零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語(yǔ)
零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語(yǔ)
想要從零開(kāi)始自習(xí)英語(yǔ)的話，不妨先實(shí)踐一下哪些學(xué)習(xí)方法適合我們學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語(yǔ)，供大家參閱!
零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語(yǔ)
學(xué)了一輩子的英語(yǔ)，進(jìn)入社會(huì)還是手難書(shū)、口難開(kāi)。就連最簡(jiǎn)單的“聽(tīng)”，只要老外講的快一點(diǎn)，也聽(tīng)不懂。但是在職場(chǎng)上的英語(yǔ)實(shí)力，確實(shí)重要，在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)能用英語(yǔ)處理工作的白領(lǐng)，在老板和同事中的地位立刻水漲船高。但是，成人零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢? 由于英語(yǔ)在中國(guó)并非官方語(yǔ)言，沒(méi)有真正的雙語(yǔ)環(huán)境，而語(yǔ)言的有效學(xué)習(xí)應(yīng)該回歸到生活中，就如同我們學(xué)校母語(yǔ)般，再來(lái)就是由于東方人個(gè)性上的保守和愛(ài)面子，導(dǎo)致很怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，要克服這樣的心理，應(yīng)該強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并且樹(shù)立“多說(shuō)不怕多措，少說(shuō)永遠(yuǎn)對(duì)不了”的正面思想。
1、發(fā)音是口語(yǔ)的基礎(chǔ)
要想準(zhǔn)確發(fā)音，請(qǐng)記住兩個(gè)關(guān)鍵：元音要飽滿;輔音要干脆。元音一定要發(fā)飽滿、到位，特別是雙元音。但是很多童鞋往往會(huì)把雙元音發(fā)成單元音，其實(shí)，漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)聲位置是有很大區(qū)別的：漢語(yǔ)發(fā)音時(shí)口腔前部運(yùn)動(dòng)幅度較大，聲音比較尖，英語(yǔ)則是用口腔中后部發(fā)音，聲音比較低沉。英語(yǔ)元音是通過(guò)口腔和氣流的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)聲的，因此要發(fā)好元音一定要讓整個(gè)口腔動(dòng)起來(lái)，不要只動(dòng)嘴皮子。
學(xué)習(xí)輔音，關(guān)鍵是要干脆，嘴皮子要利索。比如我們常見(jiàn)的一個(gè)輕輔音/θ/，發(fā)這個(gè)音時(shí)，舌頭要稍伸出，上下牙齒要輕咬舌尖，如果你是把this讀成”zeisi”，that讀成”zaite”，那這個(gè)咬舌音你就真得要多加練習(xí)了。輔音發(fā)音要短和輕，由于說(shuō)漢語(yǔ)的習(xí)慣，我們發(fā)音時(shí)比較容易畫(huà)蛇添足，在輔音后面加上一個(gè)元音，比如說(shuō)把red讀成reder，把friend讀成friender，不仔細(xì)聽(tīng)的話也聽(tīng)不出來(lái)。說(shuō)到這里，有沒(méi)有躺著也中槍的童鞋呢?
2、零基礎(chǔ)語(yǔ)法課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法
在語(yǔ)法課程中涉及到基礎(chǔ)詞匯并使用，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)句型的表達(dá)。通過(guò)互動(dòng)練習(xí)加深學(xué)員對(duì)語(yǔ)法要點(diǎn)的理解以及語(yǔ)感的培養(yǎng)。零基礎(chǔ)學(xué)員只需逐步在語(yǔ)法課程中慢慢積累詞匯和習(xí)慣句型，進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，后續(xù)階段課程會(huì)逐級(jí)擴(kuò)展詞匯應(yīng)用并從簡(jiǎn)單句式表達(dá)過(guò)渡到生活場(chǎng)景簡(jiǎn)單對(duì)話表達(dá)，輕松簡(jiǎn)單。
3、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能盡善盡美
對(duì)于零基礎(chǔ)想學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)的跟著老師學(xué)習(xí)是很有必要的，常常會(huì)有人在網(wǎng)上分享自學(xué)的方法，并不是說(shuō)自學(xué)不行，只是自學(xué)可能更適合有一定的基礎(chǔ)，打算考證做短期沖刺的人。零基礎(chǔ)的朋友建議還是跟著老師入門，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在老師的指引下一步一步來(lái)。
