新時(shí)代教師勞動(dòng)教育課教案設(shè)計(jì)
作為新時(shí)代教師，大家要努力開展好每一堂勞動(dòng)教育課，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的美好品質(zhì)。下面是小編給大家?guī)淼男聲r(shí)代教師優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)教育課教案設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
新時(shí)代教師勞動(dòng)教育課教案設(shè)計(jì)篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。
2.認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。
3.通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說明標(biāo)識(shí)等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
談話：你平時(shí)在家要洗衣服嗎?事怎么洗滌的?看到家長(zhǎng)又是怎樣洗衣物的?主要分哪幾個(gè)步驟?
根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干
二、學(xué)習(xí)新知。
1.出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎?為什么?
2.認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說明標(biāo)識(shí)。
(出示)讓學(xué)生自己認(rèn)自己記，然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生說說代表的意思。
把剛才幾件衣物拿出來，讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗?要注意些什么?
三、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。
1.看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。
2.查閱技術(shù)信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)。
3.根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說說應(yīng)該用什么洗滌用品?(讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定)
四、評(píng)價(jià)。
新時(shí)代教師勞動(dòng)教育課教案設(shè)計(jì)篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程，理解技術(shù)革新的意義。
2、認(rèn)識(shí)、了解常見的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡(jiǎn)單的木工工具的使用方法。
3、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料。
學(xué)生：小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。
三、活動(dòng)過程
1、出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。
如：魯班的故事。
教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn)。
①小鋼鋸的調(diào)整使用。
②釘錘的使用。
③起子的使用。
2、介紹木材的特點(diǎn)和用途。
①楠木
②泡桐
③水曲柳
④水杉
⑤香樟。
3、解讀、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn)，練習(xí)使用各種勞動(dòng)工具。
注意點(diǎn)介紹：
①工具使用。
②紀(jì)律。
③工具擺放。
④空間。
4、組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)邊角料的截取和連接。
學(xué)生操作。
教師從旁指導(dǎo)。
新時(shí)代教師勞動(dòng)教育課教案設(shè)計(jì)篇3
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……)
③同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“勞動(dòng)最光榮”
2、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
3、談體會(huì)明道理。
為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)
4、辨是非升華認(rèn)識(shí)(投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么)
1)下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;
2)玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒倒就走了。
3)今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;
4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水。
5、聽故事，說說自己身邊的勞動(dòng)榜樣
1)、教師講故事《自己的事情自己做》。(故事概要：建國(guó)后，中共中央副書記、中華人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨?，雖然整天忙著國(guó)家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。后來，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈。)
2)、學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例。(班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。)
6、學(xué)生的自理能力比賽
1)準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。
2)比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手，
3)推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
4)其他的學(xué)生談感受。
7、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng)的人。
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活動(dòng)目的：
1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
活動(dòng)過程：
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
1、在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
2、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!請(qǐng)聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3、全班同學(xué)聽錄音。
4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢?
5、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢!
6、持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7、學(xué)生表演舞蹈。
8、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事?
