無(wú)論是哪一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，其最終目標(biāo)總歸是能順利流暢的用這種語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想感情，而類似托福、雅思類的英語(yǔ)類語(yǔ)言考試亦是如此。所以，在托福的備考中，口語(yǔ)除了是我們需要應(yīng)付考試的一個(gè)項(xiàng)目之外，也是我們?yōu)榱宋磥?lái)留學(xué)生活準(zhǔn)備的基本練習(xí)。而針對(duì)于托福口語(yǔ)的基本功的訓(xùn)練，我們要注意些哪些方法的內(nèi)容呢?下面是小編為您收集整理的托?？谡Z(yǔ)評(píng)分關(guān)鍵要點(diǎn)分析，供大家參考!

　　托?？谡Z(yǔ)評(píng)分關(guān)鍵要點(diǎn)分析

　　首先，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的正確調(diào)整。無(wú)論是哪一種語(yǔ)言的考場(chǎng)，口齒清楚，語(yǔ)音清楚都是其最低最基礎(chǔ)的要求。所以，在備考托?？谡Z(yǔ)時(shí)候，正確地掌握并使用英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以為你的托?？谡Z(yǔ)平添秋色，收到極好的交流效果。而遇到了一些生詞之后，不要含糊而過(guò)，建議大家在根據(jù)原版段子反復(fù)跟讀和記憶。

　　其次，內(nèi)容朗讀的流程練習(xí)。在口語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中，除了自己讀音準(zhǔn)確的之外，還有學(xué)會(huì)朗讀的流暢。也就是說(shuō)，在表達(dá)過(guò)程中不要一字一頓，要學(xué)會(huì)讀音的流程，就像在自然的說(shuō)話一樣。

　　最后，托?？谡Z(yǔ)內(nèi)容和邏輯。對(duì)于托?？谡Z(yǔ)來(lái)說(shuō)，除了語(yǔ)音來(lái)說(shuō)，內(nèi)容和邏輯也就是另一大關(guān)鍵內(nèi)容。也就是說(shuō)，即便是有了精巧的讀音，但是在整個(gè)答題的過(guò)程中，內(nèi)容空洞無(wú)物或是邏輯混亂，也是很難取得高分的。建議大家在練習(xí)過(guò)程中，可以先將回答的內(nèi)容簡(jiǎn)單記錄后，進(jìn)行朗讀和記憶，然后再進(jìn)行逐步的修改。

　　學(xué)會(huì)從思維邏輯中關(guān)注托?？谡Z(yǔ)

　　在備考托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候，大多數(shù)的學(xué)生會(huì)用很多時(shí)間在跟讀練習(xí)中矯正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。當(dāng)然，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是托?？谠囍蟹浅Ｖ匾囊豁?xiàng)內(nèi)容，但是，在這里還是需要提醒大家就是，如果想要清晰的表達(dá)托?？谡Z(yǔ)內(nèi)容，思維邏輯也是備考中的必過(guò)一關(guān)。

　　對(duì)于托?？谡Z(yǔ)來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)的表達(dá)和托福寫作內(nèi)容的構(gòu)建是相互相想通的。也就是說(shuō)，想要清晰的表達(dá)我們的對(duì)于題目的想法，也就是需要在大腦中構(gòu)架好一篇類似于寫作的框架。需要對(duì)其開頭、中間、結(jié)尾對(duì)其進(jìn)行完全的規(guī)劃。而一般來(lái)說(shuō)，由于西方人的思想大都和這樣的構(gòu)建方式相同。所以，只要成功運(yùn)用好這樣的陳述和論證，得到口語(yǔ)高分的可能性一般都會(huì)很高。而小編提醒大家，切不可在開頭的表達(dá)中過(guò)與含蓄，糾結(jié)了過(guò)多的時(shí)間在論點(diǎn)的展示，而耽誤了之后的闡述。

　　而在托福口語(yǔ)答題的時(shí)候，也要求大家在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及證明過(guò)程。所以，小編建議大家，在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，就一定要給自己看準(zhǔn)答題時(shí)間不斷優(yōu)化答題內(nèi)容。盡量在最短時(shí)間內(nèi)容，表達(dá)出自己所有的想法。同時(shí)，在表達(dá)過(guò)程中，也要根據(jù)文章的邏輯關(guān)系，有抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音調(diào)整才能讓整個(gè)口語(yǔ)的表達(dá)顯得更加完美。

　　學(xué)會(huì)從4個(gè)方面練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　對(duì)于許多托福備考學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是詞，還是句“能寫，不能說(shuō)”都是在備考托福過(guò)程中一道很難逾越的坎兒。想要成功做到發(fā)音的流暢、語(yǔ)句的自然，在練習(xí)中也是很難找到對(duì)應(yīng)的切入點(diǎn)，那么對(duì)于托?？谡Z(yǔ)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)我們究竟應(yīng)該關(guān)注些什么問(wèn)題呢?

　　在托?？荚嚳谡Z(yǔ)中，如果我們把口語(yǔ)考試?yán)斫獬蔀橐粋€(gè)美女，那么讀音的準(zhǔn)確可以視作是她的外在，而口語(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)則可以被視為這位美女的內(nèi)涵和修養(yǎng)。當(dāng)收到了兩份相同的答案，有的學(xué)生會(huì)拿到24分而有的學(xué)生只能拿到20分，那么也就只能解釋為，你沒(méi)有足夠的“外在美”去吸引審閱官，這4分的差距就是在這個(gè)語(yǔ)音的外貌中。

　　在了解過(guò)托?？谡Z(yǔ)考試的組成部分之后，我們可以再對(duì)語(yǔ)音的練習(xí)進(jìn)行進(jìn)一步的了解，托福語(yǔ)音的練習(xí)一般都是分為4大方面組成：發(fā)音，語(yǔ)調(diào)，停頓，連讀。提到發(fā)音這當(dāng)然是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也許對(duì)一些單詞的發(fā)音不準(zhǔn)，你不會(huì)特別在意，但是如果一次進(jìn)行連讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀音的小小差異會(huì)帶來(lái)那么大的不同。而在語(yǔ)調(diào)上，建議大家還是可以通過(guò)模仿來(lái)練習(xí)，比如看看美劇，聽聽VOA。我們的卡殼都會(huì)出現(xiàn)在語(yǔ)意與語(yǔ)意之間的停頓，所以學(xué)會(huì)停頓的養(yǎng)成，遠(yuǎn)好于在整個(gè)回答過(guò)程中太多的“額，啊”。