成人零基礎(chǔ)如何學(xué)英語(yǔ)前提：
1. 不能盲目背單詞在單詞的記憶中，切記要把讀音、拼寫(xiě)和語(yǔ)法融為一體，同步進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)學(xué)到發(fā)音規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)。把單詞一個(gè)個(gè)字母背熟，即不一定能正確拼寫(xiě)單詞，又不一定能正確拼寫(xiě)句子。所以學(xué)習(xí)背誦單詞的前提，同樣要與發(fā)音規(guī)則和語(yǔ)法“手腳并用”。
2. 不能盲目學(xué)語(yǔ)法一些學(xué)生把語(yǔ)法看得過(guò)于重要，在日常的學(xué)習(xí)中，就會(huì)大量背語(yǔ)法，而在平日的語(yǔ)言交流時(shí)，總是死摳語(yǔ)法規(guī)則?？荚嚂r(shí)，常常糾結(jié)于每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，這樣最終導(dǎo)致口語(yǔ)不流利，考試分?jǐn)?shù)不理想。其實(shí)這樣做與語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì)或現(xiàn)行的考試大綱背道而馳，同時(shí)也忽視了語(yǔ)言的實(shí)踐性和綜合性。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)必然要把單詞和語(yǔ)法相結(jié)合，再加上適量的運(yùn)用。
3. 適度規(guī)劃，堅(jiān)持到底其實(shí)學(xué)英語(yǔ)，就是學(xué)說(shuō)話。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)的根本原因是懶惰和三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。所以一份量身定制的學(xué)習(xí)規(guī)劃，就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)規(guī)劃要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度來(lái)定，最好是先定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后
再把這個(gè)目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，分別設(shè)定小段時(shí)間來(lái)完成這些小目標(biāo)。比如，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)是四個(gè)月內(nèi)完成復(fù)習(xí)，那么可以每個(gè)月安排一個(gè)重點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng);每個(gè)星期分別復(fù)習(xí)比如口語(yǔ)的詞匯、發(fā)音、流利度等。這樣把一個(gè)大的工程分布于每一周甚至每一天，學(xué)習(xí)就會(huì)變得更加高效，也不會(huì)失去學(xué)習(xí)方向。
成人零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)建議：
你可以逐漸接觸成考英語(yǔ)的真題，通過(guò)真題更好更直接的了解成考英語(yǔ)。針對(duì)于聽(tīng)說(shuō)，你可以在前期跟著abc360英語(yǔ)的外教老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，在整個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是貫穿在一起的，比如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，你就需要借助于英語(yǔ)去分別聯(lián)系聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，關(guān)于翻譯的環(huán)節(jié)在你復(fù)習(xí)初期不建議學(xué)習(xí)，因?yàn)樵跊](méi)有掌握很多語(yǔ)法知識(shí)的情況下，可能翻譯出來(lái)的會(huì)是中式英語(yǔ)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意做好學(xué)習(xí)筆記，要經(jīng)常溫習(xí)。
成年人零基礎(chǔ)怎么自學(xué)英語(yǔ)
(1)花一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)音標(biāo)：
