考研復(fù)試英語聽力練習(xí)
考研復(fù)試英語聽力練習(xí)
考研復(fù)試英語聽力如何練習(xí)才能提高?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研復(fù)試英語聽力練習(xí),供大家參閱!
考研復(fù)試英語聽力過關(guān)五大招
近幾年考研復(fù)試在研究生考研中占的比例逐漸增大,充分的考研復(fù)試備考很關(guān)鍵,成功與否會(huì)直接影響最終錄取,那么考研復(fù)試怎么準(zhǔn)備,考研復(fù)試考什么,考研復(fù)試英語自我介紹如何準(zhǔn)備,這些中公考研幫你搞定。
考研復(fù)試一般包括英語聽力和口語,以及專業(yè)課的考核。英語聽力是復(fù)試中困擾很多考生的一個(gè)難題,并且聽力能力的提升也不是一簇而就,因此大家要趁著復(fù)試之前好好準(zhǔn)備,從基礎(chǔ)和技巧兩方面著手,下面新東方在線分享考研復(fù)試英語聽力過關(guān)五大招,希望對大家有所幫助。
一、多渠道獲取復(fù)試信息
盡管聽力考試是復(fù)試中的必考科目之一,但是每個(gè)學(xué)??疾斓姆绞娇赡苈杂胁煌R虼?,各位考生應(yīng)該通過各種渠道了解目標(biāo)院校往年的英語聽力的考察難度、考察范圍及常用材料,了解聽力在整個(gè)復(fù)試中所占的分?jǐn)?shù)權(quán)重,以及本專業(yè)對英語聽力的要求程度。盡管聽力考試難度略有不同,但是以下三類題是各學(xué)校常考題型。
(1)英語六級聽力原題
(2)舊托福的短對話
(3)新聞?dòng)⒄Z聽力
考生在了解到目標(biāo)院校常考信息之后,找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),制定相應(yīng)計(jì)劃,進(jìn)行針對性訓(xùn)練。
二、精聽和泛聽相結(jié)合
聽力訓(xùn)練建議精聽和泛聽想結(jié)合。但是如果考生聽力較弱,建議前期以精聽訓(xùn)練為主。精聽相對比較枯燥,它需要我們把每一個(gè)句乃至每一個(gè)詞都寫出來。在寫的過程中,考生很快會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在哪一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練,是在語音方面、語調(diào)方面、詞匯方面,還是文化背景知識方面。泛聽,是指考生聽錄音材料的時(shí)候,只需要將材料中的關(guān)鍵信息抓住,不必把聽到的每一句都寫出來。
三、遵循先聽后看的訓(xùn)練思想
考生一定要先聽錄音,把錄音聽2遍、3遍……,直到聽不出任何新的內(nèi)容為止,再看錄音文字材料。如果因?yàn)樽约郝牪欢?,就忙著看文字材料,就把聽力?xùn)練變成了閱讀訓(xùn)練。
四、邊聽邊記、記憶關(guān)鍵詞
考生在聽的過程中要學(xué)會(huì)捕捉和記憶關(guān)鍵詞,例如數(shù)字信息、人物關(guān)系、人物身份、地點(diǎn)方向、態(tài)度方向、建議意見、弦外之音。
五、熟記邏輯關(guān)系詞,把握語篇重點(diǎn)內(nèi)容
根據(jù)錄音中的邏輯關(guān)系詞,例如轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總結(jié)等,可以得知對話或者語篇中哪部分才是傳達(dá)的主要思想。
以上考研復(fù)試資料由中公考研復(fù)試?yán)蠋熖峁A(yù)祝各位考生獲得滿意的成績。
考研復(fù)試英語聽力考什么怎么考
一、考研英語復(fù)試英語口語
1、考試形式與內(nèi)容
不同高校的研究生復(fù)試的口試形式各有不同。一般情況下,每次口試采取兩名口試教師(interlocutors)和兩名考生(candidates)的形式。一名口試教師不參與交流,專門進(jìn)行評分;另一名口試教師主持口試,隨時(shí)與考生交談并評分。專門評分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二,主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。 考查的內(nèi)容通常包括自我介紹、回答考官的一般問題、就某個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)、小組討論等。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)
(1)語音語調(diào)
根據(jù)考生為完成口試任務(wù)所產(chǎn)出言語的可理解程度評分。其中包括單音的清晰度,連讀、失去爆破、重音、節(jié)奏、語調(diào)是否運(yùn)用的正確。只要不對理解造成影響,允許考生在英語表達(dá)中帶有母語口音。
