雖然初中的英語卷面聽力分值比較少，而且聽力題目相對簡單，但是很多學生因為長期忽略聽力部分的復習。往往中考中，英語聽力即使很簡單，考生還是會因為種種原因失去不該丟的分。

　　初中生怎樣提高英語聽力

　　突破語言障礙

　　(1)準備一個聽寫本，聽課本上的單詞錄音，然后聽寫下來。

　　這樣做的好處是熟悉標準的單詞發(fā)音，而不是像以前傳統(tǒng)記單詞那樣，拿著一本書就開始自己心里默念然后抄寫10遍，這樣一旦自己發(fā)音錯了，在考試的時候聽到正確發(fā)音反而反應不過來了。

　　(2)把以前做過的聽力錄音稿拿出來，按照場景來整理常見的詞匯和短語表達。

　　比如遇到談論天氣的場景，咱們就在下面寫這么幾個詞： weather report/forecast (天氣預報); rainy/ windy/ sunny/ snowy(表示天氣的形容詞); It’s raining cats and dogs. (正下著瓢潑大雨);raincoat (雨衣)/ umbrella(雨傘);sunglasses(太陽鏡)/ suntan lotion(防曬霜) 等等。這樣只要在考試中遇到相關場景，一定會碰到這幾個詞。當然場景還包括問候、介紹、告別、約會、問路、購物、打電話、就餐、問時間或日期、看醫(yī)生、談論天氣，談論人物、談論學校生活等等。

　　(3)關注時事，多閱讀英文報刊或者借助網絡來加大自己的語言知識儲備。

　　像是奧運會、即將召開的世博會等等，大家都該多積累一些專門的名詞以及短語表達。只要平時比別人多積累，考試的時候就一定能見收獲!

　　突破認知障礙

　　(1)把做過題目當中(包括聽力、單選、完型、閱讀)遇到過的日常用語、慣用語、俚語記在一個本子上，然后利用零散時間，比如在等公車、上學回家的路途中經常翻出來看看。久而久之，這些生僻的表達就不再成為同學考場上的攔路虎了。

　　(2)跳出做題的范疇，閑暇時間多看看英美國家的影視資料，比如走遍美國、老友記以及許多經典的英文電影。這樣，在我們娛樂的同時，既能更多地接觸西方文化，又能積累習語、俚語，熟悉洋鬼子們的日常表達習慣。

　　突破心理障

　　想想自己為什么會在聽聽力的時候緊張，大部分人是不是怕錄音的人說得太快或是太緊湊，結果還沒反應過來就已經過去了。

　　針對這種情況，大家可以去網上下載一種可以改變音頻播放速度的軟件，比如Media Player Classic，這樣在平時做聽力的時候，把播放錄音的速度調到正常語速的1.2-1.3倍(程度好的同學可以挑戰(zhàn)1.4倍以上)來練習，這樣等到正式考試聽錄音的時候，你會很神奇的發(fā)現錄音中的人說話變得好慢，想不聽懂都沒辦法。