我感到英語(yǔ)最重要的是聽(tīng)力，你聽(tīng)不懂，你怎么能拼寫(xiě)呀，怎么能知道別人說(shuō)了些什么呀。再有，你以后要用英語(yǔ)說(shuō)話呀，而中國(guó)人就是口條硬，說(shuō)不清楚英語(yǔ)。所以，我認(rèn)為我學(xué)的方法錯(cuò)了，其實(shí)第一就是解決說(shuō)話口條生硬的問(wèn)題。我花了一個(gè)多月的時(shí)間，仔細(xì)對(duì)著音標(biāo)，一個(gè)個(gè)對(duì)著要求，仔細(xì)發(fā)音。這一點(diǎn)很重要，為你以后講標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)話打下基礎(chǔ)。這是我考慮后第一個(gè)學(xué)的東西，我不學(xué)語(yǔ)法和句子，單詞了。因?yàn)檫@種學(xué)法，讓人浪費(fèi)時(shí)間，又學(xué)不好英語(yǔ)。等我把音標(biāo)學(xué)好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀寫(xiě)單詞非常容易，單詞很容易記住，有很多單詞，只要一聽(tīng)，就能拼寫(xiě)出個(gè)大概了，有些拼寫(xiě)的對(duì)，有些拼寫(xiě)的不對(duì)。不對(duì)的我就糾正一下。記得很牢。英語(yǔ)一下子變得容易上手了。良好的音標(biāo)基礎(chǔ)，不僅可以幫助我準(zhǔn)確地對(duì)單詞進(jìn)行發(fā)音，有效地區(qū)分相似發(fā)音的單詞，更能使我進(jìn)行有效的英語(yǔ)只讀，還能準(zhǔn)確地聽(tīng)辯朗讀。我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)，學(xué)來(lái)學(xué)去學(xué)不好，原來(lái)是繞了一個(gè)大灣。現(xiàn)在大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)或說(shuō)不好英文，原因都在這上面了。不是這樣嗎?都是不能準(zhǔn)確發(fā)音。不能發(fā)音準(zhǔn)確，你當(dāng)然就不知道也分辨不了外國(guó)人說(shuō)了些什么了。大多數(shù)人和幾乎所有的學(xué)校里的孩子。都是這個(gè)方面的缺點(diǎn)，從而不能使他們有效地使用英語(yǔ)--盡管他們的語(yǔ)法和單詞的掌握量都很出色。解決的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是花上個(gè)把月的時(shí)間，仔細(xì)校正音標(biāo)。
(2)花三至四個(gè)月的時(shí)間學(xué)5000個(gè)單詞
第一步學(xué)好了音標(biāo)，下來(lái)就是學(xué)單詞了，不要去學(xué)語(yǔ)法和句子，那東西會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間。那你要問(wèn)了，是不是要背單詞，回答你的是不要刻意去背單詞。不下苦工背單詞，能掌握單詞嗎，能的。你看我是怎么辦到的就知道了。 要掌握多少單詞才能解決一般的英語(yǔ)問(wèn)題?回答：最少5000。要多長(zhǎng)時(shí)間能
正常的腦子三到四個(gè)月，每天半小時(shí)上下。這是從零開(kāi)始起步嗎?回答：是的。這5000個(gè)單詞掌握后能不能零活使用?回答：不能，只能使用單詞的主要意思，別的意思和用法只能以后積累。
知道了英語(yǔ)學(xué)不好、說(shuō)不好的主要原因就是我們沒(méi)有把音標(biāo)真正地學(xué)好。這是我?guī)状螌W(xué)英語(yǔ)學(xué)出來(lái)結(jié)論。如果你學(xué)英語(yǔ)一開(kāi)始就從語(yǔ)法和句子和單詞學(xué)，我會(huì)說(shuō)你走錯(cuò)了，會(huì)有很多單詞的念法在你腦子里形成固定的念法，這些發(fā)音不準(zhǔn)的詞以后糾正就很困難。會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力。我現(xiàn)在明白，英語(yǔ)的功底深不深，講英語(yǔ)純正不純正，流利不流利，全在音標(biāo)這個(gè)上面了。而這個(gè)問(wèn)題只被極少數(shù)人明白，從而只有他們才真正掌握了英語(yǔ)，流利地說(shuō)英語(yǔ)。而這個(gè)問(wèn)題卻被你所忽略，因而你也就永遠(yuǎn)學(xué)不好，說(shuō)不好英語(yǔ)。不管你多么掌握著語(yǔ)法和單詞。
