《美麗的愿望》這篇課文是一首兒童詩，詩歌與一般課文不同，詩歌的語言比較簡(jiǎn)練，節(jié)奏感強(qiáng)。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級(jí)語文《美麗的愿望》教學(xué)教案，希望能幫助到大家!

　　小學(xué)二年級(jí)語文《美麗的愿望》教學(xué)教案一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、激發(fā)學(xué)生美文誦讀的興趣和熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　背誦自己喜歡的語句。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生美文誦讀的興趣和熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，范讀導(dǎo)入

　　1、師：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了;夏天到了，綠色的小樹挺直了腰桿，撐起了綠色的小傘;秋天到了，明亮的小河唱著歡快的歌;冬天到了，潔白的雪花在空中翩翩起舞……它們都很快樂，因?yàn)樗鼈兌加凶约好利惖脑竿?。是什么愿望?聽老師來讀一讀吧。

　　2、配上音樂，老師真情范讀。

　　二、自瀆詩歌，讀準(zhǔn)讀暢

　　1、自由讀詩，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2、和生字交朋友：老師出示本課生字、詞語卡片，用各種方式認(rèn)讀。

　　3、請(qǐng)學(xué)生試著把課文讀流利，把難讀的句子多讀幾遍。

　　4、同座之間合作讀課文。學(xué)生可自由選擇自己喜歡的合作方式。

　　5、說說小花、小樹、小河、雪花的愿望是什么。

　　三、自瀆自悟，激發(fā)想象

　　1、學(xué)生自由讀詩歌，再把自己最喜歡的一節(jié)多讀幾遍。

　　2、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

　　(1)課件展示“春天來了，金色的小花競(jìng)相開放”的場(chǎng)景。

　　(2)誰來讀讀小花的愿望?

　　3、學(xué)習(xí)第二節(jié)。

　　(1)夏日炎炎，驕陽似火，如果你站在一棵綠色的小樹下，有什么感受?

　　(2)帶著你的感受讀一讀小樹的愿望吧。

　　4、學(xué)習(xí)第三節(jié)。

　　(1)播放小河潺潺的流水聲。

　　(2)聽，明亮的小河在唱什么歌?

　　(3)誰來讀讀小河的愿望?

　　5、學(xué)習(xí)第四節(jié)。

　　(1)潔白的雪花有個(gè)潔白的愿望：冬天來了我要給小朋友們送去驚喜和歡暢。下雪了，小雪花能給小朋友們帶來哪些驚喜和歡暢?

　　(2)學(xué)生暢談下雪時(shí)自己的心情以及想做的活動(dòng)，互相交流。

　　(3)帶著你的驚喜和歡暢讀一讀第四節(jié)吧。

　　四、朗讀比賽

　　在今天的朗讀比賽中，你最想挑戰(zhàn)誰，就請(qǐng)出他來應(yīng)戰(zhàn)，看你有沒有信心獲得勝利。

　　1、指名讀。

　　2、男女生比賽。

　　五、指導(dǎo)背誦

　　小學(xué)二年級(jí)語文《美麗的愿望》教學(xué)教案二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字;會(huì)認(rèn)雙橫線中的5個(gè)生字。

　　2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3.通過對(duì)課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美好，滲透奉獻(xiàn)精神的教育。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)生字，朗讀課文，感受大自然四季的美好，樂于奉獻(xiàn)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

