孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)軟件推薦
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)軟件推薦
這里給大家推薦幾款可以幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的軟件，大家可以試試。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)軟件推薦，供大家參閱!
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)軟件推薦
1、阿卡索口語(yǔ)秀
分類(lèi)：英語(yǔ)啟蒙
年齡：3-6歲
語(yǔ)言：中文
點(diǎn)評(píng)：阿卡索口語(yǔ)秀是一款集娛樂(lè)、資訊、學(xué)員系統(tǒng)一體的移動(dòng)平臺(tái)，擁有海量的熱門(mén)美劇影片提供觀看練習(xí)，具備智能的語(yǔ)音打分系統(tǒng)并糾正您的發(fā)音錯(cuò)誤。
2、Endless 123
分類(lèi)：英語(yǔ)啟蒙
年齡：3-6歲
語(yǔ)言：英文
點(diǎn)評(píng)：卡通人物很有特色，數(shù)字、運(yùn)算(對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)還可算上語(yǔ)言)功能糅合得不錯(cuò)，另外動(dòng)畫(huà)、音效也非常吸引人。
3、Reader
分類(lèi)：英語(yǔ)啟蒙
年齡：5-8歲
語(yǔ)言：英文
點(diǎn)評(píng)：與Endless123是同一家出品，簡(jiǎn)潔且動(dòng)畫(huà)、音效吸引人。 4、7 Night Stories
分類(lèi)：英語(yǔ)啟蒙
年齡：3-6歲
語(yǔ)言：英文
點(diǎn)評(píng)：融入親子閱讀的元素以及親子游戲的元素，簡(jiǎn)單有效，開(kāi)發(fā)不難，但能夠給家長(zhǎng)比較實(shí)在的幫助。
5、Starfall ABCs
分類(lèi)：英語(yǔ)啟蒙
年齡：3-6歲
語(yǔ)言：英文
點(diǎn)評(píng)：這是個(gè)收費(fèi)的應(yīng)用，就是學(xué)字母的，簡(jiǎn)單易上手，Starfall是一個(gè)非常有名的兒童語(yǔ)音教學(xué)網(wǎng)站，這個(gè)app就是他們開(kāi)發(fā)的，網(wǎng)
站上都是免費(fèi)的，app倒是收費(fèi)的。網(wǎng)站面向的是學(xué)齡前以及低年級(jí)兒童，通過(guò)語(yǔ)音及趣味動(dòng)畫(huà)的方式來(lái)循序漸進(jìn)的進(jìn)行閱讀(發(fā)音)教學(xué)。
6、Hooked on Phonics
分類(lèi)：英語(yǔ)啟蒙
年齡：5-10歲
語(yǔ)言：英文
點(diǎn)評(píng)：這一套教學(xué)phonics自然拼讀的教學(xué)在美國(guó)非常流行。第一課是免費(fèi)的，后面都是收費(fèi)的。
7、寶寶英語(yǔ)課堂
分類(lèi)：英語(yǔ)啟蒙
年齡：3-8歲
語(yǔ)言：中文
點(diǎn)評(píng)：寶寶英語(yǔ)課堂則能夠用眾多的圖片、語(yǔ)音等等，讓孩子有一個(gè)生動(dòng)而豐富的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，十分有用!
