高考對(duì)于每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都只至關(guān)重要的，很多考生在考試前都想提高高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的提高高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的技巧，希望大家喜歡!

　　提高高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的技巧

　　一、難度預(yù)測(cè)理性化

　　縱觀近幾年高考英語(yǔ)試題，不難發(fā)現(xiàn)其總體難度比較平穩(wěn)。但隨著新課改的不斷深入以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)外語(yǔ)教育越來(lái)越高的要求，各地在2016年的高考說(shuō)明中都增加了詞匯量和難度。所以估計(jì)2017年的試題難度可能會(huì)比2016年有所增加，并進(jìn)一步加大試題的區(qū)分度。通過(guò)對(duì)去年前年各地試題(尤其是全國(guó)卷)的仔細(xì)的定性定量分析，可以發(fā)現(xiàn)用于檢查語(yǔ)言應(yīng)用能力的完形填空題選材都比較新穎，體現(xiàn)了既考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，又考查了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)短文的閱讀理解能力的命題宗旨，難度符合選拔性考試的要求;閱讀理解題在保持了歷年風(fēng)格的基礎(chǔ)上，難度繼續(xù)保持適中;書(shū)面表達(dá)題越來(lái)越注重學(xué)生自由發(fā)揮的理念。

　　二、語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)化

　　雖然高考試題中單項(xiàng)選擇題只有15題，但這并不意味著我們應(yīng)放棄語(yǔ)法學(xué)習(xí)。語(yǔ)法是指導(dǎo)語(yǔ)言的法則，是語(yǔ)言呈現(xiàn)的規(guī)律。學(xué)好了語(yǔ)法，就可以起到舉一反三、觸類(lèi)旁通和事半功倍的功效。在閱讀理解中，如果連句子結(jié)構(gòu)也弄不清，很難想象學(xué)生能有效地進(jìn)行閱讀。因此，注意語(yǔ)法復(fù)習(xí)是十分必要的。

　　但這并非意味著必須面面俱到，摳得很細(xì)。復(fù)習(xí)語(yǔ)法必須有所側(cè)重。要既復(fù)習(xí)基本的句法內(nèi)容，如語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、陳述、疑問(wèn)、祈使形式、各種從句、比較級(jí)及最高級(jí)等，還要注意詞法和句型。在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)適當(dāng)注意句子分析，以提高閱讀能力。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化

　　高考復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)有計(jì)劃，切勿盲目地復(fù)習(xí)。應(yīng)切實(shí)了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，使用前三年的高考卷子進(jìn)行模擬測(cè)試可以對(duì)學(xué)生的水平做出正確的評(píng)估，如學(xué)生在某一方面失分過(guò)多，就應(yīng)對(duì)癥下藥，多做該方面的典型題目，并進(jìn)行理性分析，力求掌握其解題規(guī)律，爭(zhēng)取多得分。有些題目(如完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等)的解題能力雖然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通過(guò)系統(tǒng)化的由易到難的適當(dāng)練習(xí)是可以加快提高進(jìn)程的。要精選精講練習(xí)，將規(guī)律性的知識(shí)掌握好，并且理解一些邊緣題，因?yàn)榻暝囶}中體現(xiàn)的“不拘泥大綱”宗旨的題目大多是邊緣題。

　　四、單詞記憶詞組化

　　在英語(yǔ)高考備考中，詞匯問(wèn)題一直是個(gè)棘手的難題。有的學(xué)生雖下了苦功，背熟了所有單詞，卻最終發(fā)現(xiàn)背出的單詞在解題過(guò)程中作用不大;還有的學(xué)生雖下了苦功，但由于基礎(chǔ)差，最終還不能背出所有的單詞，即使背出來(lái)的也無(wú)法應(yīng)用。上述兩種困難可以用以下方法解決。

　　要根據(jù)讀音記憶單詞，同時(shí)應(yīng)盡量將單詞，特別是形容詞、動(dòng)詞和介詞放在詞組中去記憶，這樣就可解決應(yīng)用問(wèn)題，因?yàn)槲覀冎灰鶕?jù)句法就能造出很好的句子或看懂句子的結(jié)構(gòu)和意思。如beat/hit/strikesb in/on the 部位，prefer doing A to ding B等。

