淺談如何提高對(duì)英語(yǔ)聽力的興趣
淺談如何提高對(duì)英語(yǔ)聽力的興趣
您是否不喜歡英語(yǔ)聽力但還不得不練習(xí)?您是否在學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力的過(guò)程中一籌莫展?您是否想得到打開英語(yǔ)聽力之門的金鑰匙?其實(shí)，這個(gè)金鑰匙就是“興趣”。練習(xí)英語(yǔ)聽力就像是找朋友一樣。只有喜歡這些朋友，愿意經(jīng)常和他們?cè)谝黄鸩拍苷嬲莆账麄儯⒃谏詈涂荚囍羞\(yùn)用自如。如果不喜歡他們，就會(huì)出現(xiàn)下列癥狀：
癥狀一：“狂妄自大型”——聽力?簡(jiǎn)單啊!不值得花時(shí)間，學(xué)好閱讀聽力自然就好了!
聽力是交際的第一步，國(guó)外的小孩子不會(huì)說(shuō)話前就聽得懂英文，好像聽力很簡(jiǎn)單。但是，對(duì)于中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有閱讀課和口語(yǔ)課積累的知識(shí)和能力作為基礎(chǔ)，沒(méi)有適當(dāng)?shù)穆犃记芍笇?dǎo)，聽力根本沒(méi)有辦法提高。自大狂一族小看英語(yǔ)聽力，根本就是漠視英語(yǔ)聽力的精髓和美麗之處。
癥狀二：“朝三暮四型”——聽力很重要，我一定要好好學(xué)，今天聽三小時(shí)吧!(三天后)今天閱讀課的任務(wù)很重，算了，明天再聽吧!
英語(yǔ)聽力的提高是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程。根據(jù)刺激——反應(yīng)原理，只有每一天有規(guī)律地、堅(jiān)持不斷地刺激和練習(xí)才有可能提高聽力水平。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，終究是難以成功的。
癥狀三：“喜新厭舊型”——這篇聽過(guò)了，不聽了!(下一次遇到時(shí))好像有些耳熟，但是記不起來(lái)了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有掌握，就急急忙忙的學(xué)習(xí)新東西，這讓我們想起了狗熊掰玉米的故事。我們提倡踏踏實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的積累，沒(méi)有積累的聽力學(xué)習(xí)到頭來(lái)只能是一無(wú)所獲。
癥狀四：“妄自菲薄型”——一直沒(méi)有進(jìn)步?郁悶啊!我真是笨啊，不活了!
聽力的提高是一個(gè)階段性提高的過(guò)程，一段時(shí)間內(nèi)可能會(huì)遇到某些瓶頸，突破了這個(gè)瓶頸就可以進(jìn)入到一個(gè)嶄新境界。其實(shí)你一直都在進(jìn)步，只是你自己還沒(méi)有感覺(jué)到。所以你一定要堅(jiān)持住，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒和放棄!
癥狀五：“無(wú)計(jì)可施型”——大道理我都懂，你的聲音也很美，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是“惡心啊”!
大道理都明白，練了一段時(shí)間，突然對(duì)聽力失去了動(dòng)力，就是不想學(xué)了，不想練了!
癥狀六：“心灰意冷型”——聽你聽到我心痛，聽你聽到?jīng)]有夢(mèng)!
折騰了半天，受了很多苦，結(jié)果是一無(wú)所成，從此再不愿在聽力上多花時(shí)間!
細(xì)細(xì)想來(lái)，以上的六種癥狀都源自一件事情：“興趣”。剛開始就興趣不足，一直就靠一點(diǎn)理智來(lái)逼迫自己，告訴自己“要堅(jiān)持，要堅(jiān)持住”，最終也只能是“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”。那么怎樣來(lái)提高對(duì)英語(yǔ)聽力的興趣，真正喜歡上英語(yǔ)聽力呢?筆者一直從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)，得出的結(jié)論是“聽音樂(lè)，學(xué)聽力”，從根本上提高對(duì)聽力的興趣。
英語(yǔ)是有樂(lè)感的語(yǔ)言，聽英語(yǔ)歌曲可以消除英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)聽力的恐懼，在音樂(lè)的美妙旋律中逐步提高英語(yǔ)聽力水平。找朋友的時(shí)候我們有兩件事情需要重視：一是選好喜歡的人，二是想好怎么去和他們交朋友。聽音樂(lè)也面臨兩個(gè)問(wèn)題，那就是：聽什么和怎么聽?
就像美麗的女孩一樣，音樂(lè)也分為好幾種：
1. “Classic music”(經(jīng)典歌曲)——端莊型，因具有高貴氣質(zhì)，所以人見人愛(ài)。
代表作：“Edelweiss”、“Moon River”、“Hero”、“Yesterday Once More”等等
適宜群體：新概念一冊(cè)或以上水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 熟悉單詞、字母的發(fā)音，了解經(jīng)典老電影，聽得懂、唱得來(lái)
2. “Rock & Roll”(搖滾樂(lè))——活潑可愛(ài)型，因其膾炙人口，所以廣為流行。
代表人物：“Backstreet Boys”、“Westlife”、“98 Degrees”、“All 4 one”、“MLTR”等
適宜群體：具有新概念二冊(cè)或以上水平、已能基本聽懂單詞發(fā)音、需提高連讀等技能
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉簡(jiǎn)單連讀技巧、可以模仿某些單詞和句子的發(fā)音，熟悉各類常用詞的發(fā)音變化，了解當(dāng)今流行歌手和歌唱組合
例如： 明明是beautiful eyes, 為什么你聽的是“beautiful lies”。本來(lái)是“美麗的眼睛”，結(jié)果您聽成“美麗的謊言”;本來(lái)是“look into your eyes” “看著你的眼睛”，您竟然聽成“look into your rice” “看著你的米飯”
如果您曾經(jīng)有這種尷尬，推薦您去聽：
Love will keep us alive——Eagles 提高輔音+輔音、輔音+元音連讀技能
Always on my mind——Elvis Presley 提高對(duì)情態(tài)動(dòng)詞should have/ could have/ can’t/ 等詞的敏感度
Top of the world——Carpenters 提高對(duì)【N】 和其后元音的連讀
Blue night——MLTR 提高對(duì)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的敏感度
Complicated heart——MLTR 提高辨別don’t/ didn’t/ doesn’t與后面單詞連讀的技巧
The reason——Hoobastank 提到對(duì)虛擬語(yǔ)氣的閱讀和聽力能力。
3. “Country Music”(鄉(xiāng)村樂(lè))——自然純樸、頗具內(nèi)涵，正掀起一陣鄉(xiāng)村季風(fēng)。
代表作：“Hotel California”“California Dreaming” “Country road, take me home” “The sound of silence” “Tie a yellow ribbon around the old oak tree”
適宜群體：具備新概念三冊(cè)或以上水平、已經(jīng)理解基本單詞發(fā)音、需提高連讀等音變技能
目標(biāo)：熟悉連讀技巧，聽得懂、唱得來(lái)，熟悉各種時(shí)態(tài)和單詞的音變，了解鄉(xiāng)村歌手和歌唱組合，了解鄉(xiāng)村音樂(lè)發(fā)展史，熟悉不同曲風(fēng)
限于篇幅，我們只為您推出了三種音樂(lè)，如果您對(duì)其他的音樂(lè)風(fēng)格有興趣，我們也強(qiáng)烈建議您去聽。請(qǐng)記?。郝犠约合矚g聽的，因?yàn)榕d趣才是最好的老師。
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