觸類旁通成語(yǔ)詳細(xì)解析
一旦他們養(yǎng)成了能獨(dú)立解決至少一門功能學(xué)習(xí)能力之后，他們很有可能會(huì)舉一反三，在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中觸類旁通。關(guān)于成語(yǔ)觸類旁通的那些可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語(yǔ)觸類旁通的解析，供大家參考。
一、觸類旁通解析
觸類：接觸某一方面的事物;旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律。 【示例】：我真高興，得著兩個(gè)新鮮的意思，讓我對(duì)于生活的方法，能～的思索一回。 ◎朱自清《“海闊天空”與“古今中外”》
二、觸類旁通近義詞
問(wèn)牛知馬 [ wèn niú zhī mǎ ]
比喻從旁推究，弄清楚事情真相。
問(wèn)羊知馬 [ wèn yáng zhī mǎ ]
比喻從旁推究，弄清楚事情真相。
知一萬(wàn)畢 [ zhī yī wàn bì ]
指理解本質(zhì)，萬(wàn)事盡通。
三、觸類旁通造句
(1) 我們要掌握一些觸類旁通的學(xué)習(xí)方法。
(2) 你能觸類旁通，才想得出這樣的答案。
(3) 我們學(xué)習(xí)要能舉一反三 ,觸類旁通。
(4) 小紅學(xué)習(xí)起來(lái)總是能觸類旁通,從不讀死書。
(5) 為了活用知識(shí)，務(wù)求觸類旁通，不必硬記死背。
(6) 如果懂得這點(diǎn)，其它的就可以觸類旁通了。
(7) 這樣，閱讀古書時(shí)才能舉一反三 ，觸類旁通。
(8) 無(wú)論學(xué)習(xí)什么，都要會(huì)觸類旁通，這樣學(xué)起來(lái)才不會(huì)吃力。
(9) 在學(xué)習(xí)上我們要一隅三反,才能觸類旁通。
(10) 出這種思考性題目，就是要增加同學(xué)觸類旁通的能力。
(11) 他對(duì)文學(xué)、藝術(shù)方面的知識(shí)觸類旁通,什么都難不倒他。
(12) 我依據(jù)老師的解說(shuō)，觸類旁通，解決了許多問(wèn)題。
(13) 從我過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)觸類旁通，也可推出這件事情的因由。
(14) 知識(shí)廣博的人,對(duì)一般事理,都能觸類旁通,不必事事要人解說(shuō)。
(15) 要正確使用“觸類旁通”這個(gè)成語(yǔ)。
(16) 只要稍微指導(dǎo)，她便可觸類旁通，真是孺子可教 耶!
(17) 學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)也是一樣,只要掌握了所學(xué)的知識(shí),就能舉一反三 ,觸類旁通。
(18) 學(xué)習(xí)要由淺入深 ，由易到難，循序漸進(jìn) ，并且要舉一反三 ，觸類旁通。
(19) 原來(lái)這些招式，和他原來(lái)所學(xué)的拳法相近，更何況今遇明師指點(diǎn)，他更是舉一反三 ，觸類旁通，進(jìn)步驚人。
(20) 如果真正掌握了這一課老師講的內(nèi)容,那么你就能舉一反三 ,觸類旁通。
(21) 張華和他的小組同學(xué)不恥下問(wèn) 、群策群力 ,終于弄懂了百煉成鋼 的意思并能舉一反三 、觸類旁通地理解了相關(guān)成語(yǔ)。
(22) 提出這樣的主張，也不是我個(gè)人的標(biāo)新立異 ，是幾個(gè)人經(jīng)過(guò)一番討論商議的。學(xué)而得智，得智，方能觸類旁通，革故鼎新 ，鼎新，方能標(biāo)新立異。
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