快速提高英語(yǔ)水平讀書(shū)
提高英語(yǔ)閱讀的速度，略讀是我們經(jīng)常使用的，但是有的同學(xué)不熟悉的話，可能看過(guò)之后就不知道自己看的是什么內(nèi)容了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的快速提高英語(yǔ)水平讀書(shū)，供大家參閱!
如何提高英語(yǔ)閱讀速度和增加積累量
先豐富的詞匯量是最基本的，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有買(mǎi)單詞書(shū)，只在手機(jī)上下載了背單詞的軟件。我比較熟悉的有扇貝、知米和百詞斬，相信大家肯定也都用過(guò)。我比較喜歡知米，知米上除了詞性、詞義、近形詞外還有一些常用詞組和句子。大家可以選一種自己喜歡的，每天背上40個(gè)單詞。但是一定不要為了完成任務(wù)而只看單詞不看其它。寧可每天背得少一點(diǎn)也一定要把它們的詞性詞義語(yǔ)句之類的看一看。 其次就是要進(jìn)行短板訓(xùn)練。我當(dāng)時(shí)做的是學(xué)校發(fā)的《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)快速閱讀教程3》這一本。這個(gè)快速閱讀教程一共有四本，供大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)1到4學(xué)期使用。第1、2冊(cè)練習(xí)包括多項(xiàng)選擇和正誤判斷兩種題型，第3、4冊(cè)是多項(xiàng)選擇和簡(jiǎn)答。我當(dāng)時(shí)每天做第三冊(cè)上的四個(gè)閱讀，如果你也像我一樣，一個(gè)月就可以做一百多篇。在這里我想跟大家說(shuō)說(shuō)我做閱讀時(shí)的兩個(gè)習(xí)慣。
第一個(gè)是卡時(shí)間，讓自己在平時(shí)練習(xí)時(shí)就有一種緊迫感，一本書(shū)下來(lái)覺(jué)得自己的閱讀速度和抗壓能力確實(shí)提高不少。
第二個(gè)是一邊閱讀一邊勾不認(rèn)識(shí)的單詞和句型比較好的句子。閱讀是一個(gè)非常好的積累過(guò)程。不認(rèn)識(shí)的單詞一定要做完之后再查詞義，你還卡著時(shí)間。好的句子可以摘到本子上，有空的時(shí)候大聲背一背，這也是當(dāng)初我的任課教師王延菊老師教我的一種方法，一定要讀出聲來(lái)，幫助你記憶，我一直沿用到現(xiàn)在。積累得多了對(duì)增加詞匯量和寫(xiě)作文都有幫助。此外，如果你像我這樣做了，每天在開(kāi)始四個(gè)閱讀之前，一定要復(fù)習(xí)一下自己之前積累的單詞和句子。做的閱讀數(shù)量不重要，重要的是你從中取得了哪些進(jìn)步。如果你用心做這件事，的確要花很多時(shí)間。不過(guò)因?yàn)槟愕恼J(rèn)真最后拿到名次，性價(jià)比還是非常高的。既然打算考，就要以勢(shì)必拿獎(jiǎng)的姿態(tài)去好好準(zhǔn)備，不要打醬油。 除了進(jìn)行短板訓(xùn)練之外，還要進(jìn)行真題演練。大家可以在某寶上買(mǎi)一本真題。剛買(mǎi)到書(shū)，大家可以按自己給自己分配的各題型時(shí)間練個(gè)兩三套，看看自己的短板在哪里，然后進(jìn)行模塊訓(xùn)練單練某一種題型，但是要留下七套最近幾年的真題，距離考試一個(gè)多禮拜時(shí)每天給自己卡時(shí)間整套演練一下。手感還是很重要的。
快速提高英語(yǔ)水平讀書(shū)
對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，提高英文閱讀水平，有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法：
直接去讀原版的英語(yǔ)文學(xué)名著，特別是以情節(jié)著稱的，比如《福爾摩斯》，《雙城記》，《飄》等。(主頁(yè)菌推薦： 最全!90%英語(yǔ)好的人都看過(guò)的英文原版書(shū)!)
