有些零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人常常感到迷惘，不知道怎么學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的快速方法，希望大家喜歡!

　　零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的快速方法

　　1.要找好入門教材方向或是教材，最好是向你自己興趣方面發(fā)展的，例如，電影，動(dòng)畫(huà)，歌曲，歌劇等，找到你的興趣點(diǎn)之后，鉆進(jìn)去狂看，都是要帶有中英字幕的，最主要的是第一步讓自己喜歡上英語(yǔ)。只要是你有了興趣，做事情才會(huì)有動(dòng)力!

　　2.培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的興趣之后，接下來(lái)就是完整的正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)的字母和音標(biāo)，音標(biāo)自學(xué)的時(shí)候注意發(fā)音，多聽(tīng)多發(fā)音，最好用手錄下來(lái)在對(duì)比電腦或是光碟，盡量做到準(zhǔn)確為止，注意了，這個(gè)可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以個(gè)人建議你還是打好基礎(chǔ)在深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。要知道如果又不會(huì)讀的單詞，旁邊又有音標(biāo)，基礎(chǔ)很扎實(shí)的話，就可以直接拼出來(lái)，很強(qiáng)勢(shì)。

　　3.基礎(chǔ)打結(jié)實(shí)后，就開(kāi)始狂讀英語(yǔ)課文，培養(yǎng)語(yǔ)感。你可以嘗試每讀一次課文，就在那篇文章上面做標(biāo)記。練習(xí)自己的發(fā)音和語(yǔ)感，這也是很重要的，你學(xué)習(xí)的英語(yǔ)總要由你自己好好的講出來(lái)吧。

　　4.記單詞

　　論記單詞的重要性，其學(xué)習(xí)要點(diǎn)：記憶單詞意思時(shí)建議最小單位是句子，不要單獨(dú)把詞典從A背誦到Z，學(xué)會(huì)用你先前學(xué)到的音標(biāo)知識(shí)來(lái)記憶一個(gè)單詞的構(gòu)成，而不是逐個(gè)字母去背誦一個(gè)單詞。

　　5.在聽(tīng)力方面也是要訓(xùn)練的，聽(tīng)力訓(xùn)練方法，不看文本聽(tīng)音頻，了解其大意;對(duì)照文本聽(tīng)音頻，逐字逐句，要聽(tīng)懂其意思。不理解的地方順手標(biāo)出來(lái)，聽(tīng)完后集中再查單詞或者短語(yǔ)掃盲一遍。然后再回聽(tīng)直到疑問(wèn)被全部解除;在文本理解沒(méi)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，再一次拋開(kāi)文本多聽(tīng)?zhēng)状我纛l，以便熟悉其單詞發(fā)音及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);嘗試背誦或者復(fù)述短文或故事的核心大意。

　　6.如果說(shuō)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)是輸出，那么讀寫就是輸入。沒(méi)有存儲(chǔ)你取什么?沒(méi)有輸入怎么能做到輸出??所以平時(shí)學(xué)習(xí)請(qǐng)用不同方法不同感官去刺激自己大腦，這其實(shí)也是變化方式讓學(xué)習(xí)不那么枯燥。

　　7.如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間去自學(xué)英語(yǔ)，可以去報(bào)名英語(yǔ)培訓(xùn)班，但是雖然是報(bào)了班，但學(xué)習(xí)上還是要靠自己。

　　零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的高效訣竅

　　一.集中精力學(xué)好發(fā)音

　　英語(yǔ)發(fā)音很重要，如果總是擔(dān)心自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不敢開(kāi)口，將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的自信心?；乇懿涣?，那就直接面對(duì)，先解決這個(gè)難點(diǎn)。

　　英語(yǔ)有詞匯，句型，語(yǔ)法等龐雜的知識(shí)。研究表明，不同類別的信息記憶會(huì)彼此干擾，造成遺忘。如果學(xué)習(xí)時(shí)間不多，建議起步先從容易的發(fā)音開(kāi)始，先專注解決這個(gè)核心問(wèn)題。

　　大家基本都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，英語(yǔ)字母26個(gè)，因?yàn)橹形牡胤椒窖园l(fā)音問(wèn)題，每個(gè)地方的人都會(huì)有特別幾個(gè)音發(fā)不準(zhǔn)，可能也只有幾個(gè)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是不自信。這找個(gè)老師能快速糾正。確定自己發(fā)音方式正確，就能迅速找到開(kāi)口的自信。自學(xué)也可以，可以找一本有發(fā)音視頻演示的教材，自己對(duì)比模擬。

