廣博的詞語(yǔ)解釋及造句
他大談他對(duì)于美國(guó)偶像的廣博見(jiàn)聞和發(fā)現(xiàn)“變壓器”式電影的興奮之情。下面是小編精選整理的廣博的詞語(yǔ)解釋及造句，供您參考，歡迎大家閱讀。
廣博的基本解釋
馮文欽書(shū)法作品◎廣博guǎngbó(1) [extensive;erudite]∶寬廣博大。指學(xué)識(shí)、胸懷等他在意大利留學(xué)九年,學(xué)習(xí)內(nèi)容很廣博。——《哥白尼》(2) [vast]∶泛指廣大給他們展開(kāi)一個(gè)廣博的世界
廣博的引證詳解
(1).寬廣博大。指學(xué)識(shí)、胸懷等。
《禮記·經(jīng)解》：“廣博易良而不奢，則深於《樂(lè)》者也。”
孔穎達(dá) 疏：“無(wú)所不通，是廣博?！?/p>
《后漢書(shū)·班彪傳》：“若 遷 ( 司馬遷 )之著作，采獲古今，貫穿經(jīng)傳，至廣博也?！?/p>
宋 曾鞏 《刑部郎中致仕王公墓志銘》：“君為人，志意廣博，好智謀奇計(jì)?！?/p>
(2).泛指廣大。葉圣陶 《倪煥之》八：“只要給他們展開(kāi)一個(gè)廣博的世界，那病癥就消除了?！?/p>
廣博造句
(1) 要全面正確地評(píng)價(jià)作品，就須廣博地閱讀。
(2) 黃河雄壯廣博的身驅(qū)忽然被痙攣縮短，黃河似地下奔凸起來(lái)的巖漿，宣布無(wú)盡的宏偉轟鳴。
(3) 以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生;以廣博精深的學(xué)識(shí)，豐富學(xué)生;以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。
(4) 才智聰明敏捷的人，最好是再有廣博的學(xué)問(wèn)。
(5) 君子能夠廣博地學(xué)習(xí)知識(shí)，每天又能自我檢查，所以變得更加聰明，行動(dòng)也不會(huì)有過(guò)失。
(6) 在創(chuàng)新活動(dòng)中，只有知識(shí)廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人，才易于在多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。
(7) 沒(méi)有深厚經(jīng)驗(yàn)襯托的廣博思想和知識(shí)，就像是一本每頁(yè)僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書(shū)。
(8) 一個(gè)經(jīng)常旅游的人，必有廣博的知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的性格，不撓的毅力，不達(dá)目的決不罷休的精神。
(9) 養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒(méi)的力量。魯迅
(10) 聰明人不是具有廣博知識(shí)的人，而是掌握有用知識(shí)的人。
(11) 后面是古，背面是今，還有一些本國(guó)的，欠美意思交廣博友，如讀名書(shū);交風(fēng)雅友，如讀詩(shī)歌;交謹(jǐn)慎友，如讀圣書(shū);交滑稽友，如讀傳奇小說(shuō)。搏弈之交不終日，饜飫之交不終月;勢(shì)力之交不終年，惟道義之交可以終身。
(12) 在寬廣博大的人生海洋中。母親的愛(ài)就像一座小島。是避開(kāi)洶涌波濤的平安寧?kù)o之地。
(13) 文獻(xiàn)學(xué)的范圍很廣博，有些人不免望洋興嘆，趑趄不前，這是很自然的事。
(14) 這套百科全書(shū)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，廣博宏大，包羅萬(wàn)象。
(15) 廣博的專業(yè)背景、字斟句酌的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)以及不怕吃苦的拼搏精神，一定能使我成為一個(gè)出色的翻譯!
(16) 倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影;倘不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流;倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。
(17) 不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
(18) “青枝綠葉頂金葩，嘻笑顏開(kāi)吻萬(wàn)家?！庇筒嘶赖恼鸷沉?，就源于它自身的浩瀚廣博。當(dāng)老百姓在山地上種下了油菜籽，也種下了希望。老農(nóng)看著眼前鋪天蓋地的金黃臉上洋溢油菜花的濃艷的笑顏。
(19) 有了關(guān)愛(ài)才有了父母含辛茹苦地工作，只為了你;有了關(guān)愛(ài)才有了父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育，只為了你;有了關(guān)愛(ài)才有了父母寬廣博大的胸襟，只為了你。
(20) 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝，高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博;鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳;青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
(21) 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力;鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳;春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
(22) 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。
(23) 無(wú)論做什么樣的領(lǐng)導(dǎo)工作或科學(xué)研究工作，既要有專門(mén)的學(xué)問(wèn)，又要有廣博的知識(shí)。前者應(yīng)以后者為基礎(chǔ)。
(24) 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示出廣博;鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳;青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
(25) 完美靠的是質(zhì)量而不是數(shù)量。世上的東西時(shí)常少而難求，過(guò)多必?zé)o益，靠廣博則難免成為平庸之輩。所謂通才，總想在學(xué)業(yè)上門(mén)門(mén)皆通，結(jié)果則常常不盡如人意。
(26) 教育上的水是什么就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。夏丐尊
(27) 小李時(shí)常引經(jīng)據(jù)典來(lái)說(shuō)明為人處世的大道理，令人不禁佩服他知識(shí)的廣博。
(28) 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃。
(29) 我相信這種懷念，不會(huì)隨著時(shí)間消失，而是會(huì)變成一種更為廣博和沉默的蒼涼。
(30) 誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言不會(huì)太華麗，追求華麗的言談往往并不誠(chéng)實(shí)。善良的人從來(lái)就不狡辯。狡辯的人一定不是善良之輩。真正有知識(shí)的人并不一定見(jiàn)聞廣博，見(jiàn)聞廣博的人也不一定就有真正的知識(shí)。
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