如果你上過培訓大課，那么口語老師一定給自己的方法氣了一個新奇有趣的名字，通過它來使這種方法在學生的心目中產(chǎn)生一種神秘感和敬畏感。這種作法可以增強教師授課的綜合效果，但其實如果看穿了，雅思口語PART1和PART3的答案不管多么地有意，卻一定是沿著兩條思路展開的：順延和對比。中國的傳統(tǒng)藝術(shù)講究的起承轉(zhuǎn)合四個字恰好可以用在這里。下面是小編給大家?guī)淼难潘伎谡Z怎樣才能說出長段落，希望能幫到大家!

　　雅思口語怎樣才能說出長段落

　　“起-承-合”結(jié)構(gòu)：

　　請先看這道?？碱}：Why do some people like collecting things?

　　下面這個7分水平的答案是典型的“起-承-合”結(jié)構(gòu)。

　　I guess there can be a variety of reasons. Some people collect things simply because they have too much spare time and need more personal pleasure. Others may think of collecting stuff as a means to make investments. Actually, I even know some folks who collect things just to show them off to their neighbours...

　　所謂“起-承-合”結(jié)構(gòu)，就是先回答問題，然后沿著這個方向順著往下再說幾句。后如果有必要還可以再總結(jié)一句，不過后的總結(jié)很多時候是可以自然省略的。

　　再比如下面這個考題：What do you think of traveling?

　　下面的7分答案就是典型的“起-承-合”式。

　　Traveling is ... fun ... stimulating. I feel energized when I travel... Also, I make friends during trips to other places. And of course, as they say, traveling expands your outlook... I guess that's exactly why so many people travel around these days.

　　再看一個6分水平的“起-承-合”式答案可能是這樣的。這道題：Do you like shopping?

　　Hum, I'm really into it. At the moment, I have a lot of free time on my hands so however I feel bored, I just hang out in malls.

　　“起-承-合”結(jié)構(gòu)的優(yōu)點：邏輯比較簡單明白，向同一個方向展開內(nèi)容就可以了。

　　“起-承-合”結(jié)構(gòu)的缺點：口語不太好的同學有時候會發(fā)現(xiàn)答案說不長。但客觀地說如果您的口語目標只是6分，答案本來也不需要很長，基本平均說起來2-3句話的答案應(yīng)付一個chat已經(jīng)足夠。當然長度只是一個方面不是機械的，更重要的是要看內(nèi)容和英文表達方式。

　　詳述如何提高雅思口語的流利度

　　我們都想擁有一口流利的英語表達能力，也都想在雅思口語考試中取得好成績，可是到底該怎么去做這些呢?下面就來看看小編帶來的分析。希望對大家的考試有所幫助!

　　換句話說，口語流利就是用一種非常自信的態(tài)度，非常強的邏輯能力的去表達自己的觀點。因此我們需要具備強大的基礎(chǔ)知識和表達能力，這不僅體現(xiàn)在雅思口語考試中，還體現(xiàn)在生活的方方面面。

　　利用盒式錄音機或MP3播放器，自備一個話題，然后對此話題進行一至兩分鐘的陳述并同時錄音。

　　錄音完畢后再聽錄音。你的英文聽起來流利嗎?你能否找出單詞或語法錯誤?應(yīng)該如何改正?

　　接下來，重復同一話題2分鐘的談話。這一次，盡量試著不要停頓，更改或者重復。

　　再次聽錄音。注意聽本次錄音與前次錄音的不同之處以及你在口頭表達所取得的進步。

　　第三次就同一話題進行陳述并分析。但是也不要對同一個話題練習太多遍，否則你可能會將話題內(nèi)容背誦下來了!

　　進行錄音的次數(shù)越多，你就會越自信、流利，并且聽起來也會比較自然。你會發(fā)現(xiàn)你還能增加更多細節(jié)。

　　我的一個學生利用這個方法，口語能力有了很大提高。他還扮演考官來問自己第1、3部分的問題，然后自己再作為考生來回答問題。他對第1、3部分的問題和答案進行了錄音，然后又找出了語法和措辭的不當之處。

　　當對第3部分進行練習時，他還針對回答提出了后續(xù)問題。在第3部分的練習中提出后續(xù)問題，是模擬考官思維的一種很好的方式。因為在對考官的問題進行預(yù)測時，你會得到更大的提高，你會開始對第三部分沒有被提及的問題給出更多的信息。

　　而且，隨著答案變得更加詳細，你在流利程度，連貫性，語法，詞匯量和發(fā)音等方面的成績都會得到提高。

　　最后，當你進行口語測試時，不要只是考慮單個單詞的發(fā)音，所有音都要一一發(fā)出來。你應(yīng)該考慮單詞群組整體的意義，從而進行流利快速的發(fā)音。

　　從分析來看，我們認為除了上述的方法，我們還需要克服很多難點，比如說不要緊張，以一顆平常心去面對考試，另外，我們有時間的話可以提前去考場進行實地感受。