學(xué)英語(yǔ)的人都有這樣的毛病，我也一樣，就是喜歡學(xué)寫(xiě)單詞，句子和語(yǔ)法，對(duì)音標(biāo)不認(rèn)真，對(duì)音標(biāo)都是大概學(xué)學(xué)，我相信很少有人會(huì)仔細(xì)地注意舌位，唇位、牙位、喉位，發(fā)音部位，發(fā)音方法等問(wèn)題。這些你如果沒(méi)有學(xué)好，你以后講英語(yǔ)，當(dāng)然就會(huì)生硬，就會(huì)是洋徑幫英語(yǔ)，口齒不清，帶有地方方言的口音。聽(tīng)不清聽(tīng)不清說(shuō)話和朗讀，更聽(tīng)不清相似單詞的發(fā)音。所以，如果你沒(méi)有把音標(biāo)，不管你以后怎么模仿英語(yǔ)，純正的英語(yǔ)口音你就是說(shuō)不出來(lái)。但哪些看似呆板，仔細(xì)對(duì)著音標(biāo)，花個(gè)把月的時(shí)間，克服無(wú)聊，仔細(xì)照著音標(biāo)發(fā)音的人，才是以后真正掌握英語(yǔ)的人。學(xué)不好英語(yǔ)的人都會(huì)抱怨缺少英語(yǔ)的母語(yǔ)環(huán)境，就是給了你好的環(huán)境，你也不能很快地說(shuō)好英語(yǔ)，在對(duì)話中，你要花很多時(shí)間來(lái)糾正你不正確、學(xué)以為常的發(fā)音。只有口語(yǔ)和情態(tài)性的情緒表達(dá)語(yǔ)言在有母語(yǔ)的環(huán)境會(huì)練的更好。書(shū)面的、陳述性的語(yǔ)言是不要母語(yǔ)環(huán)境也一樣能學(xué)好的。
(3)5000個(gè)單詞怎么記憶
有那么多單詞，怎么樣才能記住呢，每個(gè)人的記憶方法不同，我說(shuō)說(shuō)我是怎么記單詞的。 我以前記單詞的方法就是死背，等把腦子背暈了休息。有時(shí)候腦子一直脹著，幾天都清醒不過(guò)來(lái)。等清醒后再來(lái)背，非?？菰铮倚Ч稽c(diǎn)不好。遇到字母多的長(zhǎng)單詞，更是把腦子背脹。年紀(jì)大了，腦子記憶力就不行了，于是就想怎么能夠討點(diǎn)巧。 單字用來(lái)構(gòu)句子的，但我們的確要有五千個(gè)單詞才能解決大部分英語(yǔ)問(wèn)題。這么多單字需要記寫(xiě)，的確苦惱。我熟悉單字的方法一是聽(tīng)寫(xiě)，不是背單字，聽(tīng)發(fā)音后，根據(jù)讀音音標(biāo)自己拼寫(xiě)，機(jī)器讀一個(gè)，我聽(tīng)一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。拼寫(xiě)的不對(duì)的，再糾正一下，再重復(fù)。下一次聽(tīng)到，一般都能寫(xiě)對(duì)了。第二個(gè)我管它叫找綴詞。如果你注意單詞，不管他有多長(zhǎng)，不是合成詞，就是綴詞相加形成的〔或綴詞占有大部分〕。我把這些綴詞都記錄下。因?yàn)樗麄冊(cè)趩卧~的構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。
看一些綴：
tion，oun，ter，dis，com，ment，tun，zen，ion，ger，ain，，tage，into，pre，teen，for，tan，cul，tal等等，這些綴詞有單獨(dú)的綴音、前綴、后綴，前綴 和后綴書(shū)上有的，但有些綴詞書(shū)上沒(méi)有，這些沒(méi)有的綴詞綴音就要自己留意總結(jié)，不是很多，這些綴詞在不同單詞在構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。這些綴詞有的書(shū)上有，有的沒(méi)有，沒(méi)有的綴詞就自己找出來(lái)，只要他們?cè)趩卧~的構(gòu)成中經(jīng)常出現(xiàn)，就可以把它挑出來(lái)，作為自己的拿好。這些自己找的綴詞綴音對(duì)于記憶單詞和聽(tīng)音有很好的作用。
第三是多積累些字母少的單詞。字母少的單字大多是原意的單詞，有的叫詞根。是人類進(jìn)化開(kāi)始的時(shí)候使用的東西，單字意思清楚。只要會(huì)了這些字母少的詞，有很多單詞都是在這個(gè)上面作了很少的字母加減而變成的。很多組合的單字也是這些單字的相加。我不是英語(yǔ)高手，
有人說(shuō)學(xué)英語(yǔ)不要記憶單詞，我說(shuō)那是錯(cuò)的。沒(méi)有一定的單詞量，你根本就不能寫(xiě)英語(yǔ)。書(shū)面語(yǔ)言必須要有單詞的準(zhǔn)確拼寫(xiě)。閱讀不同，閱讀不要求準(zhǔn)確的單詞拼寫(xiě)，只要求你認(rèn)得這個(gè)詞就行了，認(rèn)得一個(gè)單詞，但不能準(zhǔn)確地拼寫(xiě)出來(lái)也是正常的?？谡Z(yǔ)更不一樣，不要求認(rèn)得和拼寫(xiě)，但要能聽(tīng)懂。外國(guó)人也有很多人不認(rèn)得簡(jiǎn)單的單詞，也不能拼寫(xiě)，但他們都能說(shuō)英語(yǔ)，這是他們的母語(yǔ)環(huán)境造就的。這說(shuō)明，不會(huì)拼寫(xiě)，不會(huì)語(yǔ)法不會(huì)妨礙人與人之間的溝通。如果我們要和外國(guó)人溝通，首先是聽(tīng)力。語(yǔ)法是對(duì)語(yǔ)言的抽象后得到的規(guī)定，在母語(yǔ)環(huán)境中，語(yǔ)法是自然生成的，不要學(xué)的，它是一種講話習(xí)慣。你能說(shuō)一個(gè)三歲的美國(guó)孩子懂語(yǔ)法嗎?或者說(shuō)這個(gè)美國(guó)孩子他如果不懂語(yǔ)法，那么他就不應(yīng)該講英語(yǔ)?語(yǔ)法是人為的行為。
我說(shuō)聽(tīng)力最重要，就是只有聽(tīng)懂了，你才能說(shuō)的好。
(三)多讀口語(yǔ)化劇本說(shuō)英語(yǔ)
學(xué)好英語(yǔ)的另一個(gè)重要的東西就是說(shuō)。怎么說(shuō)英語(yǔ)呢?讀劇本最好。
