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引導(dǎo)的意思是什么

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  王充 《論衡·自紀》:“適輔服藥引導(dǎo),庶冀性命可延,斯須不老。”下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)站為大家整理的引導(dǎo)的意思是什么,希望大家喜歡!

  引導(dǎo)的意思

  ◎ 引導(dǎo) yǐndǎo

  (1) [guide]∶帶領(lǐng);使跟隨

  引導(dǎo)我們通過城市

  (2) [lead]∶啟發(fā);領(lǐng)導(dǎo)

  黨引導(dǎo)他前進

  近義詞

  領(lǐng)導(dǎo)、向?qū)А⒅笇?dǎo)、指引、誘導(dǎo)、開導(dǎo)、啟發(fā)、勸導(dǎo)、輔導(dǎo)、教導(dǎo)、指點、指揮、指示

  英文翻譯

  1.guide; lead; pilot; vectoring; guidance; steering; bootstrap; homing

  引導(dǎo)詳細解釋

  (1).帶領(lǐng),使跟隨。 南朝 宋 劉敬叔 《異苑》卷三:“ 傅承 為 江夏 守,有一雙鵝失之三年,忽引導(dǎo)得三十餘頭來向 承 家。”《南史·王僧辯傳》:“有羣魚躍水飛空引導(dǎo)。”《古今小說·張道陵七試趙昇》:“俄有二青童,朱衣絳節(jié),前行引導(dǎo)。” 曹禺 《北京人》第三幕:“一面笑,望著警察,一面含含胡胡地指著點著,仿佛在引導(dǎo)人家參觀。”

  (2).指古代高官大吏出行時,在前傳呼開路的人。 清 龍文彬 《明會要·輿服上·百官儀從》:“凡京官出外:四品以上,引導(dǎo)三對……七品以上,引導(dǎo)二對。”

  (3).啟發(fā);領(lǐng)導(dǎo)。 柳青 《創(chuàng)業(yè)史》第一部第十五章:“沉默了一陣,她鼓起勇氣,使著大勁兒決定引導(dǎo) 生寶 ,讓他提出要求。” 魏巍 《東方》第四部第二三章:“她不是怕死鬼! 毛主席 沒有白教育她,黨沒有白引導(dǎo)她。”

  (4).導(dǎo)引。古代道家的一種養(yǎng)生方法。 漢 王充 《論衡·自紀》:“適輔服藥引導(dǎo),庶冀性命可延,斯須不老。” 宋 文瑩 《玉壺清話》卷一:“上大奇之,因問引導(dǎo)之法,養(yǎng)生之要。”

  引導(dǎo)造句

  一、圍繞著“追星”問題,老師引導(dǎo)大家展開議論,暢所欲言。

  二、這節(jié)課,我們隨著老師的引導(dǎo)鑒賞了詩歌藝術(shù)。

  三、在老師的引導(dǎo)下,我們?nèi)諠u走向成熟。

  四、導(dǎo)游小姐引導(dǎo)游客參觀故宮博物院。

  五、對學(xué)生的興趣和愛好要積極引導(dǎo)。

  六、孩子不安心學(xué)習(xí),做父母的要耐心教育和引導(dǎo),不要逼迫他,更不能打罵。

  七、高明的老師不是把知識直接灌輸給學(xué)生,而是引導(dǎo)和指點學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。

  八、良好的時局需要清明的政策來引導(dǎo)。

  九、我們在老師的引導(dǎo)下愉快地學(xué)習(xí)。

  十、他的正確引導(dǎo),使我們的小吃店立于不敗之地的境地。

  十一、對于農(nóng)村還存在的一些陳規(guī)陋習(xí),我們要采取積極引導(dǎo),大力提倡新風(fēng)尚的做法,使其逐漸縮小范圍和影響。

  十二、對學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),我們應(yīng)該正面引導(dǎo),多加鼓勵。

  十三、他引導(dǎo)全村農(nóng)民走上了集體富裕的道路。

  十四、因此,適時引導(dǎo)生成是預(yù)設(shè)與生成比翼雙飛的保障。

  十五、要積極引導(dǎo),不要橫加指責(zé),挫折群眾的創(chuàng)造性。

  十六、不能放縱小孩子,要善于引導(dǎo)和教育。

  十七、政府應(yīng)該盡快制止目前的混亂局面,引導(dǎo)人民偃武修文,以經(jīng)濟建設(shè)為重心。

  十八、老師對于違反紀律的事,決不聽其自然,而是善于引導(dǎo)他們自覺遵守紀律。

  十九、既有熱火朝天的干勁,又有切切實實的引導(dǎo),才能產(chǎn)生真正的實效。

  二十、老同學(xué)引導(dǎo)新同學(xué)去教室。

  二十一、正確引導(dǎo)孩子認清是非,是培養(yǎng)孩子判斷能力的一件大事,決不可等閑視之。

  二十二、教師要引導(dǎo)學(xué)生自己去分析問題,解決問題,只要學(xué)生自己能干的事,就不要越俎代庖。

  二十三、對錯誤的東西不能放任自流,必須正確引導(dǎo),加以糾正。

  二十四、對于社會上有些不好的風(fēng)氣,我們的報紙不能聽之任之,更不能隨波逐流,而要善加引導(dǎo),加強正面的教育。

  二十五、一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引導(dǎo)他們寫好作文呢?要求學(xué)生準確地用詞造句,表達出具體實感。

  二十六、如果沒有工人的辛勤勞動,如果沒有農(nóng)民的辛勤耕作,如果沒有國家的正確引導(dǎo),我們現(xiàn)在的幸福生活都無從談起。

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