǎo)朗讀。</p> <p> 　　A、結(jié)合光和作用讓學(xué)生理解“綠色工廠”，指導(dǎo)讀好“給我們送來(lái)清新的空氣，讓每個(gè)人都幸福健康?！?/p> <p> 　　B、“綠色寶庫(kù)”指的是什么?為什么說(shuō)森林是“綠色寶庫(kù)”?除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處?</p> <p> 　　指導(dǎo)讀好第四小節(jié)。</p> <p> 　　C、聯(lián)系上下文，理解“億萬(wàn)棵樹連起來(lái)，就染綠了祖國(guó)的版圖”一句，說(shuō)說(shuō)什么是“綠色的希望”</p> <p> 　　想象祖國(guó)處處是“參天的大樹”的景象，練習(xí)有感情的朗讀課文5、6節(jié)。</p> <p> 　　D、練習(xí)背誦。</p> <p> 　　三、學(xué)習(xí)第三段</p> <p> 　　同學(xué)們，植樹的好處多不多?(多)植樹的意義如此重大，讓我們動(dòng)員所有的朋友一起去植樹吧!</p> <p> 　　請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀最后一節(jié)。</p> <p> 　　齊讀第7段。</p> <p> 　　四、背誦指導(dǎo)</p> <p> 　　1.放課文錄音三遍，學(xué)生邊聽邊小聲跟讀。</p> <p> 　　2.指導(dǎo)朗讀技巧。</p> <p> 　　3.正確、流利、有感情地朗讀。</p> <p> 　　五、總結(jié)課文</p> <p> 　　1、齊讀課文</p> <p> 　　2、分組背誦課文</p> <p> 　　3、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)植樹還有哪些好處?</p> <p> 　　六、布置作業(yè)</p> <p> 　　1、背誦課文</p> <p> 　　選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個(gè)方面向同學(xué)們作介紹。</p> <p> 　　七、板書設(shè)計(jì)：</p> <p> 　　1 走，我們?nèi)ブ矘?/p> <p> 　　綠色工廠——健康、幸福</p> <p> 　　增添新綠——染綠版圖</p> <p> 　　綠色希望——沙退鳥舞</p> <p> 　　綠色寶庫(kù)——建設(shè)“四化”</p> <p> 　　<strong>小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《走，我們?nèi)ブ矘洹方贪阜侗径?/strong></p> <p> 　　教學(xué)目標(biāo)：</p> <p> 　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。</p> <p> 　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。</p> <p> 　　3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要性，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。</p> <p> 　　教學(xué)重點(diǎn)：</p> <p> 　　理解詩(shī)歌內(nèi)容。</p> <p> 　　教學(xué)難點(diǎn)：</p> <p> 　　了解植樹的重要性，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。</p> <p> 　　教學(xué)具準(zhǔn)備：</p> <p> 　　(課件)掛圖、卡片若干。</p> <p> 　　教學(xué)過(guò)程：</p> <p> 　　第一課時(shí)</p> <p> 　　一、情景導(dǎo)入。</p> <p> 　　1、出示沙漠化和綠樹成蔭的圖畫。</p> <p> 　　(交流你喜歡哪幅畫面?)</p> <p> 　　2、根據(jù)有關(guān)資料顯示：中國(guó)沙漠化及風(fēng)沙化土地總面積為國(guó)土總面積的17.85%，總面積已達(dá)33.4萬(wàn)平方公里。由此可見，沙漠化問(wèn)題十分嚴(yán)重。我們國(guó)家是世界上植樹造林面積最多的國(guó)家，也是世界上土地沙漠化最嚴(yán)重的國(guó)家之一，土地沙漠化的面積呈持續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，治沙的速度始終趕不上沙漠化的速度。某種層面上講，，我們國(guó)家的土地沙漠化速度十分的驚人呀，例如科爾沁沙漠化正以每年推進(jìn)30米的速度威逼沈陽(yáng)。</p> <p> 　　3、看到這一切，你有什么想法?</p> <p> 　　4、同學(xué)們，那我們就一起行動(dòng)吧!