不要去看那些什么美文，背句子了，沒(méi)有多大的用處。英語(yǔ)和中文不同，他是習(xí)慣說(shuō)法。我們中文以前是口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)分家的，寫(xiě)文章用的是古文，說(shuō)話是口語(yǔ)?，F(xiàn)在用白話文，好點(diǎn)了，但區(qū)別還是比較大，這是中文難學(xué)的原因，他有兩套語(yǔ)言方法。英語(yǔ)也有這種情況，但比中文好多了。我們要找那些口語(yǔ)化的劇本。不要找那些詩(shī)詞化的劇本。你不搞英語(yǔ)寫(xiě)作，沒(méi)有必要學(xué)那些詞藻堆砌的劇本。為什么要用劇本學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槟阋獙W(xué)語(yǔ)感，和講話的時(shí)候使用的一點(diǎn)表情。 語(yǔ)感和表情使你說(shuō)英語(yǔ)生動(dòng)，這是一。第二。很多對(duì)白是習(xí)慣英語(yǔ)用法，詞義簡(jiǎn)單明了。你可以變換角色自?shī)首詷?lè)。沒(méi)有必要讀那些所謂的美文，說(shuō)實(shí)在的，讀那些東西，一點(diǎn)都沒(méi)有美感。英語(yǔ)不到家，根本不能體會(huì)文章所描寫(xiě)的境界，還談什么美感，就是兩個(gè)字，浪費(fèi)精力。你要找的劇本不要太厚，但對(duì)白要多。等你化三四個(gè)月讀熟悉了這本劇本，
你就過(guò)關(guān)了。記住，要讀，讀出聲音出來(lái)。 老是讀一本書(shū)，讀的長(zhǎng)了熟了，自然就能背了。為什么要讀劇本，不讀其他的東西，因?yàn)閯”灸茏屇愀菀咨鲜郑茏屇氵M(jìn)入英語(yǔ)角色。而且有趣。最好是童話的或兒童劇本。兒童作家很難做，作品要生動(dòng)，語(yǔ)意要明確，表達(dá)要直接。人物心理描寫(xiě)不能晦澀，語(yǔ)感又要好，英語(yǔ)深度又不是太高，很適合使用。這種劇本對(duì)練就你的情態(tài)語(yǔ)言的表達(dá)很有幫助。講話的情緒化就是語(yǔ)感，這種練習(xí)屬劇本最好了。你還可以把自己變成一頭熊，用熊的粗聲來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，還可以把自己變成羊，用細(xì)聲來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，劇本可以讓你在不同的角色中用不一樣的聲音說(shuō)不同的英語(yǔ)，可以體會(huì)不同的語(yǔ)感，是不是很有趣呀。還可以做表演練演技哦。 有的人可能不以為然了，想問(wèn)為什么不用沙氏比亞的劇本。不能用，你一用就后悔了。他那是詞藻式樣的劇本，你得不停地查字典，而且他絕美的文筆，只能用在寫(xiě)作上，大多不能用在社會(huì)上，他那叫臺(tái)詞，生活上用不到。要學(xué)他，你英語(yǔ)要化十年時(shí)間才能欣賞。
(5)跟著機(jī)器學(xué)單詞
怎樣解決單詞的記憶問(wèn)題，很多人各有各的辦法，有的人認(rèn)為死背最有效，有的人說(shuō)要巧記，用什么聯(lián)想法呀，串聯(lián)法呀，詞根法呀等等很多，在我看來(lái)，所有現(xiàn)在提供給你的方法都不好。只有我提供給你的方法最好。我有一個(gè)呆子辦法最有效。就是讓機(jī)器一天到晚地放著單詞。不管你干什么，你都不要讓它關(guān)了。你可能不服氣。我的辦法為什么好。而你的辦法怎么不行了。其實(shí)很簡(jiǎn)單的道理是，英語(yǔ)就是聽(tīng)力，你聽(tīng)力到家了，不用記憶單詞，根據(jù)廣播讀音，你就能拼寫(xiě)出來(lái)。以前看的單詞淡忘了，但只要有了讀音，你一聽(tīng)之后，記憶又能把它準(zhǔn)確地復(fù)寫(xiě)出來(lái)，念出來(lái)。記憶就會(huì)記得更深。你如果是背出來(lái)的單詞，大多會(huì)沒(méi)有聽(tīng)力的能力，就不能聽(tīng)英語(yǔ)，你只能看到這個(gè)單詞的時(shí)候認(rèn)得它，但很多時(shí)候，在句子里，你是聽(tīng)不出來(lái)這個(gè)單詞的。
如果音標(biāo)你沒(méi)有學(xué)好，那更是白背了這個(gè)單詞，浪費(fèi)了精力。
你只要把機(jī)器開(kāi)著，跟著機(jī)器看著單詞，先讀學(xué)一次，一次至少要幾百個(gè)單詞，你也不要去記憶它們，只要讓機(jī)器反復(fù)不停地放，你想聽(tīng)就聽(tīng)一下，不想聽(tīng)就玩游戲，只要讓它老在你耳邊響著就行，不用幾天，你就能準(zhǔn)確地聽(tīng)出它們，然后就能拼寫(xiě)它們了。是不是很好呀，當(dāng)然，第一次用幾百個(gè)單詞要花點(diǎn)時(shí)間才能做到這樣，但當(dāng)你開(kāi)始第二組幾百個(gè)單詞的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)變得容易上手了。幾組下來(lái)，你能進(jìn)行一些英語(yǔ)只讀了，能聽(tīng)音寫(xiě)詞了。英語(yǔ)就變得順手了。