　　按照自然拼讀理論，英語(yǔ)有44個(gè)發(fā)音組合。除了26個(gè)字母發(fā)音，你還要加強(qiáng)者44個(gè)發(fā)音組合的拼讀訓(xùn)練。樂(lè)知零基礎(chǔ)發(fā)音課程能簡(jiǎn)單解決這個(gè)問(wèn)題。相信也有這樣的專業(yè)發(fā)音訓(xùn)練教材，自學(xué)一本足夠了。

　　二. 零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)切忌填鴨式集中學(xué)習(xí)

　　Bjork (2001)研究指出，多次小段時(shí)間學(xué)習(xí)一份資料，能給予大腦充分的時(shí)間處理信息。能將一份內(nèi)容多次小段時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于喜歡馬拉松式學(xué)習(xí)的學(xué)生。當(dāng)然，這個(gè)小段時(shí)間不能太短，如10分鐘，15分鐘，時(shí)間太短很難馬上集中精力。

　　零基礎(chǔ)剛起步，要學(xué)的內(nèi)容太多，學(xué)員經(jīng)常比較著急，希望能快速集中式學(xué)習(xí)。例如，喜歡在培訓(xùn)中心一下午連續(xù)上3個(gè)小時(shí)的課，這樣感覺(jué)學(xué)得多學(xué)得快。其實(shí)同樣3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，一次完成的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于分3次完成。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：花半小時(shí)課前預(yù)習(xí)，上課1小時(shí)，課后休息10-15分鐘，馬上半小時(shí)復(fù)習(xí)，再隔一周復(fù)習(xí)1小時(shí)。學(xué)習(xí)關(guān)鍵是自己要記住，否則，老師教得再多還是老師的知識(shí)。

　　三.學(xué)會(huì)自己歸納零基礎(chǔ)起英語(yǔ)步階段的知識(shí)大綱

　　很多同學(xué)學(xué)習(xí)就是跟著上課、跟著教材一頁(yè)頁(yè)學(xué)，沒(méi)有習(xí)慣每半個(gè)月或一個(gè)月將知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理一篇。

　　是不是只有專家才能建立一個(gè)知識(shí)體系，當(dāng)然不是，你有以下方法自己組織：

　　1.看書(shū)先看目錄，定期按書(shū)目錄復(fù)習(xí)

　　拿樂(lè)知零基礎(chǔ)語(yǔ)法課程示例，課程有以下章節(jié)：

　　每一個(gè)課件第一頁(yè)有本課詳細(xì)的內(nèi)容大綱：

　　一定一定要自己總結(jié)，總結(jié)是一種高效率的復(fù)習(xí)方式。例如，你可以查找大綱中不明白的英語(yǔ)單詞，你可以看著大綱回憶課程所學(xué)知識(shí)。別人給你的資料，知識(shí)還是存在別人腦子里。電腦存多少資料也記不住，記住才是關(guān)鍵。

　　回憶不熟悉的知識(shí)比較痛苦，人天生是回避痛苦。但實(shí)際我告訴你，Look Up Answers Rather Than Struggle to Remember(直接看答案而不要痛苦地長(zhǎng)時(shí)間去回憶知識(shí))

　　一個(gè)研究表明,你越是長(zhǎng)時(shí)間刻意去記憶或回想某個(gè)答案，你越容易忘記?？偨Y(jié)、知識(shí)結(jié)構(gòu)化，在這個(gè)過(guò)程中自己梳理了記憶的導(dǎo)圖。零基礎(chǔ)學(xué)員很多學(xué)過(guò)但忘掉了。忘記詳細(xì)內(nèi)容不要有負(fù)罪感，直接看答案，這反而比較高效。

　　網(wǎng)上搜集資料，要特別關(guān)注能幫助你梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)的文章，少存一些英語(yǔ)九百句。

　　語(yǔ)法：推薦朗文英語(yǔ)語(yǔ)法初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)三本書(shū)。把目錄做成一個(gè)excel. 按知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。書(shū)太厚了，不是每頁(yè)都要看，掌握知識(shí)點(diǎn)就好了，在以后學(xué)習(xí)過(guò)程中再回頭過(guò)來(lái)細(xì)化。切忌避免一次學(xué)全這樣得想法。

