語文是語言和文化的綜合科。那么關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語文第一單元知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語文第一單元知識(shí)點(diǎn)，歡迎參考。

二年級(jí)上冊(cè)語文第一單元知識(shí)點(diǎn)

詞語

景色宜人、便宜、白色、中華、華麗、春華秋實(shí)、谷子、五谷豐登、金秋時(shí)節(jié)、金子、金色、云層

層林盡染、豐收、豐富、山河壯美、壯麗、強(qiáng)壯、秀麗、神奇、天高、云淡、波浪、水波、浪花、臺(tái)燈

電燈、燈籠、作文、作業(yè)、寫字、生字、蘋果、勞動(dòng)、尤老師、尤其、其他、小區(qū)、區(qū)別、山區(qū)

巨石、巨大、它們、它的、安全、平安、幾塊、一塊、車站、站立、已經(jīng)、甲板、甲蟲

豆子、豆芽、知識(shí)、認(rèn)識(shí)、紛紛、紛飛、經(jīng)過、如果、不如、好事、好人、女娃、娃娃、山洼、經(jīng)過、于是、由于、首都

形近字組詞

華(中華)化(化學(xué))識(shí)(認(rèn)識(shí))幟(旗幟)

甲(甲蟲)由(由于)龍(龍燈)尤(尤其)

層(層次)屋(房屋)破(破壞)波(波浪)

良(良好)浪(浪花)字(生字)牢(牢記)

作(作業(yè))佳(佳節(jié))枝(樹枝)技(技術(shù))

蘋(蘋果)怦(怦怦跳)壯(壯麗)狀(形狀)

容(容易)谷(山谷)區(qū)(區(qū)分)巨(巨石)

棋(下棋)其(其它)己(自己)已(已經(jīng))

快(快慢)塊(一塊)

生字

識(shí)字1：宜、層、盡、染、疊、翠、爽、壯、谷、登、華

第一課：圖、梨、籠、浪、粱、燃、勤、勞

第二課：區(qū)、尤、其、仙、盤、峰、胳、膊、巨、當(dāng)、脖、著、形、狀

第三課：旅、蒲、降、娃、紛、蒼、洼、啪、炸、蹦、察、識(shí)

第四課：劉、菊、殘、君、橙、橘、徑、斜、楓、于

語文園：地、一、交、支、龍、求、凡、利

文學(xué)常識(shí)

《秋天的圖畫》體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。

《黃山奇石》作者于永正。

《植物媽媽有辦法》課文從題目到內(nèi)容都運(yùn)用了擬人的手法，作者把科學(xué)知識(shí)用韻文的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。

《贈(zèng)劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾于元祐五年(1090)在杭州任知州時(shí)送給好友劉景文(名季孫)的一首勉勵(lì)詩。

《山行》是詩人杜牧所作七言絕句。

近反義詞

近義詞：

景色——風(fēng)景、風(fēng)光

壯美——壯麗

勤勞——勤快

好像——仿佛

聞名中外——舉世聞名

尤其——特別

秀麗——美麗

奇形怪狀——千奇百怪

告別——道別

粗心——馬虎

盡——完

贈(zèng)——送

反義詞：

浪費(fèi)——節(jié)約

聞名中外——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

巨大——渺小

粗心——細(xì)心

降——升

斜——正

愛——恨

二年級(jí)語文上冊(cè)第一單元練習(xí)題

一、我會(huì)看拼音，寫漢字。

shān ɡǔ shǒu dū chūn huá qiū shí

bō lànɡ měi lì yǐ jīnɡ zhī shi yóu qí

二、給劃線的字選合適的讀音，打“√”。

染色(yǎn rǎn) 石盤 ( pán pén) 觀察( cá chá)

陡峭(xiào qiào) 橙子(chénɡ cénɡ) 層疊(chénɡ cénɡ)

三、加偏旁，組成新字再組詞。

己( )( ) 風(fēng)( )( ) 支( )( )

分( )( ) 圭( )( ) 皮( )( )

四、給多音字組詞：

dōu( ) wéi ( )

都 dū( ) 為 wèi( )

五、按課文內(nèi)容填空。

1、秋天來啦，秋天來啦，山野就是( )的圖畫，梨樹掛起( )的燈籠，

)露出紅紅的臉頰，稻海翻起( )的( )，高粱舉起燃燒的( )

2、默寫古詩《山行》

二年級(jí)學(xué)習(xí)語文的小計(jì)劃

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材(課文)，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫出這節(jié)課課文的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)課或這篇課文的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上老師講解的應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課(語文課后需要多讀課文，了解相關(guān)作者)，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就聽課，一些知識(shí)取決于聽課，分析。

三、做課堂筆記。筆記每節(jié)課都要做，而且要簡單明了，只記錄重要知識(shí)。

四、做作業(yè)。做作業(yè)之前，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理回顧還要認(rèn)真審題，弄清楚要求認(rèn)真仔細(xì)做題做完后還要認(rèn)真檢查。

五、課后復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用可以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的良好習(xí)慣。

這就是我的新學(xué)期語文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我會(huì)爭取朝著這幾個(gè)方向繼續(xù)努力的。

在這個(gè)新的學(xué)期里一定要做個(gè)榜樣，語文成績力爭班級(jí)前五名!

二年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法

多讀書。當(dāng)下高考語文考試的一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是閱讀量大，書寫字?jǐn)?shù)多。所以，經(jīng)常看有關(guān)的書籍，提高自己的閱讀理解能力至關(guān)重要。為此，大家可以到附近書店去買一些素材，還可以讀一些經(jīng)典名著來提升自己的素養(yǎng)。

語感培養(yǎng)。語感很重要，語感的培養(yǎng)來自于日常生活的閱讀。你連一篇文都讀不出什么，甚至讀不下的話，基本上是對(duì)語文沒法做到喜愛的。平時(shí)的閱讀的時(shí)候，要懂得去思考去理解，那么日積月累下來的知識(shí)，是能給你一個(gè)感覺得框架。

練字。字體在高考中是考生的門面，就像在現(xiàn)實(shí)生活中一樣，第一印象是非常重要的。一手好字會(huì)讓你在主觀題的答題中率先占領(lǐng)優(yōu)勢。

成語積累。成語之類要積累，最好準(zhǔn)備一個(gè)本子，將不懂的，容易混淆的.記下來，沒事的時(shí)候翻翻讀讀，久而便能記憶在腦子里。我當(dāng)初高三的時(shí)候，作為課代表，在老師的命令下，每天在課堂后面的黑板上寫5個(gè)成語，然后讓班里的人記下來，我也是每天堅(jiān)持記，所以基本上關(guān)于這類的選擇填空在我日積月累下是不會(huì)丟分。

作文。建議可以多看看一些高分作文，然后看看優(yōu)秀的點(diǎn)，以及結(jié)構(gòu)，可以學(xué)起來。多積累素材，理解素材并化為己用。建議有時(shí)間可以寫寫筆記，寫寫讀后感，這不僅培養(yǎng)語句邏輯，也是培養(yǎng)閱讀。