聽(tīng)力提速有妙招 最好還是對(duì)癥下藥

　　雅思聽(tīng)力考試與口語(yǔ)考試是不太一樣的，口語(yǔ)考試中，只要臨考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備點(diǎn)段子可能就會(huì)有所突破，而聽(tīng)力考試的練習(xí)卻是一個(gè)持久的過(guò)程，需要不斷練習(xí)和積累，當(dāng)然，更需要對(duì)癥下藥的訓(xùn)練。下面是小編為您收集整理的聽(tīng)力提速有妙招，供大家參考!

　　聽(tīng)力提速有妙招 最好還是對(duì)癥下藥

　　1.覺(jué)得聽(tīng)力聽(tīng)的語(yǔ)速有點(diǎn)快

　　解決聽(tīng)力最“傳統(tǒng)”的方法就是多聽(tīng)，反復(fù)訓(xùn)練自己的耳朵。然后再多聽(tīng)之余，還可以選擇大聲的朗讀文章，并保持一定的速度，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的“聽(tīng)說(shuō)”是有密切練習(xí)的。在快速朗讀的基礎(chǔ)上還可以進(jìn)一步提高自己的聽(tīng)力水平。

　　需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。

　　2.發(fā)音要準(zhǔn)備

　　聽(tīng)與說(shuō)是息息相關(guān)的，聽(tīng)力不好，口語(yǔ)就不太可能會(huì)很好，反之亦然。很多時(shí)候，我們的發(fā)音不準(zhǔn)確，也是導(dǎo)致自己的聽(tīng)力出了問(wèn)題，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺(jué)。

　　對(duì)于這樣的原因，可以在平時(shí)多跟讀發(fā)音正確的教材，例如BBC廣播新聞等，來(lái)達(dá)到糾錯(cuò)發(fā)音與訓(xùn)練聽(tīng)力的雙重效果，此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來(lái)并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類(lèi)似錯(cuò)誤

　　3.感覺(jué)自己詞匯量不夠

　　很多考生有這樣一種經(jīng)歷：句子聽(tīng)懂了也理解了，可是就是寫(xiě)不出來(lái)，這是因?yàn)閱卧~形體和讀音之間還沒(méi)有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。這時(shí)候，我們不僅要在平時(shí)朗讀增加印象，還需要對(duì)單詞的拼寫(xiě)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　雅思聽(tīng)力高分細(xì)節(jié)--請(qǐng)注意這些聽(tīng)力陷阱

　　很多雅思備考烤鴨們都會(huì)遇到這樣一個(gè)情況，就是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，已經(jīng)能大體聽(tīng)懂聽(tīng)力的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，但是一做題還是會(huì)錯(cuò)，這很讓人困惑：我明明聽(tīng)懂了，為什么還是做錯(cuò)了?其實(shí)在聽(tīng)力聽(tīng)力輸入和答案輸出的過(guò)程中，還需要增加一個(gè)辨識(shí)的環(huán)節(jié)。如果缺少這一環(huán)節(jié)，就容易掉入出題者的陷阱中。

　　一、時(shí)間先后問(wèn)題

　　考題中經(jīng)常通過(guò)現(xiàn)在和過(guò)去的狀況的比較來(lái)設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞。如在租房場(chǎng)景中房東會(huì)說(shuō)這里從前有5個(gè)人住，后來(lái)走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問(wèn)的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。

　　二、數(shù)值比較

　　在雅思聽(tīng)力中，時(shí)間會(huì)遇到一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，這讓很多考生十分抓狂，尤其是一些數(shù)據(jù)較多又難以解釋的時(shí)候，我們?cè)诼?tīng)力中要注意的單詞有：minimum, maximum, least, most, up to等。

　　三、信息拆分

　　這一類(lèi)的陷阱就是數(shù)字，很多烤鴨都知道重點(diǎn)在后面，所以聽(tīng)寫(xiě)答案時(shí)往往寫(xiě)最后一個(gè)數(shù)字，雖然大部分情況是沒(méi)錯(cuò)，但還有小部分情況下，烤鴨們還需要小心。如某道題講一個(gè)學(xué)校里男生有500人，女生有480人，但在題干中，問(wèn)的卻是這個(gè)學(xué)?？偣灿卸嗌偃?。這時(shí)候就需要把兩個(gè)數(shù)字加起來(lái)。

　　四、關(guān)于信息的選擇問(wèn)題

　　這類(lèi)題型的特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意：should do, decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者，且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用。

　　五、主觀和客觀問(wèn)題

　　很多中國(guó)考生對(duì)這種題型的陷阱不是很敏感，所以常常一頭“栽”了進(jìn)去。在做雅思聽(tīng)力題的時(shí)候一定要看清題干，看要求回答的到底是主觀還是客觀的情況?？碱}中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突，這時(shí)要注意usually, common, want to, plan to等詞。

　　以上所說(shuō)的陷阱如學(xué)生事先有所了解，則在答題時(shí)心中就會(huì)有底，而且很多陷阱在本身的考題設(shè)置上就有一定的提示，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)考題的分析做好應(yīng)對(duì)陷阱的準(zhǔn)備。以下是對(duì)幾種明顯陷阱提示的分析。

　　Total annual cost of insurance ________________

　　Total預(yù)示著總花費(fèi)，可能會(huì)有信息拆分類(lèi)陷阱。

　　Fines start at ________________

　　Maximum group size _____________________

　　Computers can be booked up to _____________________ hours in advance

　　Gather data from at least ______________ subjects

　　Start at, maximum, up to, at least都預(yù)示著可能有數(shù)值比較類(lèi)陷阱，這時(shí)候只要根據(jù)提示去找最大最小的數(shù)據(jù)就輕松答題了。

　　Present course _________________

　　Intended length of stay_______________

　　Present為時(shí)間先后類(lèi)陷阱的常見(jiàn)提示詞。

　　Cost to join per year (without current student card)____________

　　括號(hào)中為限定項(xiàng)，這里一定還會(huì)提到有學(xué)生卡的費(fèi)用，明顯提示了相似信息。

　　總之，在做題時(shí)一定要注意限定詞，一般此類(lèi)限定詞以時(shí)間限定和地點(diǎn)限定為多，其表現(xiàn)方式為形容詞，副詞，時(shí)間狀語(yǔ)，地點(diǎn)狀語(yǔ)，和括號(hào)中附加信息。