表?yè)P(yáng)的詞語(yǔ)解釋及造句
別人也許能提供給你好的建議,但是對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)的情感上的影響應(yīng)該來自你自己。下面是小編精選整理的表?yè)P(yáng)的詞語(yǔ)解釋及造句,供您參考,歡迎大家閱讀。
表?yè)P(yáng)的基本解釋
[praise;commend,cite] 對(duì)好人好事公開稱贊;表?yè)P(yáng)好人好事;他的這一行為應(yīng)該表?yè)P(yáng)。
commend: 比較正式的(包括授予獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)禄蛟诖笮凸_場(chǎng)合口頭表?yè)P(yáng))compliment、 praise 也可用為表?yè)P(yáng)、稱贊的意思。
表?yè)P(yáng)的引證解釋
1、顯揚(yáng);公開贊美,使大家知道。
語(yǔ)出《漢書·蘇武傳》:“上思股肱之美,乃圖畫其人於 麒麟閣 ……皆有功德,知名當(dāng)世,是以表而揚(yáng)之。”
《宋書·隱逸傳·王弘之》:“圣明司契,載德惟新,垂鑒仄微,表?yè)P(yáng)隱介,默語(yǔ)仰風(fēng),荒遐傾首?!?/p>
宋 葉夢(mèng)得 《石林燕語(yǔ)》卷五:“裦忠碑者,皇帝神筆表?yè)P(yáng)故相 岐國(guó)公 執(zhí)中 之遺烈也。”
清 吳熾昌 《續(xù)客窗閑話·陸清獻(xiàn)公遺事》:“遇孝慈節(jié)義之人,立即表?yè)P(yáng)?!?/p>
魏巍 《東方》第六部第三章:“這 郭祥 平時(shí)雖然滿不在乎,但在大庭廣眾之前卻最怕表?yè)P(yáng)。”
2、宣揚(yáng);張揚(yáng)。
明 李贄 《復(fù)焦弱侯書》:“此一等人心身俱泰,手足輕安,既無兩頭照顧之患,又無掩蓋表?yè)P(yáng)之丑,故可稱也。”
郭沫若 《棠棣之花》第二幕:“他的姓名因?yàn)橛悬c(diǎn)緣故,請(qǐng)你不要替他表?yè)P(yáng)?!?/p>
表?yè)P(yáng)造句
1、當(dāng)他們表?yè)P(yáng)他時(shí)(他)臉紅了。
2、他的表?yè)P(yáng)只會(huì)讓我處境更糟。
3、他們給他的所有表?yè)P(yáng)他都受之無愧。
4、過多的表?yè)P(yáng)已經(jīng)沖昏了他的頭腦。
5、當(dāng)他們做你想做的事情的時(shí)候,你就要慷慨地表?yè)P(yáng)他們。
6、如果我們的自我尊重建立在他人的表?yè)P(yáng)之上,那么這種自我尊重將是非常脆弱的。
7、他們值得我們的表?yè)P(yáng)和感謝。
9、表彰成績(jī)。幫助您女兒學(xué)會(huì)重視她的所做所為,而不是她的相貌如何,尋找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)她的付出、技巧和成就。
11、我們是否表?yè)P(yáng)太多了?
12、筆者與當(dāng)?shù)卦S多人面談,發(fā)現(xiàn)幾乎沒人會(huì)表?yè)P(yáng)他們的政府或者政府的競(jìng)爭(zhēng)者。
13、我們每個(gè)人都有神奇的力量來影響他人,就是簡(jiǎn)單地通過慷慨地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)而不是批評(píng),來幫助他人意識(shí)到自己的潛能。
14、別人也許能提供給你好的建議,但是對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)的情感上的影響應(yīng)該來自你自己。
15、另一句線索是前兩個(gè)仆人是如何被表?yè)P(yáng)的。
16、我需要你的鼓勵(lì),而不只是表?yè)P(yáng)我說我長(zhǎng)大了。
17、人們表?yè)P(yáng)你哪方面你做得好?
18、比表?yè)P(yáng)和批評(píng)跟重要的是你對(duì)你自己的看法。
19、因?yàn)?,表?yè)P(yáng)或批評(píng)僅僅是雙方之間的一種看法。
20、但是在這些事情發(fā)生時(shí),我著實(shí)占有一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的位置,我想表?yè)P(yáng)一下你部隊(duì)中的一些成員。
21、只要我們現(xiàn)在能夠做好一件事:把善行當(dāng)成一件平常之事來對(duì)待,那么也就無須再表?yè)P(yáng)那些施以善舉的人了。
22、我們應(yīng)該做的是埋怨的反面——表?yè)P(yáng)。
23、這種類型的問題在于孩子總是在回應(yīng)父母的安排,敦促和表?yè)P(yáng),基本上他們是在進(jìn)行救援工作。
24、改變一種行為的最佳方法是表?yè)P(yáng).確實(shí)如此!
25、取而代之以有趣的游戲、獎(jiǎng)勵(lì)及充分的表?yè)P(yáng)。
26、當(dāng)你把自己放在一個(gè)不可教或者不值得表?yè)P(yáng)的位置上,在完成工作時(shí)或是具備良好品格時(shí),這就反映出來了自卑。
27、這讓我停下手中的事,思考我可能有多頻繁的錯(cuò)過感謝或表?yè)P(yáng)別人的機(jī)會(huì)。
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