高考英語聽力提升
高考英語聽力提升
高考英語聽力提升，說難也難，說不難也不難。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考英語聽力提升，供大家參閱!
如何提高高考英語聽力水平
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)只要了解掌握了影響聽力效果的因素，注意學(xué)習(xí)方法、循序漸進(jìn)、持之以恒，要提高英語聽力水平并不難。提高英語聽力不能只靠考試時(shí)候認(rèn)真聽，更要注重平時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和基本功的練習(xí)。因此，我將分成兩大塊來闡述提高英語聽力的方法：
一、平時(shí)綜合積累打下扎實(shí)的基本功;二、考試做聽力的一些小技巧。
一、平時(shí)綜合積累打下扎實(shí)的基本功
第一、用英語進(jìn)行課文整體教學(xué)
用聽說貫穿整堂課教學(xué)，教師可利用教材中的詞匯，句子和一些習(xí)慣表達(dá)法進(jìn)行英語教學(xué)。教師可以根據(jù)學(xué)生水平選擇詞匯，用英語解釋生詞，介紹課文大意。同時(shí)讓學(xué)生聽課文錄音，模仿錄音，復(fù)述課文大意，作口頭回答問題練習(xí)。這樣，就使以聽為基礎(chǔ)的聽、說、讀貫穿整堂課，讓學(xué)生在潛移默化中提高了聽力水平。
第二、要求學(xué)生注意語音、語調(diào)
好的語音語調(diào)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)好的語感，增加英語學(xué)習(xí)自信和興趣。強(qiáng)化語音訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生英語中的連讀、同化、不完全爆破、弱讀、重讀、升調(diào)和降調(diào)等一些語音、語調(diào)變化和語速的控制。培養(yǎng)學(xué)生良好的語感以及讓學(xué)生熟悉、模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語對(duì)話和朗讀，
正不正確的發(fā)音，辨別相似音素之間的區(qū)別。
第三、擴(kuò)大詞匯量，提高聽力能力
詞匯量的擴(kuò)大是整個(gè)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是提高聽力能力的關(guān)鍵。如果沒有一定量的詞匯作基礎(chǔ)，我們就無法把所聽到的這些音與其所代表的義聯(lián)系起來，那么也就失去了聽的意義。因此，要想提高聽力能力就必須先擴(kuò)大詞匯量。擴(kuò)大詞匯量的渠道有許多，在教學(xué)中我也經(jīng)常教給學(xué)生一些行之有效的方法，如：按結(jié)構(gòu)記單詞、按讀音規(guī)則記單詞、分類記單詞，按聯(lián)想法記憶單詞等等，注意采取多種形式來幫助學(xué)生掃除詞匯方面的障礙。 第四、加強(qiáng)聽寫和聽力訓(xùn)練
聽寫是訓(xùn)練聽能力的一種好手段。這對(duì)學(xué)生語言能力的全面發(fā)展很有幫助。因?yàn)閷W(xué)生既要聽懂，又要用文字記錄下來。聽寫的形式可以聽寫單詞、句子、段落空缺填詞等。雖然這種題型沒有出現(xiàn)在考試中，但平時(shí)有必要這樣練習(xí)，能有效的幫助提高聽力的綜合能力。 第五、豐富聽力材料，增加學(xué)生聽力興趣
學(xué)生聽的詞匯聽力和課本錄音聽力都是一個(gè)風(fēng)格，聽久了之后學(xué)生容易造成疲乏和厭倦。為了幫助學(xué)生提高興趣，教師可以利用現(xiàn)代教學(xué)教具和網(wǎng)絡(luò)資源，如利用一些簡易的英文美文朗誦材料做填詞練習(xí)，利用一些簡短電影片段模仿對(duì)白，也可以讓學(xué)生改編成簡易話劇表演出來。這樣不僅豐富了聽力材料，也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
第六、讓學(xué)生多開口，培養(yǎng)語感，運(yùn)用語感
要求學(xué)生每天聽20分鐘左右的英語，最好安排在下午英語高考聽力考試的時(shí)間段，讓學(xué)生盡早適應(yīng)聽的氛圍。與此同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間給自己創(chuàng)造一個(gè)“瘋狂英語”的語言環(huán)境，把聽說結(jié)合起來。通過聽運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)掌握新的知識(shí)、句型、語法。使之與說、讀、寫有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到語言能力的全面提高。
提高高考英語聽力的方法
這里介紹的幾個(gè)方法，是經(jīng)常使用的有效的聽力訓(xùn)練方法。結(jié)合以上英語聽力學(xué)習(xí)的原則，將以下方法運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽力的提高是有法可依的!