(板書課題：《走，我們大家植樹去》)</p> <p> 　　二、初讀課文，理解課文思路。</p> <p> 　　1、范讀課文。</p> <p> 　　2、出示自讀要求，學(xué)生自由朗讀課文。</p> <p> 　　(1)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。</p> <p> 　　(2)找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號(hào)。</p> <p> 　　3、檢查自讀情況，分自然段檢查。</p> <p> 　　A、指名分段朗讀課文。</p> <p> 　　B、糾正學(xué)生的讀音。</p> <p> 　　C、自由練讀課文。</p> <p> 　　3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決，重點(diǎn)問(wèn)題可以存疑。</p> <p> 　　A、“和煦”是什么意思?(溫暖)</p> <p> 　　B、音符：表示音調(diào)高低的符號(hào)。</p> <p> 　　C、版圖：戶籍和地圖，引申為國(guó)家的疆域。</p> <p> 　　D、植樹有什么好處?</p> <p> 　　E、為什么說(shuō)一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂(lè)的音符?</p> <p> 　　三、再讀課文，想一想課文可以分為幾部分，每部分分別寫了什么?</p> <p> 　　第一段：(1自然段)講少先隊(duì)員積極參加植樹的活動(dòng)。</p> <p> 　　第二段：(2-6自然段)講植樹的好處。</p> <p> 　　第三段：(7自然段)森林是綠色寶庫(kù)。</p> <p> 　　四、學(xué)習(xí)第一段。</p> <p> 　　1、指名讀第一段。</p> <p> 　　2、這一小節(jié)你感受到了什么?(愉快的心情、蓬勃的朝氣)</p> <p> 　　3、理解“和煦”</p> <p> 　　4、“邁開輕快的腳步”說(shuō)明了什么?(說(shuō)明學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，去參加植樹的情景。)</p> <p> 　　5、從“走，我們?nèi)ブ矘洹焙孟窨吹绞裁?</p> <p> 　　6、讓我們和他們一起去植樹吧!指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語(yǔ)氣，讀出少先隊(duì)員的蓬勃朝氣。</p> <p> 　　五、布置作業(yè)</p> <p> 　　1、抄寫本課生字詞。</p> <p> 　　2、預(yù)習(xí)下一段。</p> <p> 　　第二課時(shí)</p> <p> 　　一、復(fù)習(xí)舊課。</p> <p> 　　1、回憶第一段告訴了我們什么?</p> <p> 　　2、指名朗讀第一段。</p> <p> 　　二、學(xué)習(xí)第二段。</p> <p> 　　1、自由朗讀第二段</p> <p> 　　2、說(shuō)說(shuō)第二段告訴了我們什么?</p> <p> 　　3、少先隊(duì)員到什么地方去植樹?引導(dǎo)學(xué)生想象省略號(hào)后所省略的內(nèi)容。</p> <p> 　　用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些地方——“到處”。這么多的地方都有我們少先隊(duì)員，參加植樹的人可——真多!</p> <p> 　　4、從他們的歡聲笑語(yǔ)中年你感受到什么?(喜悅的心情)</p> <p> 　　5、少先隊(duì)員在歡聲笑語(yǔ)中栽下一棵棵小樹苗，他們就像小樹一樣在陽(yáng)光雨露下，健康蓬勃地成長(zhǎng)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。</p> <p> 　　6、感情地朗讀第二小節(jié)。</p> <p> 　　三、細(xì)讀3-6小節(jié)，思考：植樹有什么好處?</p> <p> 　　1、討論、交流并板書</p> <p> 　　綠色工廠</p> <p> 　　綠色寶庫(kù)</p> <p> 　　增添新綠</p> <p> 　　綠色希望</p> <p> 　　2、進(jìn)一步理解詞句，并指導(dǎo)朗讀。</p> <p> 　　A、結(jié)合光和作用讓學(xué)生理解“綠色工廠”，指導(dǎo)讀好“給我們送來(lái)清新的空氣，讓每個(gè)人都幸福健康?！?/p> <p> 　　B、聯(lián)系上下文，理解“億萬(wàn)棵樹連起來(lái)，就染綠了祖國(guó)的版圖”一句，說(shuō)說(shuō) “綠色的希望” 是什么?</p> <p> 　　“染”是什么意思?用在這里有什么好處?(①把東西放在顏料里使著色：～料?！！??！?。印～?！、诟惺芗膊』蛘瓷蠅牧?xí)慣或接觸到什么?)