　　五、解題方法科學(xué)化

　　解題方法是否科學(xué)對(duì)考試成績(jī)有著很大的影響。絕大多數(shù)考生往往依照考題順序做。這種方法對(duì)于基礎(chǔ)好、解題速度快的學(xué)生一般影響不大。但考生如果基礎(chǔ)一般，又碰到較難的試卷，就會(huì)在第一卷的完形和閱讀題上花費(fèi)太多的時(shí)間，以致答第二卷的題目時(shí)太倉(cāng)促而將該得的分?jǐn)?shù)失掉。因此，考生在做聽(tīng)力、單選和完形填空題之后應(yīng)該立即轉(zhuǎn)入第二卷，用20分鐘左右的時(shí)間認(rèn)真答卷，然后再去做閱讀，做閱讀理解題時(shí)先從容易的文章著手，將應(yīng)得的分?jǐn)?shù)收入囊中，對(duì)于無(wú)法理解的題目就大膽猜題。

　　在解題過(guò)程中不應(yīng)在某一難題上花過(guò)多的時(shí)間，如對(duì)某題沒(méi)把握，可在該題題號(hào)下做一記號(hào)，等到做完試卷后再去理會(huì)它。很多時(shí)候題目答案會(huì)在不經(jīng)意中自然冒出來(lái)。閱讀文章時(shí)可先讀每段的第一句或最后一句(此二句往往是主題句)，了解文章的布局與大意，然后看題目，再?gòu)南嚓P(guān)段落中去尋找答案。

　　大多數(shù)省市的英語(yǔ)高考考生應(yīng)過(guò)口試和筆試關(guān)。口試中往往有兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目：情景對(duì)話(huà)和口頭作文。筆試試題有六大項(xiàng)目，即聽(tīng)力、單選、完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)。復(fù)習(xí)時(shí)必須了解這八個(gè)方面的竅門(mén)。

　　1.情景對(duì)話(huà)

　　復(fù)習(xí)應(yīng)在兩人之間進(jìn)行，一問(wèn)一答，問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)可看參考，同時(shí)檢查對(duì)方的回答是否正確，在對(duì)話(huà)結(jié)束后立即予以糾正，然后交換角色。每天練習(xí)可快速提高正確率。

　　2.口頭作文

　　可一個(gè)人進(jìn)行練習(xí)，準(zhǔn)備時(shí)要記住主要內(nèi)容以及表達(dá)這些內(nèi)容的英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)和句型。一個(gè)人練習(xí)時(shí)，可將內(nèi)容錄入錄音機(jī)，再回過(guò)來(lái)檢查，看自己聲音是否清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否良好，回答速度是否正常，表達(dá)內(nèi)容是否完整。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤與不足后，及時(shí)改正提高。

　　3.聽(tīng)力

　　要予以充分重視，聽(tīng)不同口音的材料。要利用一切可利用的資源練習(xí)聽(tīng)力，上課時(shí)老師應(yīng)盡量多講英語(yǔ)，課文錄音要先聽(tīng)再跟讀，聽(tīng)力訓(xùn)練要每天有，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。聽(tīng)之前要爭(zhēng)分奪秒先瀏覽試題，然后依據(jù)題目要求捕捉所需信息。

　　4.單項(xiàng)填空

　　要學(xué)會(huì)全面分析句子，找出干擾項(xiàng)的錯(cuò)誤。如選項(xiàng)為謂語(yǔ)動(dòng)詞，就從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、主謂一致四個(gè)角度去考慮;如選項(xiàng)為近義詞之間的區(qū)別，就根據(jù)上下文確定所需單詞;如題目檢查你的交際能力，那就根據(jù)英語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)法去解，千萬(wàn)不要用中國(guó)式的英語(yǔ)去套。復(fù)習(xí)時(shí)要注意名詞近義詞(如trip, journey, travel, tour, voyage等)、動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組(如cause, lead to, bring about, result in等)、介詞(如except, except for, except that, besides; thanks to, because of, owing to, due to等)的異同，仔細(xì)分析做錯(cuò)的題目，以求適當(dāng)提高。

　　5.完形填空

　　要了解做完形填空題的順序。第一遍先解決較容易的或語(yǔ)法方面的題目;第二遍力求解出所有題目。如遇到?jīng)]把握的選項(xiàng)，可以從上下文中尋找類(lèi)似結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較分析，以得出正確答案。