學(xué)生上臺(tái)講故事。
9、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
11、(齊讀)勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>
勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思
12主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：
(1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
(2)遵守比賽時(shí)間。
(3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌)
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間;2分鐘
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
13、接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14、主持人：通過比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
15 、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束。
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教學(xué)目標(biāo)
通過學(xué)生動(dòng)手參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)，使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，提高學(xué)生勇于探索和解決問題的實(shí)踐能力，懂得勞動(dòng)最光榮。
教學(xué)重點(diǎn)
花生初期清棵蹲苗方法。
教學(xué)難點(diǎn)
清棵蹲苗過程中保護(hù)花生秧苗。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件、鋤頭等。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
花生破膜放苗的時(shí)間和方法。(教師指名回答，其他學(xué)生補(bǔ)充)師生共同復(fù)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
經(jīng)過我們辛勤的勞動(dòng)，花生苗正在茁壯成長(zhǎng)，變得綠油油的了!那么，接下來我們要對(duì)花生進(jìn)行什么工作呢?讓我們一起走進(jìn)今天的勞技課，《花生初期清棵蹲苗》。(教師板書課題)
三、新授
1、教師解題：什么是清棵蹲苗?(學(xué)生分組自由討論)指名回答，學(xué)生匯報(bào)自己的理解，教師補(bǔ)充說明。
2、為什么要清棵，清棵蹲苗有什么好處呢?(教師課件ppt出示，學(xué)生齊讀。)
(1)清棵的花生比不清棵的花生增產(chǎn)12.9%～23%。
(2)花生齊苗時(shí)要進(jìn)行清棵，清棵有三個(gè)作用：清除播種孔周某某的雜草;把未長(zhǎng)出膜的分枝用手扒出;將播種過深過淺不易出苗的窩清點(diǎn)出來，便于及時(shí)催芽補(bǔ)種以確保全苗，在清棵過程中可再次封好膜口。
3、結(jié)合幻燈片講解清棵蹲苗操作過程。
花生苗基本出齊時(shí)進(jìn)行。先拔除苗周某某雜草，使子葉露出地面，然后用鋤頭鏟點(diǎn)土，覆蓋在苗周某某，以免以后出現(xiàn)雜草，更有利于保持水分不流失。(教師板書講解后，給學(xué)生留出充足的時(shí)間，便于學(xué)生在勞動(dòng)基地的實(shí)踐操作)。
教師出示農(nóng)民清棵蹲苗的圖片，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)操作過程的印象。
4、教師講解注意清棵蹲苗注意事項(xiàng)：
(1)注意不要傷根。
(2)確保兩片子葉露出來。
(3)鏟土不宜過多。
5、有生活經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)講解親身經(jīng)歷。分組討論實(shí)際操作過程，注意事項(xiàng)。學(xué)生分組展示，邊做動(dòng)作邊分享心得。
6、前往勞動(dòng)基地，(體育委員整隊(duì)，唱著校歌《放飛理想》，邁著整齊的步伐，走向勞動(dòng)基地)。親自實(shí)踐清棵蹲苗教師先做示范動(dòng)作，學(xué)生邊觀察邊學(xué)習(xí)。教師強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)：
(1)鋤頭不宜抬過高，以免碰到同學(xué)。
(2)另外不要踩到花生苗。
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，各組組長(zhǎng)先帶頭示范，然后指導(dǎo)組員。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
四、總結(jié)勞動(dòng)情況(表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生)，把工具收拾好，放回原處，把手洗干凈。大家齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課教學(xué)，學(xué)生掌握了清棵蹲苗這一勞動(dòng)技能，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。
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教學(xué)內(nèi)容：
1、音樂欣賞《勞動(dòng)最光榮》。
2、拓展訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過歌唱，表演等活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力的同時(shí)，并使他們懂得要力所能及地為家庭做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)關(guān)愛家人，熱愛勞動(dòng)的品德。
2、學(xué)習(xí)多種歌曲的表演方式，為歌曲添彩。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)愛家人，熱愛勞動(dòng)的品德。
教具準(zhǔn)備：
打擊樂器、課件、等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、組織教學(xué)。(歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，學(xué)生自由做律動(dòng))
2、師問：同學(xué)們聽過三只小豬的故事嗎?請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來講故事。
大灰狼為什么沒把第三只小豬的房子給推倒?(因?yàn)榈谌恍∝i的房子是磚頭蓋的，說明這個(gè)小豬非常勤勞。
二、初聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》，師問：你們還發(fā)現(xiàn)誰和第三只小豬一樣勤勞?(雄雞、小鳥、小喜鵲、小蜜蜂)，聽完這首歌你的心情怎樣呢?
1、今天，老師給大家?guī)韼讉€(gè)朋友，大家想認(rèn)識(shí)嗎?師介紹打擊樂器及演奏方法，(鼓、雙響筒、三角鐵、串鈴、沙槌)
2、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。
3、你能有節(jié)奏的用打擊樂器模仿剛才哪些小動(dòng)物的叫聲嗎?