　　詞匯：你先弄清楚orgen850核心詞，這些詞需要查詞典看例句，詳細(xì)學(xué)習(xí)。

　　例如：簡(jiǎn)單快速，1個(gè)月搞定地道英語(yǔ)發(fā)音!(附orgen850核心詞)

　　句型：可以搜集按主題列出的簡(jiǎn)單句型，把這些句型說(shuō)熟練。

　　例如：樂(lè)小知私藏初級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)句型

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中，你需要總結(jié)適合自己的零基礎(chǔ)起步語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)。打好發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯和句型的基礎(chǔ)還是需要4個(gè)月時(shí)間。

　　四.分解成英語(yǔ)知識(shí)小塊

　　學(xué)習(xí)口語(yǔ)大家經(jīng)常感覺(jué)不知從何學(xué)起。所謂不知從何學(xué)起，就是因?yàn)槟銢](méi)辦法把它有效地分解成小塊，分解好你自然知道怎么學(xué)了。

　　“分而治之”道理很簡(jiǎn)單，但很難執(zhí)行。如果你習(xí)慣于上面所說(shuō)的總結(jié)，知識(shí)結(jié)構(gòu)化的方法，自然也就水到渠成。

　　當(dāng)有了基礎(chǔ)的發(fā)音，詞匯和句型知識(shí)，能開(kāi)口說(shuō)一個(gè)單句，才能過(guò)渡到日常對(duì)話。

　　零基礎(chǔ)起步，如果你知道哪些是最常用的口語(yǔ)主題，每周學(xué)好1-2個(gè)主題就好了。大概30個(gè)主題就能起步，需要3-4個(gè)月時(shí)間。

　　常用主題，培訓(xùn)學(xué)校，好的教材都會(huì)有。

　　五.英語(yǔ)學(xué)習(xí)要主動(dòng)形成知識(shí)關(guān)聯(lián)

　　1. 新學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要有意識(shí)去關(guān)聯(lián)過(guò)去熟悉的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　2. 人比較容易記憶相關(guān)的事物和知識(shí)。

　　3. 重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)有助于長(zhǎng)期記憶，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)能以一種不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)。

　　以上多個(gè)研究都表明關(guān)聯(lián)記憶對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性。

　　剛起步時(shí)我們會(huì)學(xué)習(xí)一些句型，能說(shuō)一個(gè)句子。以后的學(xué)習(xí)中如果遇到新的詞匯，建議大家使用之前學(xué)過(guò)的句型自己造句。例如我們已經(jīng)掌握了一個(gè)句型，more... than . 當(dāng)我們學(xué)習(xí)一個(gè)新形容詞，可以使用它隨意造句。

　　刻意將新學(xué)的知識(shí)和最近學(xué)過(guò)的知識(shí)建立關(guān)聯(lián)，從大腦取出原來(lái)存儲(chǔ)的信息，強(qiáng)化大腦recall(回想)的功能，用久了腦子就聰明了。

　　六.選擇適合零基礎(chǔ)起步的練習(xí)方式，多次重復(fù)學(xué)習(xí)

　　復(fù)習(xí)多，學(xué)得好，原理不用多講，關(guān)鍵是執(zhí)行。

　　例如背單詞，你可以死記硬背3次，也可以第一次快速瀏覽，第二次做quiz, 第三次閱讀英文解釋或閱讀相關(guān)的句子。要以適合自己的，不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。人天性就是躲避枯燥乏味的工作，超級(jí)有恒心的學(xué)霸才能忍受反復(fù)的枯燥學(xué)習(xí)。如果你沒(méi)這個(gè)毅力，得學(xué)會(huì)怎么”哄自己“，讓自己能堅(jiān)持下去。

　　方式一：設(shè)計(jì)自己喜歡的練習(xí)或復(fù)習(xí)方式。

　　別太難，零基礎(chǔ)起步最好還是從選擇，填空這些簡(jiǎn)單的練習(xí)開(kāi)始。

　　一個(gè)單詞第一遍先記憶重要的意思，后面復(fù)習(xí)使用詞典查找句子，聽(tīng)聽(tīng)自己看得懂的句子。

　　方式二：偶爾換換地方學(xué)。

　　如復(fù)習(xí)就去星巴克

　　方式三：變換學(xué)習(xí)時(shí)間

　　如早上學(xué)第一篇，晚上復(fù)習(xí)