句子是單詞組成的，說(shuō)你知道的熟悉的詞就是你在說(shuō)英語(yǔ)。說(shuō)英語(yǔ)就是把自己熟悉的各種單字按規(guī)則擺好說(shuō)出來(lái)。英語(yǔ)是他們的說(shuō)話習(xí)慣，我們把他們的說(shuō)話習(xí)慣進(jìn)行抽象，形成規(guī)律的方法叫語(yǔ)法。單詞構(gòu)成句子是針對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的，對(duì)口語(yǔ)沒(méi)有用處。在書(shū)面語(yǔ)言中，你必須知道單詞的準(zhǔn)確拼寫(xiě)，否則你不能構(gòu)成句子。不能表達(dá)你的意思。但口語(yǔ)不同，他只要你知道這個(gè)單詞的意思，能說(shuō)出他就行，就能完整第表達(dá)你的意思和對(duì)方溝通。我們學(xué)英語(yǔ)，都是缺少母語(yǔ)環(huán)境，都是學(xué)的書(shū)面語(yǔ)言，而不是口語(yǔ)。所以我們的英語(yǔ)，在情態(tài)表達(dá)和語(yǔ)感上很槽糕。學(xué)英語(yǔ)，就是要回到口語(yǔ)上來(lái)，只有回到口語(yǔ)上來(lái)， 你才能流利地說(shuō)英語(yǔ)。有很多人能很流利地讀出英語(yǔ)，但不能在交流的時(shí)候說(shuō)英語(yǔ)。
口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言很不一樣，你首先要聽(tīng)懂，然后你才能交流，按他們的講話習(xí)慣說(shuō)出你知道的單詞。
這種用不停地播放單詞的方法，可以有效地提高你的聽(tīng)力，準(zhǔn)確地聽(tīng)出句子里你知道的單詞，更能幫助你記住單詞，使你能準(zhǔn)確地拼寫(xiě)出他們，使用他們，更能使你流利地說(shuō)出他們。我給你的格言就是：句子就是你聽(tīng)熟的單詞，英語(yǔ)就是你說(shuō)熟的單詞。能聽(tīng)能說(shuō)，拼寫(xiě)根本不在話下，到了這個(gè)時(shí)候。根本沒(méi)有必要刻意去背單詞。我的方法看起來(lái)很苯，但非常管用。他可以同時(shí)地同步地提高你的聽(tīng)力，說(shuō)話，有效地記憶和拼寫(xiě)單詞，使你能夠掌握英語(yǔ)，流利地說(shuō)出英語(yǔ)。
零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語(yǔ)
1、如果你是懶人，不想背課文和單詞，那么我強(qiáng)烈建議你不用字典和參考書(shū)，就用你自身的水平，翻譯課文包括中譯英，英譯中(每課都有中文和英文)，翻譯過(guò)程中千萬(wàn)不要看文章，翻成什么是什么，翻譯完了，再對(duì)比你得差距在哪兒，然后看那里不足，哪個(gè)單詞不對(duì)，哪兒個(gè)詞組不對(duì)，然后記住就行了。
2、課后每一道題都要做，不用字典，不看書(shū)，憑自己的能力作一邊，對(duì)答案，找差距，ok
3、聽(tīng)力的培養(yǎng)，聽(tīng)每課磁帶，聽(tīng)寫(xiě)出每課課文，然后看看自己錯(cuò)在哪里，哪里沒(méi)聽(tīng)懂，再來(lái)一邊，不行再來(lái)一邊，共3編就行
4、口語(yǔ)練習(xí)，讀課文，模仿磁帶口音和發(fā)音，至少3遍
5、寫(xiě)作練習(xí)，課后都有寫(xiě)作練習(xí)好好完成，對(duì)比范文，找差距
6、每單元為一組，每星期為一周期，重復(fù)做以上步驟3遍
7、以一本書(shū)為一階段，一階段結(jié)束，總結(jié)，回顧，找差距，然后從頭再來(lái)3遍
8、等半年你就會(huì)完成4級(jí)水平了
9、good luck and try your best
零基礎(chǔ)的人怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)
1)學(xué)一遍課文，可以多聽(tīng)?zhēng)状?，也可以讀一讀，復(fù)述一下，角色扮演一下，錄個(gè)音什么的。把生詞先干掉，練習(xí)做完。
2)學(xué)到第7課，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)第1課。盡力聽(tīng)，能聽(tīng)寫(xiě)多少出來(lái)是多少，千萬(wàn)別看書(shū)，不行回頭再來(lái)。
3)聽(tīng)寫(xiě)完了測(cè)試一下。
4)每次學(xué)習(xí)前，復(fù)習(xí)一下前面的重點(diǎn)和生詞。
后來(lái)用能飛英語(yǔ)軟件照著這些步驟學(xué)，兩個(gè)月下來(lái)，我一沒(méi)注意，背了七千單詞。之后我又學(xué)《老友記》也是用類似的方法，看幾遍、復(fù)讀、聽(tīng)寫(xiě)、角色扮演的。
總結(jié)一下，學(xué)英語(yǔ)，我覺(jué)得我還是走了很多彎路，特別是根本沒(méi)必要去學(xué)大學(xué)課本去。
要是誰(shuí)還想自學(xué)英語(yǔ)，我認(rèn)為有五件事情很重要：
第一，理由。給你一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的理由，你為什么要學(xué)英語(yǔ)。我相信一個(gè)人都能找出十幾條，那就給自已一個(gè)最可信的理由吧。因?yàn)榕d趣才是最好的老師，是你學(xué)習(xí)疲倦時(shí)最好的動(dòng)力。