4、同學(xué)們真棒，不但會(huì)模仿小動(dòng)物們的叫聲，還會(huì)用打擊樂器有節(jié)奏的敲打小動(dòng)物的叫聲，大家喜歡這首歌嗎?我們?cè)趤硇蕾p一遍，師問：這種幸福的生活從哪里來的呢?(靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的)
5、按節(jié)奏讀這句詞(師問生答)
6、出示課件：大家看看大屏幕的這些小朋友都在干嗎呢?他們勤勞嗎?
7、有的同學(xué)剛才在聽歌的時(shí)候情不自禁地唱了起來，現(xiàn)在，我們就跟著音樂輕聲地演唱一遍。
8、師帶唱一遍
三、歌曲拓展
1、師：同學(xué)們唱的可真棒，不過，胡老師覺得如果能配上動(dòng)作來表演一定會(huì)更好的，你們說對(duì)不對(duì)啊?那胡老師是教還是同學(xué)們自己想動(dòng)作來配上歌曲呢?(全班學(xué)生跟著音樂做動(dòng)作)
2、師：胡老師想請(qǐng)同學(xué)們幫胡老師想一想，我們除了給歌曲配上動(dòng)作，我們還能用什么來豐富歌曲的內(nèi)容呢?
生：可以配上打擊樂器。
3、師：那么，今天我也想讓大家來當(dāng)一回小小音樂家，上節(jié)課，老師讓大家回家用日常的生活用品做了些簡(jiǎn)單的小樂器，老師今天也想唱歌，請(qǐng)一為同學(xué)上臺(tái)來為老師伴奏大家可以開動(dòng)腦筋想不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏，自由創(chuàng)編節(jié)奏，學(xué)生上臺(tái)表演。
4、跟著音樂一起有節(jié)奏的用手上自制的`樂器為歌曲伴奏。
總結(jié)
今天，我們一起欣賞了〈〈勞動(dòng)最光榮〉〉，胡老師有個(gè)小小的要求，請(qǐng)我們班的同學(xué)今天回家?guī)桶职謰寢屪鲆患覄?wù)，下節(jié)課告訴胡老師你都幫爸爸媽媽干了些什么?胡老師看看我們班誰會(huì)是那個(gè)最勤勞的小朋友。
新時(shí)代教師勞動(dòng)教育課教案設(shè)計(jì)篇7
教學(xué)目標(biāo)
1、聽賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》時(shí)，能對(duì)歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作反應(yīng)。
2、熟悉《粉刷匠》這首歌曲，能大膽、自信地用聲音和動(dòng)作參與歌表演。
教學(xué)重點(diǎn)
在活動(dòng)中懂得“什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)的人文思想。
教學(xué)難點(diǎn)
自信地參與表演活動(dòng)，能愉快地與他人合作。
教具準(zhǔn)備
課件、錄音機(jī)、電鋼琴、自制打擊樂器、小房子圖片、歌詞卡片。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)，感受音樂
1、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：一棵小樹五個(gè)丫，不長(zhǎng)葉子不開花，會(huì)寫會(huì)算又會(huì)畫，我們大家都愛它。
2、律動(dòng)模仿，調(diào)節(jié)情緒
(錄音機(jī)播放音樂《勞動(dòng)最光榮》)
二、聽賞音樂，體驗(yàn)勞動(dòng)
1、聽賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(課件播放音樂《勞動(dòng)最光榮》，讓學(xué)生邊看畫面邊將音樂完整地聽一遍)
師：
(1)歌曲告訴我們誰是愛勞動(dòng)的，誰是不愛勞動(dòng)的?它們是怎樣勞動(dòng)的?
(2)我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?
2、做一做，猜一猜。
(1)學(xué)生寫出自己喜歡的，親身經(jīng)歷過的勞動(dòng)。
(2)動(dòng)作模仿勞動(dòng)場(chǎng)景，請(qǐng)其他同學(xué)猜一猜。
3、師生一起隨音樂模仿你所喜歡的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
(課件播放音樂《勞動(dòng)最光榮》動(dòng)畫)
三、引導(dǎo)掌握，快樂學(xué)習(xí)
1、唱一唱
(1)初聽《粉刷匠》音樂。
(課件播放音樂《粉刷匠》動(dòng)畫)
師：這位波蘭的小朋友在干什么?