8、Lean With Homer
分類(lèi)：英語(yǔ)啟蒙
年齡：2-7歲
語(yǔ)言：英文
點(diǎn)評(píng)：Lean With Homer是美國(guó)一款針對(duì)2-7歲的孩子而設(shè)計(jì)的識(shí)字以及提高閱讀的APP，他們自稱(chēng)有1000多個(gè)微課程和活動(dòng)，共
22個(gè)級(jí)別。內(nèi)容非常豐富，包括拼讀，單詞，故事，詩(shī)歌、兒歌、科學(xué)、歷史等，還有畫(huà)畫(huà)、錄音等功能。
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件
(一)。全新上市的超級(jí)英語(yǔ)就比較適合你，軟件有小學(xué)到大學(xué)課程，你到淘寶;實(shí)在人英語(yǔ)專(zhuān)賣(mài)店去看看軟件介紹，理面介紹的很詳細(xì)，希望對(duì)你有幫助。
一、 記憶模塊：首先《超級(jí)英語(yǔ)》的記憶原理是根據(jù)艾賓浩斯的記憶曲線(xiàn)和人腦記憶特點(diǎn)相結(jié)合而生產(chǎn)的兩步記憶法，1、初步記憶——遺忘2、記憶曲線(xiàn)遺忘點(diǎn)加深記憶——牢記不忘。其次《超級(jí)英語(yǔ)》在記憶過(guò)程中添加了形象的圖形記憶、列句記憶和游戲記憶，使單詞記憶不再單調(diào)枯燥。
二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)法與單詞一樣重要，《超級(jí)英語(yǔ)》的語(yǔ)法學(xué)習(xí)根據(jù)不同階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，把語(yǔ)法分成三個(gè)階段：小學(xué)語(yǔ)法、中學(xué)語(yǔ)法和大學(xué)語(yǔ)法，讓英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)由淺到深，便于學(xué)習(xí)者掌握和運(yùn)用。
三、 音標(biāo)學(xué)習(xí)：《超級(jí)英語(yǔ)》的音標(biāo)用的是國(guó)際最新版音標(biāo)發(fā)音，并配有國(guó)際音標(biāo)口型圖，讓音標(biāo)學(xué)習(xí)更容易、更形象。
四、 英語(yǔ)測(cè)試：《超級(jí)英語(yǔ)》的測(cè)試系統(tǒng)包括單詞測(cè)試、短語(yǔ)測(cè)試、語(yǔ)法測(cè)試和綜合性的模擬試卷，自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)可以隨時(shí)檢測(cè)你的學(xué)習(xí)效果，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者經(jīng)得住考驗(yàn)。
五、影視天地：精選經(jīng)典英文電影中精彩對(duì)話(huà)和解析，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)能力
六、 游戲：動(dòng)漫單詞記憶游戲，增添了中小學(xué)生記憶單詞的興趣，把單調(diào)枯燥的單詞記憶變成輕松有趣的單詞游戲，讓孩子們不再恐懼單詞記憶。
(二).蜂蜂樂(lè)園也不錯(cuò)，雖然叫樂(lè)園，但是里面全是學(xué)習(xí)內(nèi)容
《蜂蜂樂(lè)園》[1]是一個(gè)專(zhuān)為5-12歲兒童精心打造的綠色健康的互動(dòng)學(xué)習(xí)社區(qū)。在社區(qū)中，小朋友們將化身為一只只可愛(ài)的小蜜蜂，通過(guò)豐富多彩、輕松有趣的小游戲，學(xué)習(xí)和鞏固各種類(lèi)別和科目的知識(shí)，大大地提高了學(xué)習(xí)樂(lè)趣和效率。網(wǎng)絡(luò)游戲之于孩子，讓父母最直接而深刻的印象就是“沉迷”?！斗浞錁?lè)園》是一款由兩位母親做為創(chuàng)始人打造的兒童虛擬游戲社區(qū)。兩位媽媽都有資深的互聯(lián)網(wǎng)背景，一位媽媽擅長(zhǎng)市場(chǎng)運(yùn)作和商務(wù)拓展，為蜂蜂樂(lè)園請(qǐng)到了許多活躍在教學(xué)第一線(xiàn)的顧問(wèn)老師。另一位曾是中國(guó)最受歡迎、粘度最高的虛擬社區(qū)的創(chuàng)始人和CTO，當(dāng)她有了孩子以后，就將大部分精力都投入到孩子的教育上，并積極參與其中。她曾是上海宋慶齡幼兒園家委會(huì)主席，現(xiàn)任世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)家委會(huì)委員，并擔(dān)任多年義工，有很多兒童教育方面的經(jīng)驗(yàn)可以分享給大家。
她們從切身體會(huì)出發(fā)，將“學(xué)習(xí)”導(dǎo)入到互聯(lián)網(wǎng)游戲中，開(kāi)辟出了一塊兒童社區(qū)的新天地。創(chuàng)建樂(lè)園的叔叔阿姨們把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及音樂(lè)、美術(shù)、自然常識(shí)等放入了游戲內(nèi)，聽(tīng)取了家長(zhǎng)、教師、孩子等多方意見(jiàn)，許多在教學(xué)第一線(xiàn)的老師積極參與其中，給了他們很多專(zhuān)業(yè)的學(xué)科建議與支持。