第二，坐住。要解決能坐住的問(wèn)題，只要能坐住一星期，以后就能坐住了，讓你走，你都不走。但問(wèn)題是：你何時(shí)才能開(kāi)始坐自己的第一個(gè)星期呢?坐不住時(shí)，我教你個(gè)口決，到時(shí)念起來(lái)：吃得苦中苦，方為人上人。
第三，教材。選好教材，不用說(shuō)了，這是very very importent things。強(qiáng)烈推薦《新概念》和美國(guó)有名的電視劇《老友記》，《新概念》因這是母語(yǔ)寫(xiě)的書(shū)，很系統(tǒng)，作者是牛津大學(xué)的語(yǔ)言教授，是全球?qū)W英語(yǔ)的通用教材，日本人、韓國(guó)人、孟加拉人學(xué)英語(yǔ)都用這書(shū)。用的單詞也是最常用，且用得最好的?，F(xiàn)在回頭看新概念，詞詞精準(zhǔn)，句句精彩呀。
至于《老友記》相當(dāng)于美國(guó)口語(yǔ)的百科全書(shū)，幾乎涵蓋了當(dāng)今美國(guó)青年最常用、最喜歡的口語(yǔ)表達(dá)方式?？蠢嫌延泴W(xué)英語(yǔ)的理由：
1、原汁原味的美式發(fā)音;
2、風(fēng)趣幽默生活化的對(duì)白，流行的口語(yǔ)3、表達(dá)主角口齒清晰，說(shuō)話速
度相對(duì)較慢4對(duì)白簡(jiǎn)短，無(wú)長(zhǎng)句，詞匯相對(duì)簡(jiǎn)單?！独嫌延洝返拇_是學(xué)習(xí)口語(yǔ)和練聽(tīng)力的最佳選擇。
第四，方法。學(xué)英語(yǔ)確有捷徑，但有人用了十多年沒(méi)找到。如我一個(gè)長(zhǎng)輩，就寫(xiě)了本書(shū)，他把英語(yǔ)單詞按發(fā)音編成順口溜。如，尼姑nun是男地，開(kāi)會(huì)party坐爬梨。這都不是捷徑，這樣學(xué)，就學(xué)壞了。我告訴你，
A：學(xué)英語(yǔ)最好的捷徑是：看電影學(xué)英語(yǔ)，直截了當(dāng)。模仿地道英語(yǔ)是怎么說(shuō)的，像小孩子學(xué)母語(yǔ)，天天聽(tīng)，聽(tīng)多了就學(xué)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)?？从⑽碾娪熬褪亲詈玫膶W(xué)英語(yǔ)的方法。在電影中學(xué)生詞，有生活場(chǎng)景，有情節(jié)，生詞就不再枯燥了。
B：記憶是重復(fù)的過(guò)程。就像我們到了一個(gè)新地方，第一天見(jiàn)一些人，但我們可能只記下了身邊的幾個(gè)人，時(shí)間久了，天天見(jiàn)，逐漸都認(rèn)識(shí)了，再時(shí)間長(zhǎng)，了解到某個(gè)人的性格、故事。
英語(yǔ)也是如此，要反復(fù)的聽(tīng)和說(shuō)。以前用的是復(fù)讀機(jī)，現(xiàn)在都用軟件來(lái)復(fù)讀了。我用的能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，這個(gè)不錯(cuò)，復(fù)讀的功能很好，定位也方便。
C：當(dāng)一個(gè)人累了，肢體的活動(dòng)能緩解人的疲勞。就像抽煙的人為什么總能集中注意力(暈呀，不會(huì)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，煙學(xué)會(huì)了吧)。坐累了，聽(tīng)累了，就試用做角色扮演，模仿電影人物的說(shuō)，口語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的，同時(shí)要模仿他的動(dòng)作，不但可以活動(dòng)筋骨，更投入情景，生詞記得更牢固。之前提到我用的能飛英語(yǔ)軟件能所我角色扮演時(shí)的話錄下來(lái)，聽(tīng)回自己剛才的表演覺(jué)得特別有趣，同時(shí)也知道自己發(fā)音有什么問(wèn)題。。
D：把《老友記》的對(duì)白或者把《新概念》的課文背下來(lái)。因?yàn)榍懊嬲f(shuō)過(guò)了，英語(yǔ)就是這么說(shuō)的，你背了多少課文，你就學(xué)會(huì)了多少英語(yǔ)。別說(shuō)你記憶力不好，美國(guó)也有傻子，美國(guó)傻子也說(shuō)英語(yǔ)。記憶力是越用越好。
E，聽(tīng)聽(tīng)力，只聽(tīng)不寫(xiě)，叫只種地不打糧—西工大辛柯老師名言。不過(guò)北外的李彬老師說(shuō):如不寫(xiě)，口中復(fù)述也行。
F：英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦?語(yǔ)言是要說(shuō)出來(lái)的，發(fā)音當(dāng)然很重要。那去哪學(xué)呀?去英語(yǔ)學(xué)校，1000元30天。我教你，2小時(shí)，請(qǐng)我吃碗面。去幼兒園，小朋友都能告訴你，不收費(fèi)。發(fā)音只是盡量去模仿就可以了。大哥大姐大叔大媽呀，你知道嗎，中國(guó)人的英語(yǔ)發(fā)音是全球非母語(yǔ)國(guó)家最好的，有個(gè)印度勞工