</p> <p> 　　想象祖國(guó)處處是“參天的大樹”的景象，練習(xí)有感情的朗讀課文5、6節(jié)。</p> <p> 　　C、“綠色寶庫(kù)”指的是什么?為什么說(shuō)森林是“綠色寶庫(kù)”?除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處?</p> <p> 　　指導(dǎo)讀好第四小節(jié)。</p> <p> 　　D、練習(xí)背誦。</p> <p> 　　四、學(xué)習(xí)第三段。</p> <p> 　　同學(xué)們，植樹的好處多不多?(多)植樹的意義如此重大，讓我們動(dòng)員所有的朋友一起去植樹吧!</p> <p> 　　請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀最后一節(jié)。</p> <p> 　　齊讀第7段。</p> <p> 　　五、背誦指導(dǎo)。</p> <p> 　　1.指導(dǎo)朗讀技巧。</p> <p> 　　2.正確、流利、有感情地朗讀。</p> <p> 　　六、總結(jié)課文。</p> <p> 　　七、布置作業(yè)。</p> <p> 　　1、背誦課文。</p> <p> 　　2、選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個(gè)方面向同學(xué)們作介紹。</p> <p> 　　片段反思</p> <p> 　　師：接下來(lái)，我們一起來(lái)看看植樹到底有哪些好處?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第3自然段，思考;這一自然段告訴我們植樹有什么好處?</p> <p> 　　生自由朗讀課文。</p> <p> 　　生：一棵樹就是一座綠色工廠。</p> <p> 　　生：給我們送來(lái)清新的空氣，讓每個(gè)人都健康、幸福。</p> <p> 　　師：為什么說(shuō)“一棵樹就是一座綠色工廠”?</p> <p> 　　生：因?yàn)闃淇梢晕湛諝庵械亩趸?，吐出氧氣?/p> <p> 　　生：樹木會(huì)進(jìn)行光合作用。</p> <p> 　　師：樹木對(duì)我們?nèi)祟惖囊嫣幎嘀?好，請(qǐng)同學(xué)們交流一下自己搜集有關(guān)的資料。</p> <p> 　　生：樹木是一架“自動(dòng)調(diào)溫機(jī)”。夏日樹蔭下的氣溫比空地上地10度左右，吸引我們?nèi)コ藳?。為什么城市夏天比農(nóng)村熱，一個(gè)原因就是城市的樹木比農(nóng)村少。</p> <p> 　　生：樹木是一臺(tái)“天然除塵器”。樹木的枝葉能夠吸附煙塵中的碳、硫化物，還有病菌、病毒等有害物質(zhì)，每一畝樹一年平均可以吸收30噸以上的煙塵等有害物質(zhì)。樹木讓我們的生活更潔凈。</p> <p> 　　生：樹木是一家“氧氣制造廠”。在明媚的陽(yáng)光下，樹木吸收二氧化碳，每天釋放700公斤的氧氣，我們由此可以自由自在呼吸清新的空氣。</p> <p> 　　生：樹木是一架“泥土保護(hù)器”。每當(dāng)洪水泛濫時(shí)，樹木的發(fā)達(dá)的根系能固定住泥土，使泥土避免被沖刷掉，堤壩不被沖垮。樹冠像一把把綠色的大傘，能擋住一部分的雨水。</p> <p> 　　在這一個(gè)片段的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)于樹木進(jìn)行光合作用并不是很了解，雖然這并不是本課的重點(diǎn)，但是教師仍然應(yīng)該講解清楚的，這也可以看出各學(xué)科之間的滲透性，如果能夠利用一些有效的手段，如多媒體、簡(jiǎn)筆畫等等，這樣使得學(xué)生更容易理解，而且也會(huì)使課堂氣氛更加活躍。學(xué)生能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊等多渠道地搜集信息，組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，從而了解更多的關(guān)于樹木的益處的知識(shí)。</p> <p> 　　<strong>小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《走，我們?nèi)ブ矘洹方贪阜侗救?/strong></p> <p> 　　一、教學(xué)目標(biāo)：</p> <p> 　　1、培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的意識(shí)。</p> <p> 　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育。</p> <p> 　　3、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解生字組成的新詞。</p> <p> 　　4、初讀課文，要求讀正確、讀流利。