找到免費(fèi)的原文和中文版，全部下載。讀原文，遇到不懂的單詞立刻就查。遇到不懂的句子，不要思考，立刻去看中文版。
每讀完一段英文，哪怕沒(méi)有不懂的句子，也要回頭看一遍中文。這樣一來(lái)，不僅是不懂的句子馬上就懂了。而且，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自以為看懂了的句子，其實(shí)是你理解錯(cuò)了。
就這樣不停讀下去就可以了。讀完一本就換一本。如果你想加強(qiáng)語(yǔ)法，不要在遇到看不懂的句子時(shí)去翻語(yǔ)法書(shū)試圖弄懂。而是先直接看中文翻譯瞬間搞懂，然后再去翻語(yǔ)法書(shū)找到知識(shí)點(diǎn)，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
方法很簡(jiǎn)單，效果很神奇。
1. 為什么要直接看原版的英文文學(xué)名著。而不是先從簡(jiǎn)單的閱讀材料開(kāi)始循序漸進(jìn)，比如小書(shū)蟲(chóng)系列什么的?
2. 為什么要中英文對(duì)照看，而且英文看不懂，馬上看中文翻譯。為什么不先自行思考一番，實(shí)在想不明白了再看中文?如果總是中英文對(duì)照看，會(huì)不會(huì)不利于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感?
3. 為什么要看英文小說(shuō)，而不是更多人推薦的經(jīng)濟(jì)學(xué)人，華爾街日?qǐng)?bào)什么的，畢竟我們也可以從一些論壇上找到這些文章的中文翻譯來(lái)對(duì)照看呀。
1.為什么直接看原版英文文學(xué)名著
先說(shuō)第一個(gè)疑惑：為什么要直接看原版的英文文學(xué)名著。而不是先從簡(jiǎn)單的閱讀材料開(kāi)始循序漸進(jìn)，比如小書(shū)蟲(chóng)系列什么的?
我曾經(jīng)下載過(guò)全部的小書(shū)蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不下去。不是單詞不懂，也不是句子不懂，而正是因?yàn)檫@玩意我能順利看懂，所以它一點(diǎn)意思都沒(méi)有，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化改寫(xiě)之后，這類書(shū)既不能在情節(jié)上吸引我，也不能在文筆上吸引我。我讀它的唯一作用就是讓我習(xí)慣英語(yǔ)閱讀。但是對(duì)不起，我是個(gè)沒(méi)有毅力的人。這些個(gè)無(wú)聊的書(shū)我讀不下去，謝謝。
而讀原版。無(wú)非是單詞很多，句子很難嘛!單詞多你就查呀，現(xiàn)在各種軟件讓你即點(diǎn)即查，查完了還能加入生詞本自動(dòng)根據(jù)記憶曲線來(lái)復(fù)習(xí)。而句子難看不懂就去翻中文呀，一翻就明白了!如果想加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的話，再去語(yǔ)法書(shū)上找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)深入學(xué)習(xí)嘛!
當(dāng)我們輕松解決了【生詞多】，【句子難】這兩大問(wèn)題。高考英語(yǔ)及格的語(yǔ)法水平就能直接看原版英語(yǔ)文學(xué)名著了。再也不需要什么“循序漸進(jìn)的閱讀”了，真的。循序漸進(jìn)閱讀法聽(tīng)起來(lái)美好，但是真的很無(wú)聊，很需要毅力，很浪費(fèi)時(shí)間。我現(xiàn)在丟給你一本中文的兒童故事書(shū)，你估計(jì)都會(huì)覺(jué)得無(wú)聊看不下去，更何況看英文的初級(jí)閱讀材料了。
而原版英文文學(xué)名著，特別是《福爾摩斯》，強(qiáng)推強(qiáng)推強(qiáng)推!簡(jiǎn)直是太有閱讀快感了好嗎!作家就是作家好嗎!