之所以選擇小蜜蜂作為社區(qū)形象，是因?yàn)闊o(wú)論在自然界中還是兒童文學(xué)影視作品中，小蜜蜂都是勤勞、互助、團(tuán)結(jié)的象征，這些美德吸引著我們。他們像一個(gè)個(gè)小英雄，小小的
身軀里蘊(yùn)藏著大大的力量。同時(shí)，蜜蜂也是自然界最聰明的動(dòng)物之一，他們特有的六邊形蜂巢，是最理想的空間設(shè)計(jì)，令人驚嘆，是現(xiàn)代仿生學(xué)研究的對(duì)象。這只可愛(ài)小蜜蜂形象出自于一位爸爸之手，筆下寄予了對(duì)孩子的美好期望。當(dāng)然“蜂”與“豐”諧音，我們希望孩子們?cè)诜浞錁?lè)園里“豐收快樂(lè)、豐富知識(shí)、分享智慧”。
選擇自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件的訣竅
現(xiàn)在市面上自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件那么多，僅僅我手機(jī)上的APP就將近30款，電腦上的自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件也有10款，而以從業(yè)11年的專(zhuān)業(yè)眼光來(lái)看，選擇自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件的訣竅絕不僅僅只看宣傳的效果，而需要了解到更多效果背后的內(nèi)容，下面就給大家列舉一下選擇自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件的訣竅。
1、定位
(明白自己要選擇一個(gè)什么樣的軟件)
不管我們是選擇什么英語(yǔ)輔助工具，首先我們要明白為什么需要，理性的人會(huì)分析：孩子單詞照著教科書(shū)記不住、孩子的課文讀不好、孩子的句子很難記住.......然后根據(jù)這些問(wèn)題，去定位軟件，這樣的選擇才更為科學(xué)。
因?yàn)閺默F(xiàn)階段來(lái)講，軟件因?yàn)槠渚邆淞嘶?dòng)性和一定的智能性，所以成了孩子家庭學(xué)習(xí)必不可少的學(xué)習(xí)輔助工具，也成為了塑造英語(yǔ)環(huán)境最好的工具。好的自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件具備了外教的職責(zé)，而且其性?xún)r(jià)比之高，與聘請(qǐng)外教所化的金錢(qián)相比不值一提。
2、簡(jiǎn)單
(排除那些復(fù)雜花俏的功能)
簡(jiǎn)單是評(píng)價(jià)一款自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，而如果孩子在使用軟件過(guò)程中，面對(duì)復(fù)雜的按鈕，不知道從哪里下手，那無(wú)疑是悲催的，而簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，更能夠讓孩子輕松定位自己的所需。
如果不具備簡(jiǎn)單，孩子勢(shì)必要花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)軟件操作;如果選擇進(jìn)入一個(gè)功能都千難萬(wàn)難，那么如何能做到讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)，所以簡(jiǎn)單不僅是考慮研發(fā)商的技術(shù)水準(zhǔn)，也是考驗(yàn)方案團(tuán)隊(duì)的核心要素。所以如果發(fā)現(xiàn)軟件過(guò)分花俏那么這款軟件就不太具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)功能，應(yīng)該排除。
3、系統(tǒng)
(不構(gòu)成系統(tǒng)化的軟件，即便再?gòu)?qiáng)，也對(duì)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不利)
試問(wèn)國(guó)家在配發(fā)英語(yǔ)教材的時(shí)候，為什么會(huì)將英語(yǔ)單詞單獨(dú)而系統(tǒng)的列在書(shū)后面，而不是直接發(fā)一本詞典?試問(wèn)教科書(shū)佩戴的磁帶和光盤(pán)為什么與教材同步，而不是直接發(fā)一個(gè)收音機(jī)?那是因?yàn)橄到y(tǒng)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)系統(tǒng)，孩子學(xué)習(xí)就會(huì)亂，對(duì)于一個(gè)思維凌亂的孩子，要想學(xué)好英語(yǔ)是不太可能的。
如果軟件A在單詞記憶方面很強(qiáng);軟件B在課文和語(yǔ)音方面非常有優(yōu)勢(shì)，那么我們所要做的，就是排除軟件A和B，因?yàn)椋?/p>