</p> <p> 　　5、初步理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)給課文分段，概括段意。</p> <p> 　　6、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心。</p> <p> 　　二、教學(xué)重點(diǎn)：</p> <p> 　　學(xué)會(huì)生字，理解新詞，熟讀課文。理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要。</p> <p> 　　三、教學(xué)難點(diǎn) ：</p> <p> 　　初步理解課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育。</p> <p> 　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：</p> <p> 　　小黑板、卡片、多媒體課件</p> <p> 　　五、教學(xué)步驟：</p> <p> 　?、佟⑶榫皩?dǎo)入</p> <p> 　?、凇⒊踝x課文，整體感知詩(shī)歌。</p> <p> 　?、?、再讀課文，理清文章思路。</p> <p> 　　④、指導(dǎo)書寫生字。</p> <p> 　?、荨⒆鳂I(yè)</p> <p> 　　六、教學(xué)過(guò)程：</p> <p> 　　一課時(shí)</p> <p> 　　導(dǎo)入新課：</p> <p> 　　課件播放錄音《植樹歌》，在音樂(lè)聲中，老師談話引入：同學(xué)們，這首歌好聽嗎?這是一首有關(guān)植樹的歌曲，名叫《植樹歌》。春天已經(jīng)來(lái)臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎?那我們就一起行動(dòng)吧!(板書課題：《走，我們?nèi)ブ矘洹?</p> <p> 　　1、初讀課文。</p> <p> 　　2、選自己喜歡的方式(或朗讀、或輕讀、或默讀)自由讀課文。</p> <p> 　　出示自讀要求</p> <p> 　　(1) 自讀課文兩遍</p> <p> 　　(2) 畫出生字詞，結(jié)合生字表讀準(zhǔn)字音</p> <p> 　　(3) 標(biāo)出自然段序號(hào)，難讀的句子多讀幾遍</p> <p> 　　3、檢查自學(xué)情況</p> <p> 　　(1)出示生字卡片，抽讀生字</p> <p> 　　(2)出示小黑板，讀一讀詞語(yǔ)</p> <p> 　　(3)讀好句子</p> <p> 　　出示投影片(第四節(jié)的第二句，第五節(jié)的第一句)</p> <p> 　　指名讀句子，相機(jī)指導(dǎo)“參”的讀音。</p> <p> 　　4、報(bào)名或指名分段朗讀課文，糾正讀音</p> <p> 　　組織互評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。</p> <p> 　　5、引導(dǎo)交流課文主要內(nèi)容。</p> <p> 　　(1)、默讀課文，思考課文哪幾小節(jié)寫植樹的好處?其余部分寫了什么內(nèi)容?</p> <p> 　　(2)、引導(dǎo)交流匯報(bào)</p> <p> 　　6、小結(jié)：</p> <p> 　　(1)、1-2節(jié)講少先隊(duì)員懷著愉快的心情在荒灘、溝渠等處栽下了一棵棵青翠的小樹</p> <p> 　　(2)、3-5節(jié)講植樹的好處</p> <p> 　　( 3 )6節(jié)表明少先隊(duì)員植樹的決心</p> <p> 　　(4)、總結(jié)后根據(jù)提示討論分段，說(shuō)段意</p> <p> 　　第2課時(shí)</p> <p> 　　〈一〉學(xué)習(xí)第一節(jié)</p> <p> 　　1、指名讀第1節(jié)。(課件出示第1小節(jié)的內(nèi)容)</p> <p> 　　2、合作探究，聯(lián)系理解</p> <p> 　　(1)詩(shī)歌寫的什么季節(jié)的事?如何體現(xiàn)的?</p> <p> 　　相機(jī)理解“和煦”</p> <p> 　　(2)人物的心情怎樣?從哪兒看出來(lái)?</p> <p> 　　(3)探究三、四句</p> <p> 　　出示句子：“親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹!”</p> <p> 　　一讀體會(huì)語(yǔ)氣(招呼出發(fā))</p> <p> 　　二讀體會(huì)心情(興奮、愉快、朝氣蓬勃)</p> <p> 　　三讀聯(lián)系課題</p> <p> 　　這一句跟題目有什么關(guān)系，在文中有什么作用?(點(diǎn)明題意，開啟下文)</p> <p> 　　〈二〉、學(xué)習(xí)第二節(jié)</p> <p> 　　1、自由朗讀第二節(jié)(出示第二小節(jié)內(nèi)容)</p> <p> 　　2、合作討論</p> <p> 　　(1)紅領(lǐng)巾指什么?