　　竅門在于要有變化，大腦能感知變化而加深印象。任何一個(gè)app軟件都是固定的學(xué)習(xí)方式，剛開(kāi)始會(huì)很新奇，但這種簡(jiǎn)單的重復(fù)很枯燥，造成你自學(xué)很難堅(jiān)持。自己要學(xué)會(huì)創(chuàng)造變化，詞典，聽(tīng)mp3,閱讀一篇文章都可以，可以一種方式學(xué)習(xí)為主，但不要完全依賴這種方式。

　　七. 零基礎(chǔ)起步一定要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)

　　上過(guò)一節(jié)課，看過(guò)一篇文章，并不代表知識(shí)就存儲(chǔ)在大腦中。如何提升存儲(chǔ)的效率非常關(guān)鍵。

　　大腦一定要在活躍的狀態(tài)才能更高效地存儲(chǔ)知識(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)也就是自己養(yǎng)成習(xí)慣，有意識(shí)地自己調(diào)動(dòng)大腦的活躍度。

　　很多學(xué)員上口語(yǔ)課只聽(tīng)老師講，聽(tīng)的時(shí)候自己不想事，其他同學(xué)回答問(wèn)題自己也不想事，等老師問(wèn)到自己，才開(kāi)始開(kāi)動(dòng)大腦想答案。小班課程老師和你對(duì)話的時(shí)間畢竟有限，回答問(wèn)題時(shí)才調(diào)動(dòng)自己大腦，那效率自然低。很多學(xué)員只想學(xué)一對(duì)一，其根本原因也就是一對(duì)一上課老師能逼著自己不斷想答案，大腦持續(xù)處于活躍狀態(tài)，因此學(xué)習(xí)效率高，依據(jù)這個(gè)感覺(jué)，他認(rèn)為一對(duì)一才適合自己。

　　零基礎(chǔ)學(xué)員在線上班課，有幾種方式提升效率

　　1.模仿、模仿再模仿

　　當(dāng)老師上課時(shí)，老師在講課，你開(kāi)口大聲模仿老師英文講課，反正沒(méi)人能聽(tīng)到。即使不開(kāi)口，完全可以默念。不用管對(duì)錯(cuò)，模仿。

　　2.其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，裝作自己是老師在點(diǎn)評(píng)

　　聽(tīng)，口里可以說(shuō)，”it’s great”, “it ‘s right”. “I agree with you” ..... 不管多簡(jiǎn)單，自己要開(kāi)口。

　　首先，模仿是最好學(xué)習(xí)口語(yǔ)的方式，其次，開(kāi)口能充分調(diào)動(dòng)大腦。簡(jiǎn)單的方法能極大提高小班學(xué)習(xí)效率，取得和一對(duì)一上課差不多的效果。

　　自學(xué)也類似。能否在自己看書(shū)的過(guò)程中有意識(shí)地能調(diào)動(dòng)大腦。如讀出單詞，從段落中識(shí)別句型，回想之前的章節(jié)。不管采用什么方式，只有自己主動(dòng)調(diào)動(dòng)大腦才能高效率存儲(chǔ)知識(shí)。這也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有哪個(gè)老師能教你，只能自己養(yǎng)成。

　　永遠(yuǎn)是被動(dòng)發(fā)言，被別人調(diào)動(dòng)開(kāi)口，很難學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。零基礎(chǔ)英語(yǔ)起步階段，最適合養(yǎng)成好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，千萬(wàn)不要松懈，開(kāi)頭開(kāi)得好，后面自然學(xué)得輕松。

　　八.實(shí)踐

　　有英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，如國(guó)外生活，外企工作，英語(yǔ)自己慢慢能好，實(shí)踐機(jī)會(huì)比較多。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的悖論是，我們要自己零基礎(chǔ)英語(yǔ)起步后，才能獲得英語(yǔ)環(huán)境(如進(jìn)外企)或者能更快地適應(yīng)全英語(yǔ)環(huán)境。

　　方法1：對(duì)著自己總結(jié)的大綱，想象自己怎么教別人，中文講也無(wú)所謂。

　　方法2：在某個(gè)環(huán)境，想象別人應(yīng)該怎么用英語(yǔ)表達(dá)。

　　比如咖啡廳，服務(wù)員給你點(diǎn)單，回頭想想，“用英語(yǔ)他應(yīng)該這么說(shuō)，XXXXXXX”.句型詞匯再簡(jiǎn)單也無(wú)所謂。