和我說(shuō)星期六Saturday(腮特dei)，他說(shuō)成：澀濤了底。為什么，因?yàn)檎Z(yǔ)言就是交流的工具，發(fā)音不準(zhǔn)不是非常重要，重要的是表達(dá)意思。你過(guò)去只要學(xué)過(guò)英語(yǔ)，你的發(fā)音在全球來(lái)說(shuō)就是不錯(cuò)的了，不用花太多時(shí)間來(lái)關(guān)注這事，以后有機(jī)會(huì)再糾正吧。曾經(jīng)有個(gè)研究實(shí)例：本族語(yǔ)人不但對(duì)過(guò)分的外國(guó)腔反感，過(guò)分地道的外語(yǔ)更加令他們反感!也許過(guò)分地道在他們看來(lái)是過(guò)于裝腔作勢(shì)。這里引用一句雷鋒的話：把有限的時(shí)間投入到學(xué)有用的英語(yǔ)去吧!
第五：自學(xué)。英語(yǔ)是自學(xué)的!absolutely(必需地)!因?yàn)槲覀冎袊?guó)人，多數(shù)是初中三年，高中三年，大學(xué)四年學(xué)英語(yǔ)，都學(xué)不好，好的也是只會(huì)看、說(shuō)不出、聽(tīng)不懂。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不像數(shù)學(xué)，老師教會(huì)你了，你就會(huì)了，就記住了，英語(yǔ)不是，英語(yǔ)總得忘，總得看，老師還能沒(méi)事帶你復(fù)習(xí)呀，只有你自己復(fù)習(xí)，自己學(xué)。再說(shuō)和老師學(xué)，也太慢了吧，十年呀，周要是和老師學(xué)的，還能會(huì)七種語(yǔ)言?同時(shí)，中國(guó)應(yīng)試教育把學(xué)習(xí)搞壞了，老師一是水平有限，有幾個(gè)老師是母語(yǔ)?二是老師教你的都是作題，有什么用呀。當(dāng)和外國(guó)人說(shuō)話時(shí)說(shuō):你好，老師會(huì)教你how do you do，可真正的你好是nice to meeting you。當(dāng)你把due to 用于句首狀語(yǔ)而不是用于形容詞表語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)法上就算錯(cuò)，可英國(guó)女王伊麗莎白在演講時(shí)就這么說(shuō)。北京有個(gè)小學(xué)，讓三個(gè)外教做四級(jí)英語(yǔ)題，都沒(méi)及格!我曾在公交車上遇到一個(gè)韓國(guó)女孩子，剛高中畢業(yè)來(lái)中國(guó)學(xué)漢語(yǔ)，老師給她用英語(yǔ)教漢語(yǔ)。大家想想，為什么韓國(guó)的高中生英語(yǔ)水平和中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的學(xué)生一樣呢?算了，還是模仿我吧，別和中國(guó)這些老師學(xué)了，自己學(xué)吧，不明白的問(wèn)問(wèn)就行。幾個(gè)月就學(xué)完的事，還非得找人用十年來(lái)教你呀，最后還教不會(huì)。另外，說(shuō)英語(yǔ)不能怕錯(cuò)，語(yǔ)言在表達(dá)上沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有是否更貼近情感的交流!如一個(gè)啞吧和你借個(gè)東西，連說(shuō)帶比劃，是不是也能聽(tīng)明白，但如果按語(yǔ)法來(lái)要求我們都不能說(shuō)話了。英語(yǔ)的水平，重要的是應(yīng)看你是否能表達(dá)與交流，而決不能只看準(zhǔn)確!這哪是學(xué)語(yǔ)言呀，這是數(shù)學(xué)。
最后，哪些人應(yīng)學(xué)英語(yǔ)呢，我認(rèn)為：
有痛苦的人應(yīng)學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)會(huì)教會(huì)讓你忘記。
逆境中的人應(yīng)學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是你改變環(huán)境的最快方式。
學(xué)習(xí)不好的人應(yīng)學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)會(huì)教會(huì)你如何踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。 沒(méi)有毅力的人應(yīng)學(xué)英語(yǔ)，如果你想變得有毅力那就從學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始吧。 想成功的人應(yīng)學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)會(huì)告訴你世界上最成功的人都在哪里。
認(rèn)為優(yōu)秀是一種習(xí)慣的人應(yīng)學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是世界主流文明交流的工具。
看過(guò)零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語(yǔ)的人還看了：