</p> <p> 　　(2)他們?cè)谀男┑胤街矘?</p> <p> 　　(3)省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?</p> <p> 　　(4)少先隊(duì)員植樹時(shí)的心情怎樣?</p> <p> 　　(5)“金色童年”是什么意思?“一棵棵青翠的小樹”是哪兒來(lái)的?這兩句有什么內(nèi)在聯(lián)系。</p> <p> 　　3、師感情朗讀第二小節(jié)</p> <p> 　　〈三〉、學(xué)習(xí)第二段(3-5節(jié))</p> <p> 　　1、默讀3-5節(jié)，思考：植樹有什么好處?</p> <p> 　　2、分別用四個(gè)字概括這三個(gè)小節(jié)所寫的植樹的好處</p> <p> 　　回答后板書綠色工廠</p> <p> 　　增添新綠</p> <p> 　　綠色希望</p> <p> 　　3、討論“綠色工廠”</p> <p> 　　(1)為什么把樹林比成綠色工廠?</p> <p> 　　(2)出示課件關(guān)于樹葉和陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，同時(shí)將空氣中的水分和二氧化碳制成養(yǎng)料，供樹木吸收生長(zhǎng)的小知識(shí)。</p> <p> 　　(3)樹木為什么能給人健康幸福(凈化空氣，減少污染)</p> <p> 　　4、討論“增添新綠”</p> <p> 　　(1)“染綠”怎么解釋?</p> <p> 　　(2)“版圖”指什么?</p> <p> 　　(3)聯(lián)系上下文，理解“億萬(wàn)棵樹連起來(lái)，就染綠了祖國(guó)的版圖”一句。</p> <p> 　　5、討論“綠色希望”</p> <p> 　　(1)說(shuō)說(shuō)綠色希望指什么?</p> <p> 　　(2)這“希望”里包含了什么內(nèi)容?</p> <p> 　　(3)“叫”和“讓”體現(xiàn)了什么?</p> <p> 　　6、指導(dǎo)感情朗讀3-5節(jié)</p> <p> 　　自讀、指名讀、齊讀</p> <p> 　　〈四〉學(xué)習(xí)第六節(jié)</p> <p> 　　1、齊聲朗讀第六節(jié)，把握詩(shī)意</p> <p> 　　2、討論：“綠色寶庫(kù)”指什么?</p> <p> 　　3、為什么說(shuō)森林是“綠色寶庫(kù)”?</p> <p> 　　4、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外，樹木還有什么作用?</p> <p> 　　5、這一節(jié)與第一節(jié)有什么聯(lián)系，在文中起什么作用?</p> <p> 　　七、教學(xué)結(jié)束：</p> <p> 　　總結(jié)</p> <p> 　　通過(guò)自讀感悟，理解重點(diǎn)詞句理解文章，通過(guò)朗讀升華情感進(jìn)一步感悟。在感悟的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的目的。根據(jù)提綱背誦，使學(xué)生學(xué)會(huì)在理解的基礎(chǔ)上背誦。理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用;同時(shí)拓寬學(xué)生知識(shí)面。</p> <hr /> <p> 相關(guān)文章：</p> <p> 1.<a _href="http://www.rzpgrj.com/yu/jiaoan/c295396.html" href="http://www.rzpgrj.com/yu/jiaoan/c295396.html" target="_blank">小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《“走”完長(zhǎng)征的嬰兒》優(yōu)秀教學(xué)教案</a></p> <p> 2.<a _href="http://www.rzpgrj.com/fwn/jiaoxuegongzuojihua/c283829.html" href="http://www.rzpgrj.com/fwn/jiaoxuegongzuojihua/c283829.html" target="_blank">小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《出塞》教案范文3篇</a></p> <p> 3.<a _href="http://www.rzpgrj.com/yu/jiaoan/c276807.html" href="http://www.rzpgrj.com/yu/jiaoan/c276807.html" 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