雅思聽力考試的答案往往是名詞，所以我們要注意詞匯的大小寫和單復數(shù)的問題，大寫主要是主語、專有名詞以及卷中的例子大寫了你的答案也要大寫。雖然可能有很多這方面的技巧，但是由于許多不規(guī)范的解釋，使得考生采用聽力考試答案全部大寫的方法上出現(xiàn)許多誤解，下面是小編為您收集整理的雅思聽力中的大寫規(guī)則總結，供大家參考!

　　雅思聽力中的大寫規(guī)則總結

　　1.句子開頭的第一個字母要大寫。“I(我)”在句中任何位置都要大寫。例如：What's her name?Mary and I are teachers.

　　2.地名、國名和人名等專有名詞第一個字母要大寫。例如：Russia(俄羅斯)，Youyang(酉陽)，Chengdu(成都)，Jack(杰克)。

　　3.一些親屬關系(如mother，sister，mum，dad等)用作稱呼語時第一個字母要大寫。例如：Thank you，Granny.謝謝你，姥姥。

　　4.人名前的稱呼或頭銜第一個字母應大寫。例如：Mr Smith，Dr Wang，Miss Mary。

　　5.表示語種、民族的名詞或形容詞第一個字母要大寫。例如：Russian俄語、俄羅斯人(的)，Chinese漢語、中國人(的)。

　　6.直接引語中，句首字母要大寫。例如：“Then，”I said，“You havebeen making a mistake，and the letter is not in the apartment.”“那么，”我說，“你準弄錯了。這封信并不在那棟房子里。”

　　7.星期、月份名稱的第一個字母要大寫，但季節(jié)第一個字母不大寫。例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。

　　8.一些大型節(jié)日名稱的第一個實詞的第一字母都要大寫。如：Children's Day兒童節(jié)，National Day國慶節(jié), Teachers' Day教師節(jié)。

　　9.由普通名詞構成的專有名詞詞組，除其中的冠詞、較短的介詞和連詞外，每個詞的第一字母都要大寫。例如：the Great Wall長城，the United States美國。

　　10.大型會議、文件、條約名稱的每個實詞(虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞則不用大寫)的第一個字母都要大寫。書名、報刊名應大寫首字母，文章標題中的每一個實詞的第一個字母要大寫。如：China Daily《中國日報》，New York Times《紐約時報》，Their Class《他們的班級》(文章標題)，the Warsaw Treaty《華沙條約》, 實例：English Coaching Paper《英語輔導報》。

　　11.詩歌的每一行的第一個單詞的第一個字母要大寫。

　　12. 表示稱呼語或職務的詞首字母要大寫。實例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士

　　13. 大多數(shù)的縮略詞要大寫。實例：CCTV(中國中央電視臺), ID(身份證), CD(光盤)

　　14. "I"和"OK"在句中的任何位置都應大寫。實例：Tom and I are students. 湯姆和我是學生。That's OK.不用謝。

　　聽力高分并不難 告訴你備考雅思聽力的4大方法

　　在雅思聽力考試中，要想全面提高聽、說能力，以下四點方法尤為需要重視。

　　泛聽和精聽相結合

　　在聽力練習中,既要能準確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù),年代,人名,地名及事實,又要兼顧把握大意的練習,這弱就必須所精聽與泛聽結合起來,交替練習,即把精聽和泛聽分成各處獨立的練習,聽時穿插安排,也可把一個故事或報告他成精泛段落,有些部分精聽,其余泛聽。在精聽時,要首先熟悉聽力材料中的生詞,對有此難句可以反復聽:而泛聽則首先著眼于量大,只求把握大意,不必了解每個細節(jié),精聽遍數(shù)不限,直到完全聽懂為止,泛聽的遍數(shù)由由材料難度和自己的程度來決定,得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義,泛聽時,不宜中間打斷,要一氣呵成, 精聽則可在句子之間或困難之處停下機器,倒帶重聽。興泛不精,會養(yǎng)成似是而非,不求甚解的習慣,反之,則見樹不見林,抓不住大意。所以這兩種練習哪一種也不應偏廢。

　　聽力能力的訓練

　　1) 在聽力練習過程中,往往會碰到聽不清或聽不懂的情況,原因很多,有進是由于說話人發(fā)音不清楚或錄音效果不好,有時是因為出現(xiàn)了生詞或內容生疏的緣故,這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。比如:我們初次聽《薄雪花》(EDE LWEISS)這首歌時,可能對其中兩處的歌產生疑問,一是"You look happy to meet me"。有人會認為是"You look happy to me ,to me "。但若仔細多聽,就會發(fā)現(xiàn) meet me 連讀時[t]音部分失去爆破,并不和me 相連。另一難點是"Blossom of smow,may you bloom and grow"這句歌詞中,blossom 一字由于節(jié)拍關系,唱得委快,[l]音聽不清楚,再加上和后面的of連讀,給聽者造成很大困難,這時需要運用猜字的能力,從上下文進行分析,這是一首關于白色花的歌曲,后面的動詞中又有bloom(開放)這個詞,只有blossom(花朵)這個詞才比較合適,況且只有blossom這個詞包含和[sm]這兩個從錄音帶上可以辨認的聲音,這樣問題迎刃而解,所以,碰到類似情況時,要多聽,可以在無憂留洋網的相關小組中找到很多英文經典歌曲,首先要記住能聽清的聲音,然后根據(jù)上,下文的內容和語法關系提供的線索來進行推測,假如可能的話,還可以根據(jù)字音查一下字典,這一能力的培養(yǎng)是聽力練習中很要害的一個環(huán)節(jié),對獨立工作,擺脫困難至關重要。

　　2) 排除雜音和各種干擾的能力:為國培養(yǎng)這一能力,要多聽新聞廣播,聽那些看不見說話人口形的錄音報告,要逐漸適應人們說話進加上"well","eh"之類填充語(hesitation fillers)的習慣,以及有時說了一半忽然轉念另起一句話的現(xiàn)象,還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語,或者講演者降低聲音,很快一帶而過的詞句正確地補充出來。

　　3) 要有適應英國音,美國音及一些主要方言的能力:聽力練習可以采取從一種音入手,再逐步過渡支另一種音的辦法。為了更快的把握聽好英國音和美國音的能力,學習者可以主動歸納或對比兩種英語在發(fā)音,語調上的差別,以便更好地渡過這一關。如美國人在or,er等組合字母后面還要加上[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音發(fā)為[ ]音:cant[ka:nt](英音), [k nt](美音)等發(fā)音特點。對英格蘭北部,蘇格蘭地區(qū)有此非凡的發(fā)音和用字,以及美國黑人英語,澳大利亞,新西蘭英語中的一些變異現(xiàn)象,如無非凡需要,一般可以不練,不學。但適當有一些了解,聽一,兩個樣品錄音也有好處。

　　注意聽力練習的時間

　　聽力練習需要思想高度集中,故時間安排以天天精神最佳時候為宜。而且,時間不宜過長,第 要連續(xù)聽一小時以上。聽力又是習慣成自然的技巧練習,所以天天安排一段時間。不能三天打魚,兩天曬網,更不能聽一段時間后,就一扔半年,一年。

　　聽力方法

　　聽力測試有各種形式,可根據(jù)本人程度及練習目的，找一些合適的附,有測試題的聽力教材做些練習，考核水平。