　　6.閱讀理解

　　要學(xué)會(huì)迅速了解文章主旨。一般來(lái)說(shuō)，較長(zhǎng)的段落的第一句或最后一句為該段落的主題句。讀完主題句后，就可以基本了解該文內(nèi)容，然后再讀閱讀理解題，根據(jù)題目在有關(guān)段落找答案，如檢查的是文章的主題思想，則要選涉及面最廣的那個(gè)選項(xiàng)。

　　7.短文改錯(cuò)

　　要明確該題有三不改的特點(diǎn)，即不改標(biāo)點(diǎn)，不改大小寫(xiě)，不改拼寫(xiě)錯(cuò)誤。一般來(lái)說(shuō)，正確行不會(huì)多于一行，缺詞行不會(huì)多于二行。要注意錯(cuò)誤類(lèi)型的分布。一般檢查的名詞、謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、代詞、冠詞、句子結(jié)構(gòu)、連詞等各占一行。有時(shí)錯(cuò)誤設(shè)計(jì)在一行的開(kāi)頭或結(jié)尾，也經(jīng)常導(dǎo)致考生的疏誤。

　　8.書(shū)面表達(dá)

　　此題旨在考查學(xué)生的筆頭交際能力，難度低于高中教材，詞匯也局限于大綱之內(nèi)。只要掌握方法，加強(qiáng)練習(xí)，是完全可以取得好成績(jī)的。做書(shū)面表達(dá)題目首先要把握審題關(guān)。審題應(yīng)從“內(nèi)容”和“形式”兩方面入手，所謂內(nèi)容就是要根據(jù)題目中提供的信息找出必須表達(dá)清楚的內(nèi)容要點(diǎn);所謂“形式”就是根據(jù)題目的要求，確定書(shū)面表達(dá)的適當(dāng)形式，是日記、書(shū)信、通知?還是故事、寓言、描寫(xiě)或看圖作文?

　　確定形式和內(nèi)容后，就可著手寫(xiě)作，寫(xiě)作時(shí)要特別注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、主從句結(jié)構(gòu)等方面，也要注意使用連接詞使文章渾然一體，還要注意詞數(shù)的控制，否則就會(huì)扣分。

　　提高高考英語(yǔ)成績(jī)的三大頂級(jí)方法

　　第一，目標(biāo)。這個(gè)非常重要，要定一個(gè)很清楚的目標(biāo)。有的人經(jīng)常會(huì)說(shuō)，我要學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槲矣X(jué)得很重要，但是沒(méi)有定一個(gè)很清楚的目標(biāo)，為什么要學(xué)，或者要學(xué)到什么水平?如果你能夠定下來(lái)比較清楚的目標(biāo)，你會(huì)做不那么模糊的東西，很具體的東西，然后你可以衡量，你往這個(gè)目標(biāo)發(fā)展的速度就會(huì)很快，所以首先要定下來(lái)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這個(gè)很重要?？梢杂泻艽蟮哪繕?biāo)，很長(zhǎng)久的目標(biāo)，但是不管有長(zhǎng)久的目標(biāo)，還是一個(gè)水平的目標(biāo)，最好在長(zhǎng)久的目標(biāo)里頭定下來(lái)比較短期的目標(biāo)，可以比較容易達(dá)到。達(dá)到之后才有成就感，成就感就鼓勵(lì)你再學(xué)習(xí)。所以這個(gè)目標(biāo)如果很長(zhǎng)久的話(huà)，我想說(shuō)完全流利的英語(yǔ)，也把我的口音完全脫掉，就像以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)英語(yǔ)。這個(gè)目標(biāo)非常好，但是首先分到比較短期的目標(biāo)，說(shuō)今年我要到什么水平，或者這個(gè)季度，或者這個(gè)月，這個(gè)星期也可以。你達(dá)到這個(gè)目標(biāo)成功的話(huà)就會(huì)繼續(xù)下去，這個(gè)很重要，把你學(xué)習(xí)的方式變得比較系統(tǒng)化，這個(gè)很重要。第一，在這個(gè)話(huà)題里頭，達(dá)到目標(biāo)有成就感，應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓沧约?，就是達(dá)到目標(biāo)可以清楚，達(dá)到一個(gè)水平可以覺(jué)得，OK，我就去慶祝一下，我如果喜歡吃冰淇淋就自己請(qǐng)客，這個(gè)很重要。

