中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題型分析
分析初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題型有什么特點(diǎn)，以后寫(xiě)的時(shí)候，就會(huì)有著手點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題型分析，供大家參閱!
中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題型分析
書(shū)面表達(dá)是中考中的主觀題。培養(yǎng)寫(xiě)作技能，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力是新教材英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的主要內(nèi)容之一?！缎抡n標(biāo)》要求學(xué)生能在所學(xué)詞匯、語(yǔ)法和句型的基礎(chǔ)上造簡(jiǎn)單的句子;能仿照學(xué)過(guò)的題材和所給的范例寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條、通知等。書(shū)面表達(dá)是中考英語(yǔ)測(cè)試的一個(gè)重要方面，綜合地考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。
一、書(shū)面表達(dá)題的題型特點(diǎn)
縱觀全國(guó)各省市的中考英語(yǔ)試題，書(shū)面表達(dá)題所占的分值在10分左右，書(shū)面表達(dá)的題型看起來(lái)繁多，但都在初中階段所學(xué)的范圍之內(nèi)，內(nèi)容并不多，題型多為以下幾種：
1. 看圖編寫(xiě)對(duì)話或短文。
2. 根據(jù)圖示(或英文提示)填寫(xiě)對(duì)話或短文中所缺的詞語(yǔ)。
3. 根據(jù)中文提示編寫(xiě)對(duì)話或短文。
4. 根據(jù)中文(或英文)提示編寫(xiě)書(shū)信、日記、通知、感謝信等。
初中階段的書(shū)面表達(dá)主要是考查學(xué)生是否具備將零亂的句子組成段落的能力，同時(shí)也是考查學(xué)生的語(yǔ)句組織能力。從難度上看，填寫(xiě)對(duì)話或短文中所缺的詞語(yǔ)這一方面的題比較容易，因?yàn)榫渥邮乾F(xiàn)成的，不用自己再造?？磮D編寫(xiě)對(duì)話或短文則要困難一些，因?yàn)榫渥尤约壕帉?xiě)。難度最大的是按中文或英文提示寫(xiě)作文，除了句子不犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，單詞拼寫(xiě)正確外，還要求上下文意思連貫，符合邏輯。
二、做書(shū)面表達(dá)時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)
1. 書(shū)面表達(dá)雖然有一定的主觀性，但不同于其他的寫(xiě)作，有它的獨(dú)特之處，學(xué)生不能離開(kāi)提示自定內(nèi)容。即在做的時(shí)候，一定要注意提示或圖，切中題意。
2. 提示內(nèi)容要全部寫(xiě)上，不能丟掉一些材料中所包含的內(nèi)容。
3. 在遣詞造句時(shí)，一定要選用在課本中學(xué)過(guò)的并有把握的詞匯和句型，決不要憑自己的想像和猜測(cè)去寫(xiě)，否則就有可能寫(xiě)出漢語(yǔ)式的英文。
4. 在寫(xiě)短文時(shí)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用所學(xué)過(guò)的一些連詞，將散亂的句子連接成通順的短文。
5. 若為應(yīng)用文，格式要正確，書(shū)寫(xiě)要符合規(guī)范。
6. 做完之后，要認(rèn)真檢查，看語(yǔ)句是否通順、正確，是否有拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的錯(cuò)誤。
三、書(shū)面表達(dá)題的答題方法
做書(shū)面表達(dá)的解題技巧有：
1. 對(duì)于看圖作文一定要看清畫(huà)面，了解圖示所表達(dá)的主要內(nèi)容，尤其要注意圖片中的人物、地點(diǎn)和背景;把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，積極展開(kāi)聯(lián)想;逐圖進(jìn)行描述，綜合起來(lái)思考。
2. 對(duì)于應(yīng)用文寫(xiě)作一定要仔細(xì)閱讀寫(xiě)作要求、所給的提示、文字說(shuō)明等材料，確定寫(xiě)作的文體和格式;根據(jù)提供的寫(xiě)作材料，確立主題，列出要點(diǎn);根據(jù)要點(diǎn)運(yùn)用所掌握的英語(yǔ)詞語(yǔ)和知識(shí)把要點(diǎn)適當(dāng)展開(kāi)，用自己最熟悉最有把握的句型和詞匯來(lái)表達(dá)。盡可能地用多樣化的句子結(jié)構(gòu)和句型，使語(yǔ)言豐富、流暢。
3. 寫(xiě)完之后要檢查修改。要對(duì)照題目要求，認(rèn)真通讀全句、對(duì)話或短文，檢查內(nèi)容有無(wú)遺漏，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否妥當(dāng)，單詞的拼寫(xiě)是否正確，主謂是否一致，句子的語(yǔ)序和表達(dá)是否符合英文習(xí)慣等，盡量減少錯(cuò)誤。
中考書(shū)面表達(dá)練習(xí)1
你們學(xué)校英語(yǔ)論壇發(fā)起主題為“Build a harmonious (和諧的) school”的討論，呼吁青少年再一次關(guān)注學(xué)校的發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的和諧關(guān)系、人與人之間的和諧關(guān)系。假設(shè)你是李華，請(qǐng)你寫(xiě)一份倡議書(shū)，加入論壇的討論，呼吁青少年在校園中做到：
1. 愛(ài)護(hù)并美化校園環(huán)境;
2. 尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 誠(chéng)信互助;
3. 遵守學(xué)校規(guī)則，積極參加學(xué)校活動(dòng)。
注意：
1. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名;
2. 100詞左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Build a harmonious school
Dear friends,
Our country calls for everyone to try their best to build a ―harmonious society‖. As a student, I think it’s our duty to work hard to build a ―harmonious school‖. __________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Let’s start right now to build a harmonious school.
Li Hua
參考范文 What should we do to achieve this goal?
First of all, we should try our best to protect the school environment. We should pick up litter on the road and throw it into the dustbin. We mustn’t pick flowers or step on the grass. On the contrary, we should plant more trees and flowers to make our school more beautiful.
Second, we should fill the world with love. We should show respect to our teachers, and also care for each other and help those in need. The most important point is all of us must be honest in our daily lives.
Finally, we should obey the school rules and take an active part in school activities.
中考書(shū)面表達(dá)練習(xí)2
初中生活馬上就要結(jié)束了,三年的初中生活一定給你留下了很多揮之不去的回憶。請(qǐng)你給大家講一個(gè)最值得你回憶的故事。字?jǐn)?shù)在100詞左右，包括時(shí)間、人物、事情經(jīng)過(guò)和事后你的感想(請(qǐng)不要寫(xiě)出真實(shí)的學(xué)校名稱(chēng)以及真實(shí)姓名)。
提示詞語(yǔ): three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry
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參考范文：
How time flies! I have studied in my school for three years. And I will graduate from middle school in a month. I am eager to share my happiness and sadness with you. I had so many memories in three years’ life. One of them impressed me very much. I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult. No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up. As soon as my English teacher found my problem, she had a talk with me about how to learn English well. Since then, she has kept helping me. Little by little, I’ve become interested in English and I’m good at it. I think I am so lucky to become one of her students. I’ve learned a lot from her. I will try to help others when they are in trouble. I think it is a happy thing to help others.
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