　　方法3：每周寫一篇日記，在線分享。

　　零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

　　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是成敗的關(guān)鍵

　　你是學(xué)習(xí)者，你主導(dǎo)所有的學(xué)習(xí)，當(dāng)你罷工時(shí)，一切的一切就歸零。所以，要讓自己成為一個(gè)堅(jiān)固的堡壘，抵抗外來(lái)的侵襲。外來(lái)的侵襲主要是惰性與退縮。三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)，持續(xù)力不夠，這是惰性;遇到學(xué)習(xí)困難就選擇放棄，這是退縮。想要克服，不難，那就是你的心要夠堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。有一本雜志做過(guò)調(diào)查，企業(yè)主認(rèn)為自己成功的關(guān)鍵特質(zhì)是什么?排行第一的特質(zhì)就是熱情!熱情會(huì)帶出堅(jiān)持與專注，做任何事情就容易成功。如何點(diǎn)燃熱情?我個(gè)人認(rèn)為是動(dòng)機(jī)，內(nèi)在最深層的想望!想要培養(yǎng)熱情，那就找出你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　為什么想學(xué)好英語(yǔ)?請(qǐng)把動(dòng)機(jī)寫下來(lái)，這些動(dòng)機(jī)必須夠強(qiáng)烈，能夠感動(dòng)你自己。爾后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到困難與不耐煩時(shí)，就可以靠著學(xué)習(xí)的初衷重新灌注自己力量。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)因人而異，例如，工作需求、旅游、考試、結(jié)交朋友、閱讀資料等等…。記得以前一位同事，他說(shuō)講英語(yǔ)是他從小的夢(mèng)想，所以即使已經(jīng)六十幾歲了，他見(jiàn)到人就是說(shuō)英語(yǔ)。這樣的熱情，讓人感動(dòng)，不是嗎??

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑

　　重頭學(xué)起，看似簡(jiǎn)單，但是學(xué)習(xí)者總是千頭萬(wàn)緒，找不到著力點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，首重建立正確的觀念。學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，也妄想有捷徑，必須認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。試想，我們花多少時(shí)間學(xué)習(xí)中文，以及多少時(shí)間浸染在說(shuō)中文的環(huán)境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罷了!更何況，我們是在沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其困難度之高，不難想像。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)切勿心急，不要好高騖遠(yuǎn)、囫圇吞棗，必須一步一腳印，靠時(shí)間點(diǎn)滴累積，方能有所成就。

　　基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)步驟

　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)，一定要從發(fā)音開(kāi)始，語(yǔ)言有了聲音，學(xué)習(xí)就會(huì)變得容易。初學(xué)者，我建議學(xué)習(xí)KK音標(biāo)。自然發(fā)音法，初學(xué)者容易因?yàn)槟敢糇兓械嚼Щ?再者，初學(xué)英語(yǔ)，外國(guó)語(yǔ)音會(huì)感到相當(dāng)?shù)哪吧c抽象，如果沒(méi)有發(fā)音符號(hào)標(biāo)示如何發(fā)音，單靠耳朵聽(tīng)音，許多初學(xué)者會(huì)有學(xué)習(xí)的困難與挫折。KK音標(biāo)熟練后，慢慢地就會(huì)過(guò)渡到自然發(fā)音法。KK音標(biāo)的拼音原理跟注音符號(hào)ㄅㄆㄇㄈ是一樣的，一個(gè)符號(hào)一個(gè)單音，真的不難。發(fā)音和基礎(chǔ)教材的學(xué)習(xí)可以同步進(jìn)行，也就是先有發(fā)音基本概念即可，然后在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)的同時(shí)驗(yàn)證發(fā)音。只要學(xué)習(xí)時(shí)間久了，發(fā)音自然就會(huì)上手。

　　基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，但是有方法。錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式，事倍功半，辛苦而難成。在臺(tái)灣，國(guó)、高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，均以升學(xué)為目的，著重文法的解析以及解題的訓(xùn)練。常常是，考試成績(jī)不錯(cuò)，但是聽(tīng)不懂英語(yǔ)，不會(huì)說(shuō)，不會(huì)寫，大有人在。由于我們所處的環(huán)境并不使用英語(yǔ)，這是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宿命，無(wú)法改變，所以能夠改變的就是學(xué)習(xí)方法