教 師 活 動(dòng)	學(xué) 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入： 師寫：愿望 你們有什么愿望嗎?說說你的愿望。 小花、小河、小樹、雪花也有著它們的愿望，而且還格外美麗，你想知道它們有什么美麗愿望嗎？ 我們今天就去看一看。	學(xué)生說。 讀課題。
二、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知 1．師：春天來了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，綠色的小樹挺直了腰桿，撐起了綠色的小傘；秋天到了，明亮的小河長(zhǎng)著歡快的歌；冬天到了，潔白的雪花在空中翩翩起舞。它們都像快樂的孩子，他們快樂，因?yàn)樗鼈兌加凶约好利惖脑竿Ｊ切┦裁丛竿?？趕快打開書去問問它們吧！	學(xué)生聽老師描述，想象，為讀文做準(zhǔn)備。
三、學(xué)生自由讀課文。 1．自讀課文，圈劃生字，讀準(zhǔn)字音。 2．組織學(xué)生用多種形式鞏固生字。 3．學(xué)生試著把課文讀流利，把難句長(zhǎng)句多讀幾遍。引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)讀通句子。 4．同座之間合作讀課文。 5．學(xué)生集體交流：小花、小河、小樹、雪花的愿望是什么？	自由讀課文，圈劃生字。 學(xué)生讀生字，讀好了舉手。 學(xué)生自由讀課文 同座合作讀課文 學(xué)生交流讀文感受。
四、自主選擇，精讀指導(dǎo) 1． 學(xué)生自由讀詩歌，再把自己最喜歡的一節(jié)多讀幾遍。 2．引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡哪一節(jié)，談?wù)勛约合矚g的原因，然后讀給大家聽。讀、議、讀。 3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌。學(xué)生提出喜歡的小節(jié)，引導(dǎo)全班同學(xué)一起有感情地讀。	學(xué)生自由讀詩歌 學(xué)生說說自己最喜歡哪一節(jié)，談?wù)勛约合矚g的原因，然后讀給大家聽。 學(xué)生自己試著朗讀。 讀、評(píng)議、讀。
讀中激發(fā)想象，把詩歌變成畫面 1．教師激情描述：冬天來了，我要給小學(xué)生們送去驚喜和歡暢……小雪花能給小學(xué)生們送去驚喜和歡暢？ 2．學(xué)生說。 3．師生合作，畫一畫下雪時(shí)孩子們游戲的情景。 4．學(xué)生再讀這一小節(jié)，表達(dá)自己的感受。	學(xué)生暢談下雪時(shí)自己的心情以及想做什么，互相補(bǔ)充。 師生合作，畫一畫下雪時(shí)孩子們游戲的情景 學(xué)生再讀這一小節(jié)，表達(dá)自己的感受
拓展練習(xí)，鼓勵(lì)表達(dá) 1．學(xué)生暢談一年四季還有哪些自己喜歡的事物，仿照課文的樣子說說他們的愿望是什么。 2．找好朋友交流自己心中的愿望，然后集體交流。鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)仿寫一兩節(jié)。	學(xué)生暢談，說說他們的愿望 集體交流
指導(dǎo)寫字。 1．學(xué)生觀察字型特點(diǎn)， 2．教師范寫， 3．學(xué)生練習(xí)書寫， 4．書寫反饋	學(xué)生觀察字型特點(diǎn) 學(xué)生練習(xí)書寫
反思：

　　小學(xué)二年級(jí)語文《美麗的愿望》教學(xué)教案三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解“愿望”的含義，明白愿望如果是為他人奉獻(xiàn)或給別人幫助才是最美的。

　　2、朗讀中體會(huì)詩歌的韻律美感，有感情地朗誦背誦小詩。

　　3、體會(huì)大自然的和諧美好以及世間萬物相互依存的美好。

　　4、激發(fā)孩子的詩性，能模仿著寫幾句小詩。

　　教學(xué)過程：

　　一、 談話導(dǎo)入

　　板書“愿望”認(rèn)讀，說說自己對(duì)這個(gè)詞的理解。自己有什么愿望：完成板書“美麗的愿望”。是啊!每個(gè)有都有自己的愿望，大自然中美麗的花兒，飄浮的云彩，唱著歌兒的小河，碧綠的樹木，可愛的雪人……也都有自己的愿望，會(huì)是什么呢?想知道嗎?趕快去讀讀一首小詩《美麗的愿望》

　　二、 檢查初讀情況。

　　1、 出示詞組，讀一讀。

　　金色的小花　　金色的愿望　　綠色的小樹　　綠色的愿望

　　明亮的小河　　明亮的愿望　　潔白的雪花　　潔白的愿望

　　淡淡的清香　　一片片陽光　　快樂地歌唱　　驚喜和歡暢

　　2、 分小節(jié)讀詩歌，幻燈出示。

　　3、 說說讀后自己知道了：(　　)的愿望是(　　　)。

　　三、 喜歡這樣的小詩嗎?為什么?再讀詩歌，看你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?

　　學(xué)生讀，尋找異同。

　　1、按春夏秋冬的順序?qū)懙摹?/p>

　　2、有什么樣的事物就有什么樣的愿望，用的詞語是一樣的。

　　3、行數(shù)一樣。

　　4、第1、2、4小節(jié)最后一個(gè)字韻母一樣，讀起來上口

　　5、他們的愿望都是想幫助人們等。

　　師：怪不得他們的愿望是如此美麗啊!

　　四、 分小節(jié)有感情地誦讀。

　　1、 喜歡啊個(gè)季節(jié)就讀哪個(gè)小節(jié)，邊讀邊指導(dǎo)。其中“歡暢”一詞讓學(xué)生發(fā)揮想象，冬天玩雪的高興是什么樣的情景。幫助理解。

　　2、 小組內(nèi)分工朗讀、背誦，當(dāng)堂展示。(加動(dòng)作，配樂等)

　　五、 練習(xí)仿寫

　　剛才我們找到了這首詩的許多相同點(diǎn)，后面都有省略號(hào)，省掉的會(huì)地什么呢?出示填空夏天：(　　)的太陽?　(　　　)的花裙

　　秋天：(　　)的樹葉　　(　　　)的果實(shí)

　　春天：(　　)的蝴蝶　　(　　　)的小鳥

　　六、做個(gè)小詩人寫下來。

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