■我們發(fā)現(xiàn)即便系統(tǒng)的教科書(shū)中，后面單詞已經(jīng)羅列出來(lái)了，我們依然記不住單詞。因?yàn)楹⒆佑洃洸幌到y(tǒng)，所以單詞記不住;
■我們發(fā)現(xiàn)即便系統(tǒng)的教科書(shū)后面有光盤(pán)，依然讀不準(zhǔn)文章，因?yàn)楹茈y有學(xué)生做到文章與錄音對(duì)照，還能夠堅(jiān)持下來(lái)，所以讀不準(zhǔn);
■我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子的語(yǔ)法，即便做了N遍的習(xí)題，依然做錯(cuò)，因?yàn)楹⒆佑洸蛔卧~，讀不溜句子，所以成績(jī)依然沒(méi)提高;
■我們發(fā)現(xiàn)很多孩子的聽(tīng)力聽(tīng)不懂，即便網(wǎng)上有大量的素材，依然聽(tīng)起來(lái)磕磕巴巴，因?yàn)槁?tīng)不懂，所以聽(tīng)力失分嚴(yán)重。
而以上的零零總總都匯聚成一句話(huà)：因?yàn)椴幌到y(tǒng)，所以沒(méi)學(xué)好。試問(wèn)一個(gè)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四位俱佳的孩子，英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺磿?huì)出現(xiàn)上述的四種現(xiàn)象。
所以系統(tǒng)性是評(píng)價(jià)一個(gè)自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件好壞的核心要素。
4、前置和后續(xù)性
(讓孩子在各個(gè)學(xué)習(xí)段都能迅速切入復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí))
打個(gè)比方，學(xué)生上初二，英語(yǔ)成績(jī)很差，那么要想學(xué)好英語(yǔ)最快的辦法就是將以前的教科書(shū)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，能夠極大限度的提高成績(jī)，這就叫前置;而僅僅這樣是不夠的，初二后面還有初三，還有高中、大學(xué)，閑暇的時(shí)候，進(jìn)行超前預(yù)習(xí)是必要的，試想一下，一個(gè)中考的學(xué)生，已經(jīng)預(yù)習(xí)完了高中的內(nèi)容，讓他面對(duì)中考，以他的單詞量、句子量，豈不是手到擒來(lái)，輕輕松松。而這必然需要軟件具有前置性和后續(xù)性，這個(gè)是絕大部分軟件所做不到的。但是做不到的這些軟件，依然要在我們PASS的行列之中。
5、服務(wù)
(服務(wù)讓孩子利用軟件提高英語(yǔ)效率50%以上)
孩子軟件買(mǎi)回家，錢(qián)貨交易完畢，就結(jié)束了，這是市面上99%的商家都這么做的，而從來(lái)沒(méi)有考慮到一個(gè)無(wú)憂(yōu)服務(wù)對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性，一個(gè)無(wú)憂(yōu)服務(wù)會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)軟件的認(rèn)可幾何級(jí)的翻倍。
因?yàn)楹⒆幽没丶颐鎸?duì)那么多的功能鍵，不知道從哪里下手;而家長(zhǎng)絕大部分都是IT的小白，更是懵然不知。所以需要服務(wù)的支持，需要軟件研發(fā)商家教孩子怎么用，而不具備這一點(diǎn)，果斷排除。
6、亮點(diǎn)功能
(亮點(diǎn)功能是給軟件超性?xún)r(jià)比的唯一參照物)
以上5點(diǎn)都滿(mǎn)足了，就基本上滿(mǎn)足了孩子的所需，家長(zhǎng)可以下手，但是如果發(fā)現(xiàn)確認(rèn)功能等同，下面所要比較的就是亮點(diǎn)功能，因?yàn)橛械臅r(shí)候亮點(diǎn)功能會(huì)讓孩子徹底愛(ài)上英語(yǔ)，會(huì)讓家長(zhǎng)也能參與其中，會(huì)讓孩子閱讀如魚(yú)得水.......這些也是家長(zhǎng)選擇自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件需要考慮到的問(wèn)題。
所以選擇自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件有很多的訣竅，而這些訣竅的把握會(huì)讓你花少錢(qián)讓孩子的英語(yǔ)成績(jī)得以最大限度的提高，家長(zhǎng)選擇軟件的時(shí)候，將便宜和貴放在一邊，按照上述的6點(diǎn)一一對(duì)照，嚴(yán)格選擇，因?yàn)榧议L(zhǎng)的選擇直接決定了孩子學(xué)習(xí)的有效性和效率性。
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2.孩子學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)的方法