(2)語法與詞匯
根據(jù)考生使用語法和詞匯的恰當(dāng)性和準(zhǔn)確性評分。要求考生能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的語法,其中包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、單復(fù)數(shù)、句法結(jié)構(gòu)等是否正確。詞匯方面要求單詞的恰當(dāng)性和多樣性。允許存在一些不影響理解的錯(cuò)誤。
(3)話語運(yùn)用
根據(jù)考生話語的條理性和連貫性評分。要求考生具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力,能夠連貫地傳遞信息、闡述觀點(diǎn)等,講話的方式自然、流暢。允許有個(gè)別的不連貫之處。
(4)互動(dòng)交際
根據(jù)考生相互交流和連續(xù)表達(dá),完成交際任務(wù)的情況進(jìn)行評分。要求考生能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行應(yīng)答和導(dǎo)入話題,所談內(nèi)容是否切題,邏輯性強(qiáng)。在這一方面包括使用功能性語言和方法維持交流或進(jìn)行交流補(bǔ)救,并能主動(dòng)地進(jìn)行討論和展開話題。允許在交際中因組織思路和語言而出現(xiàn)個(gè)別停頓。
二、考研英語復(fù)試英語聽力
聽力測試時(shí),一類是聽提前錄制好的話題,類似于大學(xué)的英語四、六級考試。還有一類是與口語同時(shí)考查,其考查的形式一般為由復(fù)試?yán)蠋熼喿x或播放一段英文短文,然后由考生根據(jù)短文回答相關(guān)問題。在備考時(shí),考生可以加強(qiáng)歷年四、六級聽力真題的溫習(xí),還可以泛聽一些英語材料,做到精聽與泛聽相結(jié)合,提高自己的聽力水平。
考研成功難又不難,一旦大家開始準(zhǔn)備就要全力以赴。自制力差的學(xué)生可以找?guī)讉€(gè)研友,互相激勵(lì),因?yàn)閳?jiān)持下來也確實(shí)不容易,也看個(gè)人習(xí)慣,有的同學(xué)可能一個(gè)人學(xué)習(xí)更有效率;在這個(gè)過程中更主要的還有大家堅(jiān)持的信念,堅(jiān)持完成一件事情本身就是成功。 在三百多天的日子里,老師會(huì)一直陪伴著大家,里邊的每條微博、微信、咨詢都是溫暖大家并激勵(lì)大家前行的動(dòng)力。奔跑吧,2017的考生們!
雖然有突破口、也有規(guī)律可循,但這并不意味著我們可以一勞永逸、高枕無憂,要知道,想要精通世界上任何一門語言,除非有天生的語言天分,否則偷不得半分懶,只能勤勤懇懇反復(fù)練習(xí)。一遍不懂讀兩遍,默念不行就大聲念出來,遇到不認(rèn)識的單詞就查,不懂的句子就靜下心來拆分結(jié)構(gòu)??傊?,讀書百遍、其義自現(xiàn),英語學(xué)習(xí)之路上沒有笨蛋,只有懶人。 綜上就是小編給大家提供的高分技巧,技巧就是牢固的知識點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路,預(yù)祝所有考生2016考研有個(gè)好成績。
考研復(fù)試英語聽力如何練習(xí)
近幾年考研復(fù)試在研究生考研中占的比例逐漸增大,充分的考研復(fù)試備考很關(guān)鍵,成功與否會(huì)直接影響最終錄取,那么復(fù)試怎么準(zhǔn)備,復(fù)試考什么,考研復(fù)試英語自我介紹如何準(zhǔn)備,這些中公考研幫你搞定。
注意事項(xiàng)一:培養(yǎng)良好的聽音習(xí)慣 聽讀順序要合理
可能很多同學(xué)都有類似的同感,在聽材料之前,都需要先第一下文字資料,但是正是因?yàn)檫@些文字資料的影響,而影響了對聽的內(nèi)容的正確理解。在外語學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者多數(shù)情況下都是先習(xí)得文字符號,從書面材料開始,通過視覺即閱讀來接收、理解信息,即便是在輸入音響信息時(shí),腦子里也總是自覺不自覺地想著文字符號。這樣久而久之就產(chǎn)生了對文字形式的依賴性,形成了本末倒置的不良聽音習(xí)慣。
考生在復(fù)習(xí)中切忌讀后聽音。先將聽力材料讀一遍,然后再聽,表面上似乎聽懂了,但實(shí)際上是讀懂的,是靠腦子里儲存的對閱讀的記憶來理解音響信息的。照此下去,閱讀非但不能幫助反而束縛和制約了聽力的發(fā)展和提高。也切忌邊聽邊讀。聽、讀同時(shí)進(jìn)行,似乎有助于聽懂,但如果長期如此,會(huì)同樣使聽力陷入誤區(qū),即不能將大腦的思維活動(dòng)集中在音響信息上,而是在聽、讀之間往返,聽覺、視覺交替進(jìn)行,導(dǎo)致精力分散,無法專心致志。