哪怕一段話里到處都是生詞，三句話有兩句話你都看不懂。但是沒(méi)關(guān)系!查完生詞，看完中文之后，你會(huì)情不自禁的回頭欣賞這段英文，文筆是在是太棒了!
哪怕你又是查詞又是中英文對(duì)照，導(dǎo)致閱讀速度很慢。但是沒(méi)關(guān)系，在這么慢的進(jìn)度下，里面的情節(jié)依然能勾住你的心弦，讓你完全不會(huì)失去閱讀興趣!
2.為什么要中英文對(duì)照看
再來(lái)解答第二個(gè)疑惑：為什么要中英文對(duì)照看，而且英文看不懂，馬上看中文翻譯。為什么不先自行思考一番，實(shí)在想不明白了再看中文?如果總是中英文對(duì)照看，會(huì)不會(huì)不利于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感?
我所遇到的英語(yǔ)老師都告訴我：當(dāng)遇到看不懂的句子，先自行思考一下，找一找謂語(yǔ)，分析一下詞素，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)什么的，實(shí)在看不明白再去翻中文解釋或者問(wèn)人。這樣會(huì)有一個(gè)思考的過(guò)程，長(zhǎng)期以往，提升很快。
確實(shí)，這樣練習(xí)確實(shí)能更快的提升英語(yǔ)水平。
但這樣做所要付出的巨大代價(jià)就是：你把【閱讀】這么有樂(lè)趣的一件事情活生生的整成了痛苦地解數(shù)學(xué)題!最后實(shí)在解不出來(lái)的才去翻答案!
為了更有效率的提升能力，把樂(lè)趣變成了痛苦，得不償失呀!
當(dāng)我使用上面這種老師教的方法來(lái)練習(xí)閱讀時(shí)，總是讀完幾篇文章就堅(jiān)持不下去了。太累了。
對(duì)，我就是堅(jiān)持不下去，我是個(gè)沒(méi)毅力的學(xué)渣，你能拿我怎么樣?
想一想，我們從小學(xué)會(huì)使用中文難道是用這種做題的方式學(xué)會(huì)的嗎?不是呀!我們從來(lái)就沒(méi)有依靠毅力來(lái)學(xué)習(xí)中文。我們依靠的是大量的積累和實(shí)踐，在不經(jīng)意間就掌握了中文。語(yǔ)言就是要靠大量不經(jīng)意的積累。而越是要大量積累，就越是要把積累過(guò)程中的痛苦降到最小。
所以我介紹的方法不適合有毅力的學(xué)霸。我介紹的方法適合沒(méi)有毅力的學(xué)渣。
而且往深了說(shuō)，從小做數(shù)學(xué)題的慣性思維確實(shí)影響了絕大多數(shù)人練習(xí)英文閱讀。
為什么這樣講呢?你看，我們普通人想要提升數(shù)學(xué)成績(jī)都要靠大量做題，對(duì)不對(duì)?
