《吹泡泡》是兒童作家冰心寫自己小時候和小伙伴們吹肥皂泡泡的童年趣事，表達了作者對吹泡泡的喜愛以及對童年美好生活的無限懷念之情。下面就是小編給大家?guī)淼男W一年級語文《吹泡泡》經(jīng)典教案，希望能幫助到大家!

　　小學一年級語文《吹泡泡》經(jīng)典教案一

　　教學目標

　　1、理解課文內(nèi)容，體會冰心奶奶是怎樣把吹泡泡的過程寫具體、寫清楚的。

　　2、背誦第四、五自然段。

　　教學方法：

　　以讀代、圖文結(jié)合法

　　教學過程

　　一、復習導入。

　　檢查復習生字詞。

　　二、學習第三自然段。

　　1、自由讀第三自然段，邊讀邊思考，看看作者小時候是怎樣玩吹泡泡的，在書中圈圈畫畫，做上記號。

　　2、學習“吹泡泡”的語句，理解詞語意思，體會作者用詞正確。

　　①出示吹泡泡的句子后，談談哪個動詞用得好?為什么用得好?練讀句子，體會用詞的準確。

　?、谕ㄟ^填空練習理解：“慢慢地”吹、“輕輕地”一提、“慢悠悠地”在空中飄游、“輕輕地”扇，用詞準確。

　?、鄹星槔首x吹泡泡的句子。

　　三、學習第四自然段。

　　1、自由讀第四自然段，自主學習：你最喜歡的哪種泡泡，為什么喜歡?

　　2、學生匯報交流。

　　3、指導朗讀。

　　四、學習最后一個自然段。

　　自由讀文，思考：冰心奶奶小時候為什么最愛玩吹泡泡的游戲?

　　五、練習背誦4、5自然段

　　小學一年級語文《吹泡泡》經(jīng)典教案二

　　教學目標：

　　1、能仔細觀察吹泡泡的過程，并能想象吹出來的泡泡像什么，會飄到哪里去。

　　2、能按順序用“先……接著……最后……”的句式以及“有的……有的……還有的……”句式說一段連貫的話。 教學重點： 把吹泡泡的過程按順序說清楚以及想象泡泡樣子像什么。

　　教學難點

　　觀察吹泡泡的動作，分解出一個一個的動作。

　　教學時間：

　　1.課時

　　教學準備：

　　肥皂水與吸

　　教學過程：

　　一、出示課題，提出要求：

　　你們愛吹泡泡嗎?今天的說話課，是《吹泡泡》。比一比誰吹的泡泡又大又多;誰觀察得仔細，能把吹泡泡的過程有條理地講清楚。

　　二、吹泡泡，練習說吹的過程：

　　1、人人吹泡泡，邊吹邊想：這些泡泡是怎樣吹出來的?

　　2、一人上臺吹泡泡。其余同學邊觀察，邊自由說一說吹泡泡要有哪些動作。

　　3、交流有哪些動作。

　　4、用上句式：先……接著……最后……，把吹泡泡的過程講清楚。 自由準備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。

　　三、再吹泡泡，觀察泡泡的樣子。

　　1、同桌互吹互看，比一比，誰吹的泡泡、最多。邊看邊想：這些泡泡是什么樣子的?像什么?句式：( )的泡泡，像( )?；蚺菖? )，像( )。

　　2、互相說一說，指名說一說，并評議，從泡泡的大小、顏色、形狀方面評議。

　　3、出示句式：這些泡泡有的像……有的像……有的像……，練習說話。 自由準備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。

　　4、當你看到這些美麗的泡泡時，你會怎么贊美它們呢?

　　5、把泡泡的樣子連起來說一說。 自由準備，指名說一說。

　　四、練習說吹泡泡的整個過程。

　　1、請幾位小朋友吹泡泡，其余邊看邊說。

　　2、指名說一說，師生共同評議。

　　五、觀察想象：

　　1、這么多漂亮的泡泡，它們是怎么飄的?會飄到哪里去?干什么呢? 自由準備，指名說一說。說一說你還有什么更美的想法?

　　2、嘗試把吹泡泡的整個過程和剛才說的話連起來說一說。

　　六、小結(jié)，并要求回去寫下來。

　　板書： 吹 先(蘸)……接著(放)……最后(吹)…… 看 有的像……有的像……還有的像…… 想 飄下來。

　　小學一年級語文《吹泡泡》經(jīng)典教案三

　　教學目標

　　1、認識生字，理解新詞。

　　2、了解課文內(nèi)容，感受吹泡泡給我們生活帶來的歡樂。

　　教材分析

　　這篇課文，是作家冰心寫自己小時候和小伙伴們吹肥皂泡泡的童年趣事。表達了冰心對自己童年時代快樂生活的留戀之情。要重點引導學生體會作者是怎樣寫吹泡泡的，體會冰心奶奶是怎樣仔細觀察事物，把吹泡泡的過程寫清楚的。

　　教學方法：

　　以讀代、圖文結(jié)合法

　　教學過程

　　一、出示插圖，導入新課。

　　觀察畫面，圖上的小朋友在干什么?他們的心情怎么樣?你是怎么看出來的?

　　二、朗讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、自由讀課文。

　　說說自己喜歡吹泡泡嗎?為什么喜歡吹?

　　2、分自然段讀，并說出每個自然段的主要內(nèi)容。

　　3、組織討論。

　?、爬首x自己喜歡的句子。

　?、普f說為什么喜歡?

　?、前炎约旱捏w會讀出來。

　　⑷理解句子。

　　三、學習生字：

　　1.認讀生字詞：齊讀生字、詞卡片。

　　2.強調(diào)易錯字：

　　四、布置作業(yè)：

　　有感情地朗讀全文。