1.跟讀的方法：
這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。
跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
2.大聲朗讀的方法：
大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。最好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語音語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
3.聽寫的方法：
這個(gè)方法是從小孩學(xué)語文的過程中學(xué)來的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見效。我們國內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習(xí)。
4.使用英英詞典的方法：
在聽的過程中碰到生詞時(shí)，最好使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞學(xué)習(xí)方法典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解)，還因?yàn)橥ㄟ^查詢英英詞典，能夠使你對(duì)英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如，英語里的insist和 persist兩個(gè)詞。在英漢詞典里查都是堅(jiān)持的意思，用漢語翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英英詞典的話，一開始就會(huì)明白。請(qǐng)看在Longman Web Dictionary 中對(duì)insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue(盡管別人說某件事情不對(duì)，也執(zhí)意要說而且是重復(fù)不斷地說那件事情是對(duì)的);而對(duì)persist的解釋是：to continueto do something， although this is difficult， or other people warnyou not to do it。(繼續(xù)不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。兩者的差別通過查英英詞典就一目了然了?？梢姡M早使用英英詞典，可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路。可以這么說，英英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來的英語老師。
5.主題集中學(xué)習(xí)的方法：
這個(gè)方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛，語音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。比如：在聽新聞廣播的時(shí)候，有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽力素材，這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的相關(guān)詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱、戰(zhàn)爭的來龍去脈等)學(xué)到手，而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出，你聽起來會(huì)越來越熟，直到最后深深刻在腦子里?？梢赃@么說，用這種方法練習(xí)聽力的同時(shí)，也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候，單詞是不用背的。聽多了，你的詞匯是一個(gè)立體的詞匯，不僅知其發(fā)音，也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的最好母親。有聲重復(fù)，更是提高記憶效果的良好秘訣。
6.閱讀促進(jìn)聽力的方法：
聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個(gè)時(shí)候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過閱讀來進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對(duì)國外背景知識(shí)的了解，將反過來促進(jìn)聽力的進(jìn)一步提高。要知道，你對(duì)某些知識(shí)了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善于積累各種知識(shí)，對(duì)語言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。
如何提高高考英語聽力水平的幾個(gè)方面
毫無疑問，如何提高高考英語聽力水平的目的是高考，所以大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，一定要注意到復(fù)習(xí)時(shí)候的幾個(gè)方面，尤其是在考試時(shí)應(yīng)該注意的一些方法和技巧，只有掌握了這些技巧，并且在考試中合理運(yùn)用，才能讓我們?cè)诟呖加⒄Z中取得好成績。
調(diào)整心理，穩(wěn)定情緒，進(jìn)入狀態(tài)是如何提高高考英語聽力水平非常重要的方面。調(diào)整心理，穩(wěn)定情緒，聽力測試也是對(duì)考生心理素質(zhì)的檢測，過于緊張焦急的情緒 容易產(chǎn)生恐懼心理，影響聽力水平的正常發(fā)揮。發(fā)試卷前最好做一做深呼吸或閉目片刻之類的放松活動(dòng)，放松自己的情緒，使自己處于平靜狀態(tài)。樹立必勝信念，心 慌意亂于事無補(bǔ)，集中精力、臨場不懼，才是明智之舉。另外，聽力試音的語速和音質(zhì)與正式考試一致，因此，一定要聽好試音，調(diào)整心態(tài)，盡早進(jìn)入考試狀態(tài)。
如何提高高考英語聽力水平一定要知道快速搶讀試題，積極進(jìn)行預(yù)測，帶著問題去聽?？焖贀屪x試題，積極進(jìn)行預(yù)測，高考的聽力問題和選項(xiàng)都印在試卷上，試卷 發(fā)下后，考生要充分利用聽力試音時(shí)間、每小題的間隙時(shí)間以及答題剩余的時(shí)間搶讀問題和選項(xiàng)，并根據(jù)問題和選項(xiàng)預(yù)測聽力材料內(nèi)容。根據(jù)自己的預(yù)測，帶著問題 有針對(duì)性地去聽，不僅使你在聽到問題答案時(shí)加倍注意，還有助于使你注意力集中，思想不走神，從而大大提高答題的效率和準(zhǔn)確性。
善于抓住關(guān)鍵詞句，重視全文理解也是如何提高高考英語聽力水平需要做到的。善于抓住關(guān)鍵詞句，捕捉信息重點(diǎn)是聽力測試中的重要一環(huán)，不少人聽力差的根本 原因就是聽錄音時(shí)抓不住重點(diǎn)，只是盲目地逐字逐句地聽，這樣往往會(huì)產(chǎn)生撿了芝麻丟了西瓜的現(xiàn)象。聽時(shí)重點(diǎn)要放在實(shí)詞上，注意力要放在與問題相關(guān)的信息詞 上，像well，unfortunately，
however，but等起導(dǎo)向作用的詞，其后的內(nèi)容必須留心。聽對(duì)話時(shí)，要多注意答語的內(nèi)容和語氣，絕大 部分信息都在答語中，且往往與答題有關(guān);聽獨(dú)白時(shí)要重視首句，它常常是對(duì)短文內(nèi)容的概括。另外，要注意整體理解，不要把思維停留在個(gè)別沒聽清楚的詞句上， 以免影響后面內(nèi)容的理解。
如何提高高考英語聽力水平并非一朝一夕的事情，大家需要做到的除了平時(shí)的練習(xí)之外，大家也要注意考試技巧的掌握，因?yàn)槿绻蠹业挠⒄Z基礎(chǔ)不好的話，掌握一定的考試技巧以及方法，對(duì)于考試是非常有幫助的，也希望大家都能在考試中取得好成績。
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