(2)復(fù)聽《粉刷匠》音樂。
(課件播放音樂《粉刷匠》動(dòng)畫，教師用形象的卡片展示歌詞，板書：《粉刷匠》)
師：小粉刷匠是怎樣刷墻的?
(3)教師隨琴范讀歌詞。
(4)學(xué)生隨琴齊讀歌詞。
師：我們平時(shí)刷墻的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一種什么聲音?
(5)學(xué)生用“刷刷”來模唱歌曲旋律。
(6)學(xué)生自制打擊樂器“小沙錘”來模仿“刷刷”聲。
(學(xué)生把沙子裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶)
(7)學(xué)生一邊用“刷刷”來模唱歌曲旋律，一邊用“小沙錘”伴奏。
(8)學(xué)生在熟悉歌詞和旋律的基礎(chǔ)上，隨琴演唱歌曲。
師：粉刷匠的小鼻子為什么變了樣?
(9)請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)著粉刷匠的心情，用自然流暢的聲音來演唱歌曲。
2、演一演
(1)分組討論，創(chuàng)編動(dòng)作。
(2)學(xué)生分組展示歌表演，其他同學(xué)演唱。
(課件播放音樂《粉刷匠》歌表演。)
3、畫一畫
(1)教師把事先準(zhǔn)備好的“小房子”圖片發(fā)給同學(xué)們，請(qǐng)他們用彩筆一起來“粉刷”自己的“小房子”。
(2)教師展示“粉刷”的最漂亮的“小房子”，提出表揚(yáng)。
師：住在自己粉刷的小房子里，你的心情是怎樣的?
(3)請(qǐng)同學(xué)們用最美的聲音來表現(xiàn)歌曲《粉刷匠》。
(課件播放音樂《粉刷匠》歌表演。)
四、課堂小結(jié)，德育滲透
師：今天我們學(xué)習(xí)了歌表演《粉刷匠》，聽賞了歌曲《勞動(dòng)最光榮》，你們覺得這一節(jié)課過得快樂嗎?
師：這些都是音樂帶給我們的快樂。語言是音樂，動(dòng)作是音樂，琴聲是音樂，勞動(dòng)是音樂，音樂是美的，所以勞動(dòng)也是美的。老師希望你們像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲、還有小粉刷匠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕臟，不怕累的精神，用你靈巧的雙手，為社會(huì)、為學(xué)校做一些力所能及的事情，做一個(gè)真正勤勞的`，熱愛勞動(dòng)的好孩子，讓社會(huì)上所有的人都能感受到你的美。
(隨音樂《勞動(dòng)最光榮》走出教室。)
五、板書設(shè)計(jì)：(略)
新時(shí)代教師勞動(dòng)教育課教案設(shè)計(jì)篇8
一、活動(dòng)目的：
1、通過這次活動(dòng)，是學(xué)生懂得了做一個(gè)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)為班集體貢獻(xiàn)力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。通過展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
六年一班教室
四、參加人員：
六年一班學(xué)生
五、活動(dòng)過程：
1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……)
③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“勞動(dòng)最光榮”)
2、情感教育(出示掛圖)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
3、談體會(huì)明道理
為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)
4、辨是非升華認(rèn)識(shí)(小黑板出示題學(xué)生判斷并說出為什么)
①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;
②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了。
5、學(xué)生的自理能力比賽
(1)準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
(2)比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。
(3)推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)其他的學(xué)生談感受。
6、學(xué)生在家應(yīng)該怎么做?
(1)同桌交流
(2)小組交流
(3)全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)
六、班主任講話：
同學(xué)門，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩(教師帶頭舉起雙手)——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的!
七、活動(dòng)總結(jié)：
通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。