如果誰(shuí)從來(lái)不做題，只是看一眼題干，立刻就去翻答案，翻解法，把解法讀懂了。然后他就自以為會(huì)做這道題了。這樣是肯定行不通的，我們都知道。
所以轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)閱讀，當(dāng)我說(shuō)，你一碰到看不懂的英文句子，根本不要思考，立刻去看中文搞懂它。你潛意識(shí)里會(huì)覺(jué)得這方法不對(duì)勁。這就好像是看到一道數(shù)學(xué)題，連想都不想，直接就去翻答案?？隙ㄊ菍W(xué)不好的。
但在練習(xí)英語(yǔ)閱讀上，這樣確實(shí)行得通的。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，能看懂?dāng)?shù)學(xué)題的解法，這叫做掌握了輸入。能夠自己解數(shù)學(xué)題了，這叫做掌握了輸出。對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，光是掌握了輸入，屁都不是。只有能輸出了，才叫學(xué)好了。
可英語(yǔ)不一樣。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)和讀本來(lái)就是單純的輸入，和輸出一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。說(shuō)和寫(xiě)才是輸出。
所以說(shuō)，在數(shù)學(xué)上，我們說(shuō)，【能看懂各種解法，從來(lái)不親自做題，是提升不了做題水平的】。這句話如果對(duì)應(yīng)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，其實(shí)是：【大量閱讀，不去寫(xiě)作，是提升不了英語(yǔ)寫(xiě)作水平的。】
但我們現(xiàn)在想要提升的就是英語(yǔ)閱讀能力，我們不談寫(xiě)作。所以，大量閱讀就夠了?！究靠创鸢浮縼?lái)提升輸入是可行的。即，一遇到看不懂的英文，就立刻翻中文，搞懂它的意思，不需要額外的思考，只需要大量積累。通過(guò)這種方法來(lái)提升英語(yǔ)閱讀能力是可行的。而且這種方法也降低了閱讀的難度，保留了閱讀的快感，提升了大量積累的可行性。
明白了嗎?我上面講了這么多廢話，就是要從邏輯上徹底說(shuō)服各位。
至于說(shuō)，總是看中英文對(duì)照，會(huì)不會(huì)不利于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。這就完全是杞人憂天了。一個(gè)階段做一個(gè)階段的事情。當(dāng)我中英文對(duì)照閱讀的時(shí)候，我根本不去考慮培養(yǎng)什么英語(yǔ)語(yǔ)感。當(dāng)我讀完《福爾摩斯全集》，把單詞也都背熟以后，我讀其他的小說(shuō)已經(jīng)基本不需要中英文對(duì)照了。這時(shí)直接讀原著，自然就有語(yǔ)感了。
3.為什么要看英文文學(xué)名著
最后一個(gè)疑惑：為什么要看英文文學(xué)名著，而不是更多人推薦的經(jīng)濟(jì)學(xué)人，華爾街日?qǐng)?bào)什么的，畢竟我們也可以從一些論壇上找到這些文章的中文翻譯來(lái)對(duì)照看呀。
看經(jīng)濟(jì)學(xué)人，華爾街日?qǐng)?bào)什么的也很不錯(cuò)。但是我想再次強(qiáng)調(diào)一遍：這是有毅力的人干的事情!
這些文章文筆結(jié)構(gòu)很好，用詞也很精準(zhǔn)。但是在情節(jié)上，它們真的沒(méi)有閱讀快感。所以你無(wú)法把閱讀這些文章當(dāng)成是享受。
對(duì)于我們沒(méi)有毅力的人來(lái)說(shuō)，享受真的很重要。
說(shuō)白了，中文的《財(cái)經(jīng)》，《財(cái)新雜志》什么的，你有興趣每篇讀完，或者是把重要文章讀完嗎?恐怕如果不是搞這一行的，或者說(shuō)對(duì)相關(guān)主題感興趣，可能很多人也沒(méi)耐心讀完吧。
連中文都如此，何談?dòng)⑽哪?強(qiáng)迫自己去讀!很好呀。你必須有毅力。否則你一定失敗。
太多人都把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗，想著去攻克這個(gè)堡壘了。最終有毅力的人才會(huì)成功。
我從20到30歲都一直如此。然后我失敗了。
從我31歲開(kāi)始，我放棄了攻克英語(yǔ)堡壘的想法。我回避掉所有的痛苦，我享受閱讀的快感：去尋找最有閱讀快感的原版英語(yǔ)文學(xué)名著來(lái)讀，事先下載好中文版。遇到不懂的單詞就查，遇到不懂的句子立刻翻中文。完全不思索，不練習(xí)。只是大量閱讀，享受閱讀的快樂(lè)。(當(dāng)然事后重復(fù)背熟記下的生詞還是必要的，這個(gè)沒(méi)辦法回避。)久而久之的，我不再需要看中文，我的閱讀能力就這樣提升了。我自己都沒(méi)有意識(shí)到其中的變化。
真的是感慨萬(wàn)千啊。最青春的十年都沒(méi)能做到的事情，30多歲了，卻在不經(jīng)意間做到了。
如何提高英語(yǔ)閱讀速度和閱讀能力
1.想要提高英語(yǔ)水平，必須要有一個(gè)目標(biāo)。
你的目標(biāo)可以是要戰(zhàn)勝托福SAT，看懂《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，或者進(jìn)入自己理想的大學(xué)。
沒(méi)有目標(biāo)，就很容易迷茫，堅(jiān)持不下去。沒(méi)有目標(biāo)，你就不知道自己差距還有多少。目標(biāo)是一個(gè)參照物，讓你知道自己在什么程度，距離目的地有多遠(yuǎn)。沒(méi)有目標(biāo)，你就會(huì)常年沉浸在《書(shū)蟲(chóng)》中，不去挑戰(zhàn)更高難度的讀物。
2.讀過(guò)很多原著，為什么英語(yǔ)水平還很糟糕?