　　第二，要盡最大的努力來(lái)融入一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。我會(huì)不斷的提醒，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)需要練習(xí)，練習(xí)是非常重要的，所以你要盡最大的努力，想到怎么能夠有最多練習(xí)的機(jī)會(huì)。很多朋友會(huì)提到，我遇到外國(guó)人的機(jī)會(huì)特別少，在我們村子里沒(méi)有很多外國(guó)朋友，甚至有朋友說(shuō)沒(méi)有任何跟外國(guó)人接觸的機(jī)會(huì)，但是跟當(dāng)?shù)氐呐笥言谝黄疬€是可以練習(xí)，這個(gè)比不說(shuō)好多了。

　　錯(cuò)誤會(huì)發(fā)生，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的去學(xué)習(xí)，你會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà)是肯定的，但是不要怕錯(cuò)，通過(guò)說(shuō)錯(cuò)、哪里說(shuō)錯(cuò)，是很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，所以我們會(huì)說(shuō)不要怕錯(cuò)誤，需要臉皮很厚，沒(méi)有關(guān)系，重要的是你的嘴巴和舌頭，習(xí)慣把英語(yǔ)發(fā)出去，這個(gè)是非常重要的。

　　第三，態(tài)度。我覺(jué)得最重要的是你的態(tài)度，如果有好的態(tài)度什么艱難的事情都能克服，但是如果你態(tài)度不是很好，目標(biāo)不清楚，目標(biāo)是第一個(gè)，很難達(dá)到一個(gè)效果。不管你的系統(tǒng)多么好，不管你的課題多么發(fā)達(dá)，你的老師那么偉大，如果目標(biāo)不對(duì)的話(huà)就達(dá)不到效果，你學(xué)語(yǔ)言會(huì)碰到障礙，也可以收獲學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但是你不要怕，學(xué)習(xí)有對(duì)的態(tài)度，能克服障礙，需要對(duì)自己有信心。中國(guó)有一句話(huà)，“天下無(wú)難事，只怕有心人”，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常合適，要有心，要有自信，能達(dá)到這個(gè)效果。我對(duì)大家很有信心，如果你態(tài)度對(duì)的話(huà)，你能達(dá)到這個(gè)效果，這個(gè)是沒(méi)問(wèn)題的。

　　能提升高考英語(yǔ)作文成績(jī)的5句諺語(yǔ)

　　1.Happiness takes no account of time.

　　【翻譯】歡樂(lè)不覺(jué)時(shí)光過(guò)。

　　【解釋】

　　這句話(huà)在寫(xiě)各種記敘文時(shí)都能用得上，一般放在最后一段的開(kāi)頭，常見(jiàn)于北京卷情景作文的“外出活動(dòng)”類(lèi)話(huà)題。一旦出現(xiàn)“大家一起出門(mén)，做了個(gè)什么事兒，然后回家或回學(xué)校”這樣的話(huà)題時(shí)，就可以在文章的最后一段寫(xiě)上這樣一句話(huà)：

　　As the saying goes， happiness takes no account of time. After 3 hours’ work， talk and laugh， a gorgeous sunset reminded us that it’s time to return. Exhausted as we were， we felt our time and effort extremely worthwhile，for ...(此處寫(xiě)上活動(dòng)的意義，如“we devoted the whole afternoon to environmental protection.”)。

　　正如諺語(yǔ)有云，歡樂(lè)不覺(jué)時(shí)光過(guò)。經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的辛勞與歡笑，壯麗的夕陽(yáng)告訴我們，該回家了。盡管很疲憊，我們?nèi)匀挥X(jué)得這些時(shí)間、精力花的很值，因?yàn)?.....(此處寫(xiě)上活動(dòng)的意義，如“我們把整個(gè)下午都貢獻(xiàn)給了環(huán)保事業(yè)。”)。

　　北京卷08年考“外出撿垃圾”，09年考“外出種樹(shù)”，兩年的真題都能用到這個(gè)諺語(yǔ)和上述表達(dá)，大家一定要認(rèn)真掌握，活學(xué)活用!

　　2.Time and tide wait for no man.

　　【翻譯】時(shí)光如潮水，奔騰不待人。

　　【解釋】

　　這句話(huà)是“珍惜時(shí)間”話(huà)題的必備表達(dá)。既可以放在文章開(kāi)頭，又可以放在最后一段第一句。

　　“Time and tide wait for no man." What a truth it is! If the tide has receded， how can a sailor sail away for his voyage in the sea? Similarly， if the time has gone，how can we enrich our journey in our life?

