三年級易錯(cuò)的成語及解釋
教好學(xué)生熟練地運(yùn)用成語,不僅可以有效地提高課堂使用效率,而且對學(xué)生個(gè)人的文學(xué)水平也是一個(gè)極大的促進(jìn),所以教師一定要注意學(xué)生的成語教學(xué),因?yàn)橹挥羞@樣才能培養(yǎng)出合格的語文人才。以下是小編為大家精心整理的三年級易錯(cuò)的成語及解釋,歡迎大家閱讀,供您參考。
三年級易錯(cuò)的成語及解釋1:
1、溢美之詞
【解釋】過分贊美的言詞。
【誤用】常誤用于褒義場合。
2、脫穎而出
【解釋】比喻人才嶄露頭角。
【誤用】誤用于“脫穎出來,瀟瀟灑灑地活一輩子”
3、蓬蓽生輝
【解釋】謙敬之辭,對方的來訪或贈送的字畫使自己的寒門增添光輝。
【誤用】廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”,簡直是罵人。
4、不可收拾
【解釋】事物敗壞到無可挽救。
【誤用】常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語后加一“拾”字,說成“一發(fā)而不可收拾”,錯(cuò)。(“一發(fā)而不可收”:行為不受控制或無法停住?!耙话l(fā)不可收拾”:更加無法整頓)
5、出奇制勝
【解釋】作謂語,不帶賓語。
【誤用】說成“出奇制勝叛軍”之類則錯(cuò)。
6、意氣用事
【解釋】憑感情辦事,缺乏理智
【誤用】不表示“講義氣重感情”。
7、不知所云
【解釋】批評說話人說得不好,內(nèi)容混亂,無法理解。
【誤用】不能用來批評聽者理解力差。
8、義無反顧
【解釋】為正義而勇往直前。
【誤用】常被用于毫不猶豫的干壞事,錯(cuò)。
9、不可理喻
【解釋】不能用道理使之明白,形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。
【誤用】容易誤解為“不可理解”。
10、望其項(xiàng)背
【解釋】可以趕上。只用否定形式。
【誤用】不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”,錯(cuò)。
三年級易錯(cuò)的成語及解釋2:
1、空穴來風(fēng)
【解釋】空穴是來風(fēng)的條件,既能來風(fēng),必有空穴,傳聞有一定根據(jù)。
【誤用】大多用來表示毫無根據(jù),完全用反了。
2、三人成虎
【解釋】傳言有虎的人很多,大家便相信了。
【誤用】多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。
3、美輪美奐
【解釋】只能形容房屋高大美麗。
【誤用】媒體上凡形容美好事物皆用此語,錯(cuò)。
4、炙手可熱
【解釋】形容人很有權(quán)勢,含貶義。
【誤用】媒體擴(kuò)大其使用范圍,形容一切“吃香”的事物,完全背離其本義。
(艾瑪!幫主也一直用錯(cuò)這個(gè)成語耶!!長知識了!!)
5、侃侃而談
【解釋】“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。
【誤用】人們大多用此語形容聊天,屬誤用。
6、首當(dāng)其沖
【解釋】首先受到攻擊,一般作謂語。
【誤用】常被人誤用為定語,代替“首先”。
7、不瘟不火
【解釋】指表演既不沉悶也不過火。
【誤用】常被人用來表示商品銷售不夠火爆,且寫作“不溫不火”,真是不倫不類。
8、鼎力相助
【解釋】只用于對方或他人
【誤用】不可用于自己,否則太不謙虛。
9、集思廣益
【解釋】廣泛吸收群眾有有益的意見。
【誤用】主語應(yīng)該是,不能是提意見得群眾。
10、首鼠兩端
【解釋】遲疑不決。
【誤用】常誤解為言行前后不一致。
三年級易錯(cuò)的成語及解釋3:
1、差強(qiáng)人意
【解釋】大體上使人滿意。
【誤用】多誤解為不能使人滿意。
2、拋磚引玉
【解釋】自謙之辭
【誤用】不能用于對方或第三方。
3、風(fēng)聲鶴唳
【解釋】驚慌疑懼,自相驚擾,常與“草木皆兵”連用。
【誤用】有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來形容戰(zhàn)斗激烈,錯(cuò)。
4、敬謝不敏
【解釋】謝,推辭;不敏,無能。表示推辭做某事的婉辭,意思是“我因?yàn)闊o能所以推辭重任”。
【誤用】常錯(cuò)用于拒絕別人的要求。
5、人滿為患
【解釋】強(qiáng)調(diào)人多的壞處,貶義。
【誤用】錯(cuò)用于表示人很多的情景,如“柜臺前人滿為患”之類。
6、鬼斧神工
【解釋】建筑、雕塑等技藝精巧,像是鬼神之作。
【誤用】常被誤用來形容自然景物。
7、始作俑者
【解釋】首先干某件壞事的人。
【誤用】常濫用于一切倡導(dǎo)人。
8、文不加點(diǎn)
【解釋】寫文章一氣呵成,不須刪改。
【誤用】不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。
9、側(cè)目而視
【解釋】不滿而又懼怕地看著。
【誤用】常誤解為“目光輕蔑地看”。
10、良莠不齊
【解釋】一群人中有好有壞,側(cè)重于品質(zhì)。
【誤用】不用于能力、水平、成績等參差不齊。