考研輔導(dǎo)老師建議大家:一定要先聽,即使一下子聽不懂,也不要忙于看文字材料,這時(shí)再聽第二遍、第三遍,如果還是聽不懂,再求助于文字材料,但此時(shí)至少所聽內(nèi)容的語音形式已在你腦子里留下了一定的印象,甚至還能重復(fù)出來,借助于閱讀使你理解了這些語音信息,一旦同樣信息在另一種場合再現(xiàn)時(shí),便不再成為難點(diǎn),這才能達(dá)到閱讀促進(jìn)聽力的目的。
注意事項(xiàng)二:邊聽邊記關(guān)鍵詞 訓(xùn)練短期記憶能力
聽力復(fù)試題大部分都是非常具體的細(xì)節(jié),音響信息瞬間即逝,有時(shí)單憑大腦記憶是不夠的,需要強(qiáng)化記憶的內(nèi)容必須隨時(shí)筆錄下來,對此萬學(xué)海文建議考生:
(1)練習(xí)聽寫,平時(shí)聽錄音時(shí)就要有意識地將關(guān)鍵信息寫下來,一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性;另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習(xí)聽寫還能強(qiáng)制性地迫使自己全神貫注、積極思考。
(2)學(xué)會(huì)用最簡單、最省時(shí)、自己最熟悉的符號記錄信息,只要自己能識別的,漢字、代碼、符號什么都行。長單詞可以暫記兩三個(gè)字母,用箭頭表示方位或發(fā)展方向等??傊?,要有意識地訓(xùn)練自己的速記能力,借助于記錄,使自己聽得準(zhǔn),聽得全,記住得多,回答得正確。
注意事項(xiàng)三:熟記語篇銜接詞把握信息走向
在做新題型、完形填空和閱讀理解時(shí)我們已經(jīng)說過,語篇銜接詞的重要性。聽力也是一樣的,在聽音過程中,考生的思路要想跟上錄音的意流,把握信息的走向,必須將注意力投放在這些銜接詞上,這對提高獲取信息的效率起著至關(guān)重要的作用。比如表示列舉、增補(bǔ)關(guān)系的and、in addition to、one more thing等;表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的如although、 by contrast、as a matter of fact等;表示順序或序列關(guān)系的如first、before、first of all等;表示解釋或強(qiáng)調(diào)關(guān)系的如that is、in particular、I mean等;表示因果關(guān)系的如as a result、therefore、since等;表示歸納、結(jié)論性關(guān)系的如as a result、altogether、finally等;
掌握了上述詞及其功能,考生就能意識到說話人先說什么、后說什么,什么時(shí)候轉(zhuǎn)問題,即便是遇到生詞或錯(cuò)過了一兩句,也可以對上下文內(nèi)容做出合乎邏輯的推測判斷,保持思維的連貫性,更好地理解整個(gè)語段的內(nèi)容。 注意事項(xiàng)四:選擇合適的聽力材料,精、泛結(jié)合
選擇合適的聽力訓(xùn)練材料,對于有效利用時(shí)間,少走彎路,在相對短的時(shí)間內(nèi)提高聽力水平也是一個(gè)重要因素。關(guān)于聽力材料的選擇,我們認(rèn)為,應(yīng)該從兩方面考慮:
一是難度適中,即從自己的實(shí)際水平出發(fā),選擇難易程度適合的材料。材料難度太大,會(huì)喪失信心、失去興趣,產(chǎn)生恐懼感;過于簡單,易盲目樂觀、缺少壓力,不利于提高。萬學(xué)海文建議廣大考生可以選擇正常速度的錄音,過快或者過慢都不利于鍛煉考生的聽力能力。
二是錄音材料的種類?,F(xiàn)在市場上錄音材料一種是教材中閱讀課文的錄音帶,第二種是聽力教材的錄音帶,屬于專門用來訓(xùn)練聽力技能的錄音,其特點(diǎn)是,從練習(xí)語音開始,分步驟、按階段、循序漸進(jìn)、系統(tǒng)完整,既有講解又有練習(xí),還總結(jié)歸納方法技巧,并按題材分單元逐個(gè)訓(xùn)練,適于學(xué)生從低到高,由易到難,打好扎實(shí)的基礎(chǔ),逐步提高水平。
良好的心理素質(zhì)不管是在初試還是復(fù)試中都是取勝必備的主要因素。大部分的考生對聽力存有恐懼心理,未聽先怕,以至于使本來就相對緊張的狀態(tài)更加緊張。因此,考生應(yīng)認(rèn)識到,考場不僅有知識的拼搏,更有心理素質(zhì)的考驗(yàn),作好心理準(zhǔn)備是語言因素之外的必備臨考條件。
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