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幼兒園中班手工活動(dòng)教案5篇

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中班孩子年齡較小,動(dòng)手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂,那么今天小編在這里給大家整理一下幼兒園中班手工活動(dòng)教案,我們一起看看吧!

幼兒園中班手工活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

2、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂,并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、出示紙杯花范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,引起興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料:“看,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

(1)回憶對比色和漸進(jìn)色。

(2)探索不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?

4、幼兒操作,教師觀察,及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。

(1)幼兒沿直線見出花瓣。

(2)教師:可以選擇對比色,或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色,涂色的時(shí)候要用力,要有耐心。

5、集體展示作品,教師小結(jié)。

將幼兒的制作的紙杯花串起來,變成一個(gè)個(gè)花串。懸掛起來。

幼兒園中班手工活動(dòng)教案2

[設(shè)計(jì)思路]

中班孩子年齡較小,動(dòng)手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。

[活動(dòng)過程]

一、活動(dòng)導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的“太陽花”,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作,教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。

三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

1、幼兒共同欣賞,相互評價(jià)。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

[活動(dòng)延伸]

大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽,裝飾班級,共同迎接新年的到來!

幼兒園中班手工活動(dòng)教案3

設(shè)計(jì)思路:

幼兒從小就喜歡亂撕亂畫,他們把亂撕亂畫作為是一種自由的游戲活動(dòng),自己想怎么撕就怎么撕,想怎么畫就怎么畫。手工活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性,反應(yīng)幼兒的本質(zhì),通過手工活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現(xiàn)客觀事物,促及幼兒思維和肌肉的等方面的發(fā)展。帆船,對于幼兒來說,大都沒有什么印象,這樣可以激發(fā)幼兒們對新事物的好奇心和動(dòng)手能力。

活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)目標(biāo):

1.激發(fā)幼兒的好奇心和提高幼兒的動(dòng)手能力。

2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。

3.鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡紙等等活動(dòng)流程:

引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)制作--作品展示--活動(dòng)延伸。

活動(dòng)過程:

引起興趣:

教師做出劃船的動(dòng)作,讓幼兒們說出教師在做什么。

教師:"小朋友們,你們看老師在做什么啊?"幼兒A:"在打架……"幼兒B:"在開車……"幼兒C:"在劃船……"教師:"對呀,小朋友們,老師在劃船呢!有誰見過船嗎?"幼兒們:"沒有見過。"觀察討論:

教師拿出自己制作的作品--紙船給幼兒們看。

教師:"小朋友們看,這個(gè)就是船。有誰能告訴老師,這個(gè)船是怎么做的嗎?"幼兒們:"不知道(或者知道)"教師:"那小朋友們,想不想自己做一艘小船呢?"幼兒們:"想……"

設(shè)計(jì)制作:

1.請幼兒們把自己的材料都準(zhǔn)備好。

教師拿出與小朋友們一樣的卡片:"大家看這個(gè)是什么啊?"幼兒們:"這是卡片……"教師:"對啦 我們今天就用這個(gè)來做一艘小船好不好?"幼兒們:"好…………"

2.教師教幼兒們怎么把紙弄好。并且在一旁巡視、指導(dǎo)。

3.在制作過程中,制作比較快的幼兒可以拿給老師看,并且可以讓幼兒做出劃船的動(dòng)作。并且相互交流相互展示。

作品展示:

1.幼兒們都把自己做出來的船拿出來相互介紹。

2.評選出幾個(gè)好的作品加以獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)延伸:

教師:"今天,每一個(gè)小朋友都制作了一艘漂亮的小船,我們把它們穿起來掛在教室的窗戶上當(dāng)窗簾好不好啊?"幼兒們:"好……"

幼兒園中班手工活動(dòng)教案4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡泥工活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)球,表現(xiàn)蘋果的特征。

3、體驗(yàn)幫忙小動(dòng)物的樂趣。

4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

二、準(zhǔn)備:

1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

2、小動(dòng)物圖片。

三、活動(dòng)過程:

1、活動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

兔媽媽:"兔寶寶,秋天來了,樹上的蘋果都已經(jīng)長大了,我們一齊去采蘋果,好嗎?"兔寶寶:"好呀!"大家一齊在音樂的伴奏下,來到蘋果樹下。

兔媽媽:"呀,蘋果長得可真多!來,找個(gè)地方站好,我們一齊來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來,寶寶們,找張小椅子坐下來休息一下。

兔媽媽:"寶寶們真能干,都采到了大蘋果??匆豢矗幻?,蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶:"我的是紅顏色的,我的是黃顏色的,我的是綠顏色的,是滑滑的,圓圓的等。"

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團(tuán)球的方法表現(xiàn)蘋果的特征。

兔媽媽:"今日,我們班還來了三位小客人,誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓),跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果,可是樹上的蘋果沒有了,怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果,送給他們,好嗎?"教師邊講邊示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力團(tuán)呀團(tuán),揉呀揉,看一下,圓圓的、滑滑的,那就能夠了,最終插上一個(gè)蘋果柄。啊!一個(gè)大蘋果做好了,真香呀!

兔寶寶們,我們一齊來做大蘋果吧。

幼兒操作,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

3、分享活動(dòng)歡樂,積累經(jīng)驗(yàn)。

兔寶寶呀真聰明,做了這么多的蘋果,這些小客人口水都快流出來,趕緊來喂給他們吃吧,注意,小紅貓喜歡吃紅色的蘋果,小黃貓喜歡吃黃色的蘋果,小綠貓喜歡吃綠色的蘋果,誰來,(啟發(fā)幼兒用語言大膽表述,練說,"-----,我給你吃紅蘋果。")4、共同游戲,感受助人的愉悅之情。

小客人的肚子都吃的飽飽的,來,讓我們一齊跟他們唱唱歌,跳跳舞吧!

