螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便?！〗酉聛?lái)小編為大家整理了描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)，歡迎大家閱讀!

描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)1

良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。

能者為師：會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。

良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。

孜孜不倦：勤奮努力，指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

廢寢忘食：顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。

德才兼?zhèn)洌杭扔泻玫乃枷肫焚|(zhì)，又有工作的才干和能力。

諄諄教導(dǎo)：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。

潤(rùn)物無(wú)聲：指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。

嘔心瀝血：多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。

無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。

描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)2

一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。

春風(fēng)化雨：指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子句子大全http://Www.1juzI.coM/，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

德高望重：德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。

誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

因材施教：指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)3

兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎;業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。

老手宿儒：宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。

不辭勞苦：辭：推托;勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。

德才兼?zhèn)洌旱拢浩返?才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。

廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專(zhuān)心努力。

師道尊嚴(yán)：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

言傳身教：言傳：用言語(yǔ)講解、傳授;身教：以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。

經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。

教書(shū)育人：指教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。

描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)4

火傳窮薪:薪:柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。

無(wú)師自通:沒(méi)有教師的傳授就能通曉。

嚴(yán)師益友:嚴(yán):嚴(yán)格;益:有幫忙。使人得到教益和幫忙的教師和朋友。

青出于藍(lán):青:靛青;藍(lán):蓼藍(lán)之類(lèi)可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)教師或后人勝過(guò)前人。

一炷心香:心香:舊時(shí)稱(chēng)中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)教師的崇敬之情。

桃李門(mén)墻:門(mén)墻:指師門(mén)。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

三人行，必有我?guī)?三個(gè)人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的教師。指應(yīng)當(dāng)不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。

學(xué)而不厭，誨人不倦:厭:滿足;誨:教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。

一瓣之香:一瓣:即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)教師的崇敬之情。

苜蓿盤(pán)空:比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)5

青藍(lán)冰水:“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)教師或后人勝過(guò)前人。

嚴(yán)師畏友:嚴(yán):嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的教師和朋友。

誤人子弟:指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來(lái)譏諷不稱(chēng)職的教師。

不悱不發(fā):悱:心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā):啟發(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

青出于藍(lán)而勝于藍(lán):青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。來(lái)源:楊沫《青春之歌》第二部第章:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。小林，老江何必派我來(lái)幫忙你”

宮墻重仞:宮:宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞:古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻教師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。

老手宿儒:宿儒:長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的教師或知識(shí)淵博的學(xué)者。

師道尊嚴(yán):本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識(shí)技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴(yán)。

共枝別干:比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。

良師益友:能給人教益和幫忙的好教師和好朋友。

經(jīng)師易遇，人師難遭:經(jīng)師:古代教官;人師:為人師表的人;遭:遇到。單純傳授知識(shí)的教師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。