　　”時(shí)光如潮水，奔騰不待人”，這是何等的真理!潮水退去，水手如何能繼續(xù)海中的航行?時(shí)光流逝，你我如何再燦爛生命的旅程?

　　【注解】

　　1、為了體現(xiàn)充沛的情緒，這里用了兩個(gè)反問(wèn)句，形成了頗為嚴(yán)格的對(duì)仗結(jié)構(gòu)。

　　2、這句話(huà)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)同樣精彩，值得玩味：在翻譯過(guò)程中，使用了一個(gè)漢語(yǔ)寫(xiě)作中的重量級(jí)技巧：形容詞當(dāng)動(dòng)詞用?？闯鲈谀膬毫藛?對(duì)，就是這個(gè)“燦爛生命的旅程”。這著著實(shí)實(shí)是一個(gè)技巧!

　　3.Small gains bring great wealth.

　　【翻譯】小益聚大財(cái)。

　　【解釋】

　　這句話(huà)用來(lái)寫(xiě)“積累”、“積少成多”等話(huà)題。這個(gè)話(huà)題跟剛才的“珍惜時(shí)間”一樣，都屬于“人生智慧”類(lèi)話(huà)題。以后這一類(lèi)話(huà)題都可以套用與上面相似的寫(xiě)作模式：

　　“名言+What a truth it is!+反問(wèn)句1+反問(wèn)句2.”

　　Small gains brings great wealth. What a truth it is! How can one bite make a man fat? How can one‘s life be fulfilled through one sleepless night?

　　“小益聚大財(cái)”，這是何等的真理!只吃一口，怎么能吃出個(gè)胖子呢?熬夜一宿，怎么能讓你的整個(gè)人生變得更加充實(shí)?

　　【注解】

　　事實(shí)上，很多名言、諺語(yǔ)里面講的東西都可以多功能套用。只要不做的太離譜就行!比如上面這個(gè)諺語(yǔ)，我們可以將它套用到“中學(xué)生要不要午睡”、“課間不休息的危害”、“大量課后作業(yè)的危害”、“要不要參加補(bǔ)習(xí)班”等等作文中去。

　　4.Sweet discourse makes short days and nights.

　　【翻譯】言語(yǔ)投機(jī)恨時(shí)短。

　　discourse n. 論述;談話(huà);演講

　　【解釋】

　　“人際關(guān)系”是書(shū)面表達(dá)的常見(jiàn)話(huà)題之一。在寫(xiě)“友誼”、“與同學(xué)相處”、“減少爭(zhēng)執(zhí)”、“和諧”等話(huà)題時(shí)，這個(gè)諺語(yǔ)正好用上：

　　Sweet discourse makes short days and nights. What a truth it is! More often than not， it is because of a friendly talk that our life seems more enjoyable.

　　“言語(yǔ)投機(jī)恨時(shí)短”，這是何等的真理!往往就是因?yàn)橐淮斡押玫慕徽?，讓我們感覺(jué)生命是如此美好。

　　此處，我們依然套用了這個(gè)寫(xiě)作模式：“名言+What a truth it is!+反問(wèn)句1+反問(wèn)句2.” 不過(guò)后面的兩個(gè)反問(wèn)句被換成了一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，用來(lái)對(duì)諺語(yǔ)進(jìn)行解釋。記住，我們的原則永遠(yuǎn)是：活學(xué)活用!

　　5.Laugh at your ills， and save doctors’ bills.

　　【翻譯】生病不憂(yōu)慮，節(jié)省醫(yī)藥費(fèi)。

　　【解釋】

　　在“體育鍛煉與健康”、“保持樂(lè)觀心態(tài)”等話(huà)題中，下面的句子背過(guò)就可以直接用：

　　Laugh at your ills, and save doctors’ bills. What a truth it is! More often than not, it is because of an optimistic smile that our life seems more enjoyable.

　　“生病不憂(yōu)慮，節(jié)省醫(yī)藥費(fèi)。”這是何等的真理!往往就是因?yàn)橐粋€(gè)樂(lè)觀的微笑，讓我們感覺(jué)生命是如此美好。

　　有同學(xué)會(huì)問(wèn)，這個(gè)句子怎么跟上面那個(gè)句子幾乎一樣?為什么好多句子看著都差不多?殊不知，正是用相同或近似的句式，達(dá)到兩種效果：1、減少大家的背誦壓力;2、幫你看清一個(gè)句式的真正面目。所謂：“換藥不換湯，作文響當(dāng)當(dāng)!”