我們總是很容易把英語(yǔ)看成一種很難的東西，實(shí)際上，并不是英語(yǔ)難，而是絕大部分的英語(yǔ)老師都太差勁，或者說(shuō)，你用功的時(shí)間不夠長(zhǎng)，諸如每天背誦20個(gè)單詞、永遠(yuǎn)讀《____》之類的小說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方法是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
許多人“宣稱”自己讀了許多英語(yǔ)原著、讀物，但是理解意思都是靠蒙，打開(kāi)中文譯文后，發(fā)現(xiàn)自己讀的和作者寫(xiě)的根本不是一件事情，這種不考慮理解句子的結(jié)構(gòu)、層級(jí)、修飾關(guān)系的閱讀方法，就算讀100本提高也只能收效甚微，原因是這種練習(xí)不是“閱讀”，而是“腦洞大開(kāi)”。
所謂的良好閱讀能力，有幾條最基本的法則：
• 閱讀速度快
• 文字能進(jìn)入大腦，合上書(shū)本后能夠概述讀過(guò)的內(nèi)容(用來(lái)檢驗(yàn)自己是否讀進(jìn)去了) • 能精準(zhǔn)地理解作者的意思，不腦洞大開(kāi)
3.學(xué)英語(yǔ)到底要不要背單詞?
學(xué)英語(yǔ)不用背單詞，這是許多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語(yǔ)。同時(shí)，也是許多學(xué)習(xí)書(shū)籍的宣傳語(yǔ)。事實(shí)上，單詞是肯定要背的，不僅要背，還要大量的背，搭配著閱讀材料來(lái)背。
背單詞經(jīng)常被人詬病的一點(diǎn)是，即是你背完單詞書(shū)以后，并不能真正地理解單詞之中的微妙意思，比如說(shuō)“Finish”和“Complete”的區(qū)別都要放在閱讀中才能感受到。但是，前提是你得先對(duì)這個(gè)詞有基本的印象，才能談對(duì)這個(gè)詞產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)。你要先認(rèn)識(shí)“狗，犬，汪”三個(gè)字，以后再考慮三個(gè)字之間的區(qū)別在哪里。對(duì)于中初級(jí)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，迅速提高詞匯量比分辨近義詞的差別更重要。
單詞書(shū)(背單詞軟件)的好處是可以對(duì)你進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫你完成基本的詞匯構(gòu)造，徘徊在6000以下的詞匯量量級(jí)，閱讀原著是很吃力，只能一直讀很簡(jiǎn)單的書(shū)，或者讀得極其痛苦。只要你不是從小大量閱讀英文，背單詞就是必須的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須明白2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一個(gè)是單詞不背是絕對(duì)不行的，第二個(gè)是光背單詞也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)踐第二點(diǎn)的時(shí)候，首先要先把第一點(diǎn)給學(xué)明白了。
4.怎么背單詞才科學(xué)?
單詞要怎么背?
