中國人為什么學(xué)不好英語口語

　　近年來，隨著國際化的加深，學(xué)習(xí)英語的中國人越來越多，英語教育也越來越早，有些地方從幼兒園開始就開設(shè)了英語教育，國內(nèi)的英語培訓(xùn)機構(gòu)也如雨后春筍般大量涌現(xiàn)。但令人遺憾的是由于中國傳統(tǒng)英語教學(xué)體制的缺陷，使很多人學(xué)了多年的英語，依然沖不破口語關(guān)，這是為什么呢？

　　一、問題

　　1.先輸入再輸出;要想說先得背

　　成立：沒有輸入，確實無法輸出。

　　問題：

　　①多少輸入算是夠?

　?、诳赡芪覀兘K身都有不認識的單詞;英語的表達方法、新創(chuàng)詞語層出不窮;掌握的話題似乎永遠不夠。

　　2.美劇、名著、英文歌曲是提高口語的重要途徑

　　成立：很多成功的英語口語使用者確實可以從中吸收很多“高大上”的內(nèi)容。

　　問題：

　?、偃绻⑽母枨鷽]有一首你愛聽的，你還會去通過這些方法學(xué)習(xí)口語嗎?

　?、谀憧谡Z表達中使用了多少通過上述方法獲得的詞句?

　　你通過上述方式學(xué)習(xí)的根本目的是什么?你在“學(xué)習(xí)”過程中收獲了什么?你的收獲是否真的被你運用到了口語表達中?

　　3.“xx個口語金句”、“xx個不能不會說的口語詞匯”、“xx個英美不同的表達法”

　　成立：上面的都是很好的材料，不錯的內(nèi)容確實可以利用。

　　問題：

　　①這些內(nèi)容的收集和整理存在良莠不齊的現(xiàn)象。

　　②這些東西本身是給有準備、有基礎(chǔ)的英語口語使用者(例如筆者)準備的，但是并沒有從本質(zhì)上解決大家不能開口、開口也無話可說的問題。

　?、鄞蠹业奈⑿抨P(guān)注了這么多的英語資訊平臺，但是大家用了幾個?哪些內(nèi)容真的脫口而出了呢?

　　4.要先模仿、跟讀，然后才能出口成章

　　成立：語言學(xué)習(xí)不能沒有模仿。

　　問題：

　?、偃绻阒皇且晃兜哪７拢阒皇且恢恢绷⑿凶叩?ldquo;鸚鵡”。

　?、谀憧梢允褂脛e人的語言，但是別人的語言應(yīng)該不會適合你自己的場景。

　　那么：你模仿的那些內(nèi)容用上了嗎?

　　5.沒有語言環(huán)境

　　成立：語言環(huán)境可以幫助語言能力的提升。

　　問題：

　?、僬Z言環(huán)境我沒有，很多人不會有，你不自己創(chuàng)造絕對不會有。

　?、跊]有語言環(huán)境不是你拒絕練習(xí)口語和學(xué)好口語的擋箭牌。

　　6.口語不成，報班解決

　　成立：口語課程，能給學(xué)習(xí)者提供素材，對口語進步有幫助。

　　問題：

　　①不管是實體課還是網(wǎng)絡(luò)課，老師永遠不可能有時間耐心地等你發(fā)言、不能讓每個人都有發(fā)言的機會。

　　②不能說的人結(jié)課之后還是不能自如開口。

　?、巯乱淮谓邮芸谡Z打擊之后，你第一個反應(yīng)還是報班。你的口語似乎永遠無望。

　　7.口語最好和外教練習(xí)

　　成立：合格的外教能給學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中后期很大的幫助。

　　問題：

　?、偃绻懵牪欢饨陶f什么，你應(yīng)該去練習(xí)聽力(盡管我從不認為世界上應(yīng)該有“聽力”這個英語教學(xué)項目)，因為你可以找到很多的音頻材料，你不需要外教。

　　②就算外教能夠提醒你、更正你的表達，學(xué)習(xí)者對于這些點通常也只是一知半解，更不用說運用了，你還是不需要外教。

　　③如果你能夠和外教交流基本無障礙，你和誰交流都無障礙，你也就不需要外教了。

　　大家聽好：在口語練習(xí)的初期，也就是說如果你還處在“輪到你說的時候，你說不出來”的階段，你需要的是個人練習(xí)?？偠灾饨虒τ陂_不了口的英語學(xué)習(xí)者基本沒有幫助。

