小學(xué)三年級(jí)英語是小學(xué)生跨入英語王國的第一步，那么三年級(jí)學(xué)生怎么學(xué)英語呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的三年級(jí)學(xué)生學(xué)英語的方法，希望大家喜歡!

　　三年級(jí)學(xué)生學(xué)英語的方法

　　情趣調(diào)動(dòng)

　　根據(jù)三年級(jí)學(xué)齡特點(diǎn)：生性活潑，記憶力強(qiáng)，模仿能力好，具有一定的思想認(rèn)知能力和思維能力。首先我們當(dāng)老師的要情緒高，學(xué)生的情緒就高，恐怕我們當(dāng)老師的都知道，老師沮喪，同學(xué)們就沒精打采的。所以我們當(dāng)老師的在上課時(shí)必須精神飽滿全身心地投入課堂當(dāng)中去，充分的運(yùn)用手勢(shì)，動(dòng)作，表情等，創(chuàng)造良好地語言環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力。

　　運(yùn)用賞識(shí)教育方法教學(xué)生

　　大人在工作中希望得到上司的肯定和表揚(yáng)，換位思考，孩子也是一樣的。所以我們老師對(duì)學(xué)生要即時(shí)的肯定，鼓勵(lì)和表揚(yáng)。這樣能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　英語學(xué)科不同于其它學(xué)科，它有它的特性。

　　首先給學(xué)生講一講學(xué)習(xí)英語的重要性，讓學(xué)生親近英語，告訴同學(xué)們，我們作為地球村的一員，英語是了解世界的工具，是通往世界的橋梁和紐帶，只有打好英語基礎(chǔ)，才是地球村的方式，也是接近世界話語的一個(gè)路徑。

　　其次：練一練口語，讓學(xué)生喜歡用英語進(jìn)行交流。交流時(shí)盡可能用簡(jiǎn)單的話語，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語非常簡(jiǎn)單，有成就感，這樣就由"要我學(xué)變成我要學(xué)。"

　　再次：給每個(gè)同學(xué)取個(gè)英文的名字，然后用英語介紹自己，用學(xué)過的英語單詞介紹身邊常見的學(xué)習(xí)用品給同學(xué)，和老師見面時(shí)用英語交流，讓英語走進(jìn)我們的生活，要學(xué)以致用。

　　最后：講一講課堂指令，讓學(xué)生了解英語課堂的常規(guī)。

　　要想學(xué)好英語還必須掌握這四項(xiàng)技能;聽，說，讀，寫。

　　在小學(xué)三年級(jí)，聽，說，讀相對(duì)于寫要重要的多。要朗讀或背誦老師布置的內(nèi)容;上課時(shí)認(rèn)真聽講并善于模仿老師和磁帶的聲音，把好語音關(guān)。要敢于大聲的說，敢于提出疑問。

　　課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，用好復(fù)讀機(jī)

　　每天布置口頭作業(yè)聽讀課文半小時(shí)，必須在家長監(jiān)督和配合下才能很好完成。第二天，學(xué)生的反饋很重要，老師必須每天檢查反饋的作業(yè)。這才是學(xué)好英語的保證。

　　老師布置的作業(yè)要獨(dú)立認(rèn)真完成，聽力和口頭作業(yè)要充分利用好磁帶。另外;我們課文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，這也可以增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　書寫

　　和語文科目一樣。師者，人之模也。書寫對(duì)學(xué)生而言是一塊模塊，教師一定要示范到位，學(xué)生要觀察老師的板書，用英語本注意筆畫，筆順，字跡要規(guī)范，一定注意四線三格的用法。

　　三年級(jí)的學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的方法

　　1. 英語從小學(xué)三年級(jí)開始就進(jìn)入了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)階段，也就是說初中英語教學(xué)是延續(xù)小學(xué)階段所教內(nèi)容，而不作重復(fù)教學(xué)。這就要求我們學(xué)生從現(xiàn)在起就應(yīng)重視英語學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)好英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2. 培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。一般應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　A、每天保證15-20分鐘聽錄音，讀英語，背誦。

　　B、對(duì)新學(xué)的單元要作好預(yù)習(xí)作業(yè)，聽錄音跟讀，先試著自己理解課文和單詞的意思。

　　C、學(xué)完每個(gè)單元，都要背出課文，默出常用的單詞、詞組和句子。

　　D、按時(shí)完成英語作業(yè)和英語練習(xí)冊(cè)(家長可作適當(dāng)?shù)臋z查)。

　　E、每個(gè)單元結(jié)束后，要進(jìn)行單元測(cè)試，要做好復(fù)習(xí)工作和試卷訂正。

　　3. 因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的聽說讀寫方面，剛進(jìn)入一個(gè)正規(guī)化階段，孩子對(duì)新事物的激情，以及遇到困難時(shí)產(chǎn)生的懼怕和退縮心理是兒童成長期中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，所以說，正確地引導(dǎo)和指導(dǎo)他們主動(dòng)地、有興趣地、有效地學(xué)習(xí)英語，是我們家長和老師義不容辭的責(zé)任。希望在老師、家長們，以及學(xué)生們自己的共同努力下，您孩子的英語學(xué)習(xí)能有一個(gè)穩(wěn)步的提高。

　　三年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法

　　放學(xué)回家后，先把老師布置作業(yè)做完，陪著孩子一起做，先把明天老師要檢查的作業(yè)做了，老師會(huì)給家長發(fā)信息說誰的作業(yè)沒做，孩子對(duì)這點(diǎn)很在意，有時(shí)不知道作業(yè)的在群里問

　　拿出英語書，和下載好的MP3課件，和孩子一起聽讀錄音，畢竟自己曾經(jīng)上過學(xué)，多少有些基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單的單詞跟著聲音學(xué)還是比孩子強(qiáng)一點(diǎn)的，個(gè)別自己也聽不懂的查金山詞霸，點(diǎn)發(fā)音，及時(shí)糾正孩子發(fā)音不準(zhǔn)

　　如此重復(fù)，不熟練，不會(huì)的，單詞，句子，直到孩子可以自己會(huì)不聽錄音，重復(fù)讀單詞句子，有時(shí)可能要領(lǐng)讀十遍才會(huì)讀對(duì)

　　是在不會(huì)的，也不要急，也不要發(fā)火，因?yàn)槟菢訉?duì)孩子不會(huì)讀，沒有幫助，只是自己的一種心理發(fā)泄，與學(xué)習(xí)無關(guān)，千萬記住，，，

　　學(xué)習(xí)時(shí)間太晚，會(huì)影響第二天在學(xué)校學(xué)習(xí)，適可而止，保證休息，即使不會(huì)也沒關(guān)系，一口吃不了胖子，一會(huì)也不一定都會(huì)記住，記不住正常，記住了也正常

　　第二天，放學(xué)后，先做老師布置得作業(yè)，繼續(xù)從昨天不會(huì)的英語單詞開始，和孩子一起學(xué)

　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)月后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)讀了，甚至不用你再給他領(lǐng)讀了，有的比你讀的還好。

　　最后一點(diǎn)，寫了這么多步驟，也是想提醒大家，學(xué)習(xí)是要一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，不可操之過急，發(fā)火，始終要以一個(gè)平和的心去對(duì)待孩子，等孩子可以輕車熟駕時(shí)，他會(huì)高興的跳起來，那時(shí)就不再需要你的領(lǐng)讀和恨自家孩子恨鐵不成鋼，家長高興，孩子也高興。孩子學(xué)習(xí)好了，才會(huì)和小伙伴們玩好。