幼兒園中班手工活動(dòng)教案5

設(shè)計(jì)意圖

隨著城市副中心的建設(shè),孩子們都感受到了通州的變化:高樓變多了,馬路變寬了,夜景變得更美了,在一次關(guān)于城市副中心的討論活動(dòng)中,趙梓涵說:“我最喜歡通州夜晚的燈光了,感覺特別美!”這個(gè)話題引發(fā)了孩子們的討論,張?zhí)煨恼f:“我也發(fā)現(xiàn)了,那些燈的形狀不一樣、顏色不一樣”吳朦宇說:“我爸爸告訴我,景觀照明燈特別棒,還能夠照明,又有藝術(shù)裝飾和美化環(huán)境功能。隨之討論引發(fā)了孩子們對景觀照明的興趣,隨著不斷的探索孩子們了解到景觀照明分為道路景觀照明、園林廣場景觀照明、建筑景觀照明等等,還得知朝陽區(qū)正在打造通往副中心景觀燈光廊道,讓我們城市中人、景、光和諧共生。順著這個(gè)思路,孩子們也想為幼兒園打造一個(gè)六一藝術(shù)晚會(huì)的夜光景觀,由此產(chǎn)生了創(chuàng)作燈光廊道的想法,在不斷的探索中孩子們找到了一些即透光,又防水的生活中的零散部件進(jìn)行創(chuàng)造,因此生成了此活動(dòng)——《環(huán)保燈光廊道》。

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞周圍生活環(huán)境中的藝術(shù)燈光,樂于表達(dá)自己的`想法。

2.觀察零散部件材料的特點(diǎn),運(yùn)用手工制作的方式表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能夠結(jié)合零散部件材料特征創(chuàng)作自己的藝術(shù)燈。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(1)幼兒觀察過燈的外觀,了解燈亮的簡單原理(有電源、透光的外罩、如果是戶外需要進(jìn)行防水設(shè)計(jì))

(2)幼兒對廢舊玩具材料進(jìn)行過拆解再利用。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)剪刀、膠釘、雙面膠、膠條、乳膠、塑料紙等;

(2)廢舊的礦泉水瓶、小地球儀、塑料一次性碗、繩子、一次性勺子、彩色亮片等;

(3)神秘福袋3個(gè)、盒子30個(gè)、拆解后的廢舊小汽車、小電器、玩具、發(fā)夾、耳環(huán)等的零散部件;

(4)創(chuàng)設(shè)拆解零散部件材料區(qū);

(4)紐扣燈泡、防水串燈等;

(5)垃圾小框(每桌一個(gè))、小音箱、音樂。

活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入:看一看

1.出示幾個(gè)神秘的福袋,激發(fā)幼兒觀察材料的興趣(福袋中是幼兒拆解廢舊玩具材料產(chǎn)生的零散部件,在前期探索中幼兒將其認(rèn)真觀察,有序擺放好)

2.師:今天我們又多了幾個(gè)神秘的福袋,請小朋友抽取一個(gè)看看會(huì)是什么神秘材料吧?

3.請感興趣的小朋友依次打開神秘福袋,引出今天的新的材料——齒輪、發(fā)夾、耳環(huán)等

(二)探索活動(dòng):選一選、試一試

選擇自己喜歡的材料(放入自己的盒子中),通過拼擺探索自己制作創(chuàng)意燈的想法和意圖。

1.今天我們要開始制作六一晚會(huì)的燈光廊道了,需要很多的燈,請小朋友看一看、想一想你能用什么材料來創(chuàng)作一盞美麗、明亮的燈呢?

2.觀察幼兒對材料的探索過程,必要時(shí)好奇的詢問了解幼兒想制作一盞什么樣的燈。

3.對于正在進(jìn)行排列設(shè)計(jì)燈罩的幼兒,運(yùn)用描述的策略幫助幼兒重構(gòu)他的想法,必要時(shí)給予建議,拓展幼兒的思路。

(三)探索創(chuàng)作:擺一擺、做一做

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),在觀察中有目的的給予不同幼兒支持。

2.走到幼兒身邊觀察幼兒的制作方法,發(fā)現(xiàn)其使用材料創(chuàng)作的效果,有討論機(jī)會(huì)產(chǎn)生式,可以給孩子一些評論,鼓勵(lì)幼兒描述他的行為。

3.認(rèn)可幼兒大膽的創(chuàng)作行為,默默的陪伴,當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)給予圖案的描述和建議;

4.傾聽孩子是有何描述自己的作品,如果孩子用材料進(jìn)行了一些有特點(diǎn)的圖案排列可以模仿他的行為。

(三)結(jié)束部分:

1.活動(dòng)結(jié)束前運(yùn)用一首音樂提示幼兒創(chuàng)作時(shí)間快要結(jié)束了,讓幼兒在心里和創(chuàng)作上都有所準(zhǔn)備,音樂結(jié)束后則開始收拾整理材料。

2.盥洗結(jié)束后拿著自己的燈到戶外進(jìn)行懸掛,完成我們的燈光廊道創(chuàng)意,期待夜晚的燈光效果。

活動(dòng)總結(jié)

在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的積極性高,大部分幼兒專注力較好,能夠積極與老師回應(yīng),并且通過多種感官來探索活動(dòng)材料,最后完成制作環(huán)保燈。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),層層遞進(jìn),來不斷激發(fā)孩子們的制作欲望,從而激發(fā)了孩子們

主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)意圖。

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