一天背20個(gè)，一年后就有6000個(gè)單詞了?這個(gè)簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。因?yàn)槟惚仨毎堰z忘的也算進(jìn)去。單詞必須遵循一個(gè)原則——多量多遍。第一次的時(shí)候，每天背100-200個(gè)，然后第二天忘記50%，然后還剩下50-100個(gè)，然后復(fù)習(xí)昨天學(xué)的，再繼續(xù)背100-200個(gè)。一本單詞書(shū)至少要刷3次以上。第二次背的時(shí)候，可以把單詞的數(shù)量調(diào)整到一次200-300個(gè)，反復(fù)多次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背得越來(lái)越快。
背單詞有幾個(gè)注意事項(xiàng)：
• 不要在一個(gè)單詞上消耗太多時(shí)間
• 要按照讀音來(lái)記單詞
• 在詞匯量特別少的時(shí)候，不用太糾結(jié)拼寫(xiě)，先把量提高上去
對(duì)于初學(xué)者，詞匯量非常少的童鞋，百詞斬是一個(gè)比較好的選擇，因?yàn)橛袌D，感覺(jué)很立體;如果非初學(xué)，可以選擇扇貝，上面可以任選各種單詞書(shū)(有一些可能要花錢(qián))。百詞斬的優(yōu)點(diǎn)是娛樂(lè)性強(qiáng)，但是詞匯量不夠完整;扇貝網(wǎng)則是非常無(wú)聊、例句也不太好，但是詞很全(因?yàn)榭梢匀芜x單詞書(shū))。我兩個(gè)都背過(guò)，感覺(jué)都還不錯(cuò)。
單詞是閱讀的基礎(chǔ)，這個(gè)是絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)的。只有認(rèn)識(shí)詞，才能談?wù)撐恼旅}絡(luò)，理解意思，作者觀點(diǎn)，閱讀速度等等。號(hào)稱不需要背單詞的同學(xué)，應(yīng)該去參加一次GRE考試……就知道自己是真的詞太多，完全不需要背;還是自以為不需要背了……
5. 長(zhǎng)難句，必須克服的障礙!
從我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，想要提高閱讀能力，就讀你喜歡讀的，或者你應(yīng)該讀的。喜歡看小
說(shuō)的就看去吧，馬上要考試的就去讀官方指南里的文章，讀TPO，對(duì)天文有興趣就去讀天文類的書(shū)籍?？傊?，任選一本。
閱讀的時(shí)候腦子要思考，不斷地問(wèn)：作者在說(shuō)什么?文章的走向是怎么樣的?里面有哪一些核心內(nèi)心?有什么樣的情感?帶著目的去閱讀，而非無(wú)意識(shí)閱讀。無(wú)意識(shí)閱讀法，只能浪費(fèi)時(shí)間。
然后，就要考慮一個(gè)問(wèn)題，就是解決復(fù)雜句的問(wèn)題。在讀復(fù)雜句的時(shí)候，或者碰到不明白的句子的時(shí)候，腦子要分清楚主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)之間的修飾關(guān)系。比如說(shuō)這個(gè)It指代了誰(shuí)?這句超級(jí)無(wú)敵長(zhǎng)的復(fù)雜句里，主謂賓在哪里?修飾是放在前面還是后面了?讀的時(shí)候可以不做語(yǔ)法分析，但是一定要弄明白每個(gè)單詞在句子里所扮演的角色，以及它們之間所產(chǎn)生的關(guān)系。
清清楚楚地讀明白30-50個(gè)長(zhǎng)難句，比狼吞虎咽地讀言情小說(shuō)更能提高閱讀能力。記住了，長(zhǎng)難句是絕對(duì)繞不過(guò)去的一個(gè)坎，不要心存僥幸，現(xiàn)在就趕緊解決它吧。
一開(kāi)始訓(xùn)練閱讀的時(shí)候，不要為自己的閱讀速度而感到焦慮，總想著往前看;或者沉浸在飛快跳讀的快感之中。砍樹(shù)不耽誤磨刀，一句一句看懂總比瞎看更有效率。看似慢，但是這個(gè)方法才是真的快。
如果你的水平比較差，看不懂的句子要圈出來(lái)，把不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來(lái)，然后再問(wèn)自己，到底是哪里不明白?是看不懂從句，還是對(duì)某個(gè)介詞有困惑?是分不清楚修飾關(guān)系，還是不清楚指代對(duì)象?要解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題，要先學(xué)會(huì)精準(zhǔn)的提出問(wèn)題——而不是，把句子往上面一扔，喊一句“就是看不明白”。
學(xué)習(xí)能力差也是體現(xiàn)在這樣的事情上，只知道自己不會(huì)，卻又說(shuō)不明白哪里不會(huì)，因?yàn)檎f(shuō)不明白，所以也沒(méi)法去解決問(wèn)題。自學(xué)第一步，從找到問(wèn)題、縮小問(wèn)題開(kāi)始!