　　二、建議

　　1.輸入(口語素材積累)基本已經(jīng)完成，但還需提高掌握質(zhì)量

　　其實這是一個好消息加一個壞消息。先說好的：大家的積累基本已經(jīng)完成;壞消息是：大家的積累質(zhì)素有待提高。大家可以試著給我任何話題，我都可以用不超過CET4/6的詞匯給大家說清楚，而且做到地道，不信你看下文：

　　The Chinese government just made it a law or law-like regulation that smoking is strictly banned from all public places. There are some surprisingly amusing facts: on the first day of the new rule, across the whole big China, a toal of 100yuan was fined and collected from one smoker; the public are willing to believe the law MAY work though they do NOT think it WILL work. I have some serious doubt about how dedicated the government is in improving national health. At the cost of taxation from tabaco industries, which amounts to 5% of the national revenue?! I do NOT think so。

　　2.放下面子、摒棄完美主義

　?、匍_始追求自己的追求。

　?、谒较麻_始練習(xí)你不掌握的話題。

　　3.忽略“成就感”、“挫敗感”等阻礙進步的情感因素

　　①不要讓你的感受(“成就感”、“挫敗感”)左右了你的心情，特別是打斷了你練習(xí)的堅持。

　?、谂c其被感情因素控制，不如找有能者分析一下癥結(jié)，找到切實可行的方法，比如把自己的大目標分解為可以實現(xiàn)的一個個小目標，然后去執(zhí)行，這樣既提高了自信，也提高了效率。

　　三、解決辦法/練習(xí)方法

　　1.使用中文做到有話可說

　?、賴L試用中文進行兩分鐘以上的自我介紹。

　　②如果想英文有話可說，先得有話可說，這個需要積累。

　　2.頑強地、力所能及地表達

　　①不要以擺脫責(zé)任的心理暗示對自己的英語水平妄自菲薄(例如，“My English is poor!”)。

　　②盡自己最大的努力和其他人用英語表達自己的想法。

　　3.提高自我修正意愿

　?、僦灰蠹一c時間，做到把自己的練習(xí)錄下來，反復(fù)聽，找到基本的而且可以自行更正的錯誤，然后反復(fù)練習(xí)、鞏固正確的形式。

　?、谶@里的關(guān)鍵不是能力，不要因為你“懶”而不堅持提高你的自我修正的意愿。

　　4.素材積累與場景帶入

　?、儆龅胶玫乃夭?，我們完全可以把這些句型/結(jié)構(gòu)/單詞改頭換面，放在我們選擇的話題中表達思想、進行演練，并最終牢記。

　?、诖蠹抑灰J真嘗試，那些“好東西”大家都是可以用上、用好的。

　　5.完成“目標性練習(xí)”

　?、倬毩?xí)口語的過程中，嘗試使用新近習(xí)得的詞匯、語言點，去表達自己不擅長的話題。甚至可以嘗試練習(xí)任何話題，有些話題其實是大家非常感興趣的，例如“交友”、“婚戀”、“股市”等等。

　　②使用常規(guī)的語法點，例如從句、分詞結(jié)構(gòu)等，再輔以任何你覺得好的、或者剛剛學(xué)到的詞匯。

　　只有通過這種旨在跳出口語舒適區(qū)的“內(nèi)容+語法+詞匯”的“目標性練習(xí)”，大家的口語能力才能做到真正的提升。

　　6.增加練習(xí)時間

　?、賵猿置刻斐槌鲆欢ǖ臅r間練習(xí)，我們假設(shè)：一個25歲的中國人，5歲開始說話，平均每天說中文總計5分鐘。這個25歲的中國人已經(jīng)說了608小時的中文，這個數(shù)字非常保守、非常安全。

　　7.分清“使用”和“練習(xí)”

　?、偈褂茫喝绻涣魇钱?dāng)時的要務(wù)，例如大哥請老外吃飯的場景(一個基本不懂英語的大哥對外國朋友這樣說：“You me class over dinner me money you go?”然后外國朋友說“you money I go”)，那個表達就很棒，因為解決了問題，而且就發(fā)言者自身水平來說，他當(dāng)時不能提供更好的表達形式了。

　　②練習(xí)：大家更需要有目標，更加仔細，更加嚴格地要求自己，形成良好的語言習(xí)慣，為以后的流暢表達積累素材。

　　8.提高語言的地道程度

　　這個不多說了，等大家領(lǐng)會了上面7點，再聊不遲;而且如果大家真的懂了上面的7點，這個問題也就不是問題了。