6.要去讀很難的東西，高強(qiáng)度是訓(xùn)練核心!
在接觸英語(yǔ)閱讀的時(shí)候，常見(jiàn)的問(wèn)題是：每天讀多少合適以及怎么選一本何時(shí)書(shū)。
每天讀多少合適，我覺(jué)得，如果只是業(yè)余看看，每天1個(gè)小時(shí)應(yīng)該是最少的吧，如果詞匯量少，最少還要再背一個(gè)小時(shí)單詞;如果是馬上就要考試了，那么3-5個(gè)小時(shí)都是不嫌多。
閱讀能力和其他能力是一樣的，必須達(dá)到一定強(qiáng)度的練習(xí)才會(huì)有用，每天就看1-2頁(yè)，或者就幾行字，必然是不行的。
如果不從應(yīng)試的角度，一本你愿意讀的書(shū)是最好的。
不過(guò)，要注意——不要一直讀太簡(jiǎn)單的讀物，要經(jīng)常給自己施加難度。比如說(shuō)英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)，一直覺(jué)得自己肯定看不懂托福閱讀題，但是忍著痛苦看了一些后，發(fā)現(xiàn)就看懂了，閱讀水平也進(jìn)步了;再看幾道SAT的閱讀題，那么SAT也會(huì)慢慢變?nèi)菀住Ｒ?jīng)常去做特別難的事情;只有這樣，原來(lái)難的事情，就變得容易了。
6.年紀(jì)不小了，不要奢望輕松學(xué)習(xí)法
最后，回到文章的標(biāo)題“迅速”的這個(gè)核心上。在現(xiàn)代，每個(gè)人都很著急，希望事情能夠盡快搞定;其實(shí)也沒(méi)什么不好，崇尚高效率是現(xiàn)代社會(huì)的一大特征。
英語(yǔ)這種東西是練出來(lái)的，想要在短期內(nèi)提高閱讀水平，就是要濃縮學(xué)習(xí)時(shí)間，短期內(nèi)進(jìn)行高壓、大量的訓(xùn)練。有人肯定會(huì)說(shuō)，慢慢學(xué)不好嗎?問(wèn)題是，如果短期訓(xùn)練都堅(jiān)持不了，又怎么可能十年如一日地堅(jiān)持呢?再說(shuō)了，慢慢學(xué)也只適合有語(yǔ)言環(huán)境的幼兒園小學(xué)的小孩子。
最后總結(jié)一下，迅速提高閱讀水平無(wú)非只有幾點(diǎn)：
加長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，接受高壓、高強(qiáng)度的練習(xí)!
搞定單詞的問(wèn)題，多量多遍的練習(xí)!
多看長(zhǎng)難句，閱讀的時(shí)候保持清醒，要思考!
不要總看簡(jiǎn)單的東西，要看難的東西!
提高學(xué)習(xí)能力!學(xué)習(xí)能力提高能提高語(yǔ)言，還能提高其他學(xué)科的成績(jī)!
沒(méi)有什么輕松學(xué)習(xí)法，只有下苦工學(xué)習(xí)法!要輕松，就不要學(xué)!
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