公共英語如何通過考試
如何通過公共英語的考試，你知道有什么方法嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的公共英語如何通過考試，供大家參閱!
如何通過公共英語三級口語考試
1. 熟練掌握發(fā)音規(guī)律
由于口語是借助聲音語調(diào),將說話的意圖直接傳達給聽話人,所以正確的語音語調(diào)是任何口語考試中的必考項目.因此在口試備考中,了解并掌握基本的語音知識十分重要.
語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等.因為這些都是英語中所特有的語音知識,要想把英語說得標準,必須過好語音關(guān).
我想這個道理非常容易理解,語音不好,主考官和另一個考生就聽不清,甚至聽不懂你在表達什么,或許你的真實水平并非如此,但是,因為這個緣故,口試成績也就不言自明了.
2. 掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組
詞匯是口語交流得以正常進行的基本保證.積累常用詞,擴大詞匯量,是隨時 都能進行的工作.可以大量閱讀積累詞匯量,也可以有針對性地、分門別類地強化單詞的記憶.在積累過程中要做有心人.尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密 切有關(guān)的詞要給予特別的關(guān)照,因為三級口試中就有一部分是考查考生的基本情況,如考生的姓名,來自什么地方(什么學(xué)校),學(xué)什么專業(yè),喜歡學(xué)什么科目(是 否喜歡學(xué)習(xí)英語)、做什么之類的問題.況且,記詞匯也不能簡單地死記,還必須記住詞組和搭配.試想,沒有一定數(shù)量的詞匯和詞組,不能表達想要表達的思想, 必然會影響語言交際的流利程度.
一般說來,在三級口試當中通常使用常用的,熟悉的,口語化的詞語.另外,隨著時間的推移,口語中也逐漸出現(xiàn)了許多習(xí)慣性短語、俗語或套語,如all right, a bit, as far as等.
3. 具有一定的聽力基礎(chǔ)
聽力是進行口試交流的基本方法,是口頭表達能力的一個組成部分.需要依靠聽力這一途徑來捕捉各種信息,做出反應(yīng),達到交談的目的.如果聽力有困難,理解就 有問題,表達就會出偏差,甚至還會鬧笑話.尤其在口試中,正確理解考官的問題就顯得尤其重要.況且,在PETS-3的口試中,還需要聽懂另一位考生的問 話.所以在平時訓(xùn)練時,除了有選擇地聽一些錄音帶外,還要全方位地培養(yǎng)自己的聽力能力,堅持收聽英文廣播如BBC或VOA.一時聽不懂的,可以配套聽一下 中文節(jié)目.這樣就可以進行中英文對照.另外,還可以收聽、收看中央及本地電臺和電視臺的英語節(jié)目.這些節(jié)目的涉及面很廣,有政治、經(jīng)濟、科技、金融、法 律、教育、民族、人口等,長期收聽和收看有利于擴大詞匯量.
4. 要善于模仿
要掌握正確的語音語調(diào),只有語音知識還不夠,必須通過大量的模仿和練習(xí).模仿的形式多種多樣,可以因人而異,因條件而異.語音較差的考生,可以參考一些英 語語音手冊,尤其是那些針對中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語音中的兩大問題——語音與語調(diào)的輔導(dǎo)資料,一般都提供了豐富的練習(xí)材料,并配有音頻,錄音分英音和美音兩 種,考生可根據(jù)自己的喜好選學(xué).語音、語調(diào)較好的考生,則可以通過聽有文字材料的錄音磁帶,收聽英語廣播或收看英語電視節(jié)目進行模仿,也可以將某些影片的 片段反復(fù)欣賞,然后在理解語言使用背景的情況下,模仿影片主人公所講的話語.
5. 要有一定量的朗讀練習(xí)
口語是語言的輸出和互動環(huán)節(jié).它是和語言的輸入環(huán)節(jié)緊密相連的.只有保證一定量的語言輸入,才能有足夠的輸出.“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”是要求 考生要有一定量的朗讀練習(xí)的最有力的詮釋.朗讀是說的前提,只有讀得通暢,才會說得流利.可以通過大量閱讀而選一些口語化較濃的篇章進行朗讀.在朗讀中, 應(yīng)注意句型的使用環(huán)境.這樣,大腦中儲存的各種語言模式一旦受到某一外部信號的刺激,就能馬上對接下來的內(nèi)容超前預(yù)知.可以說,如能堅持經(jīng)常朗讀文章,到 需要說的時候就能脫口而出.
6. 要多與別人交談
直觀地說,口試的過程就是交談的過程,除了要與考官直接交談之外,還要與 另一考生就提問卡的內(nèi)容進行交談,所以在平時要自己有意識地創(chuàng)造一些交談的機會和交談的語言環(huán)境,因為語言的熟練程度同我們所處的語言環(huán)境有密切關(guān)系.你邀請其他人一起創(chuàng)設(shè)這種語言環(huán)境,比如同學(xué)或朋友等約定彼此用英語交談.開始訓(xùn)練時可能會說得不多,不流利,但做任何 事情都有一個過程.可以針對自己口語能力進行由易到難循序漸進的訓(xùn)練.嘗試過各種情景的模擬訓(xùn)練后,一旦遇到真實場景,表達起來自然就會比較流暢規(guī)范了.
公共英語考試基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)計劃
一、概述
英語就是一門語言，正如漢語一樣。要像說漢語一樣在生活中嘗試處處用英語表達，直至習(xí)慣如說“Yes”、“No”一樣平常。
英語交流無外乎會說，說的對，說的動聽，有人聽。即：有一定詞匯量，懂語法，說的流暢，和人交談。
英語學(xué)習(xí)應(yīng)設(shè)立水平評定標準，拿到相關(guān)證書。標準作為學(xué)習(xí)的標桿具有激勵、督促作用;證書作為學(xué)習(xí)的附帶成果，具有提升個人社會價值，適應(yīng)社會中機關(guān)/企業(yè)準入門檻，以及具備出國基本條件等作用。
第一階段：通過2016年上半年(3月份)的公共英語(簡稱PETS)3級考試。
第二階段：通過2017年上半年(3月份)的商務(wù)英語(簡稱BEC)中級考試。 后續(xù)階段：通過托?；蜓潘伎荚嚒?/p>
二、計劃
第一階段：分為暑期特訓(xùn)、常規(guī)訓(xùn)練、考前強化
暑期特訓(xùn)：(結(jié)束時基本達到PETS3水平)
學(xué)習(xí)時間(50天)：2015年7月6日——8月24日;
考核時間(4天)：2015年8月25日——8月28日;
學(xué)習(xí)模式：“傳幫帶”;
考核方式：進行模擬考試，至少通過兩次，每周考核待定;
常規(guī)訓(xùn)練：(首要提升英語實際運用能力，如口語、閱讀、寫作，其次備戰(zhàn)PETS3考試) 學(xué)習(xí)時間：2015年9月——2016年1月(重要節(jié)假日不算);
考核時間：每月月末;
學(xué)習(xí)模式：“傳幫帶”，自學(xué);
考核方式：每月，兩篇作文(主題自選)，背誦單詞(待定)、文章總字數(shù)達500字，參加一次大學(xué)英語角，一次模擬考試;
考前強化：(結(jié)束時通過PETS3考試)
學(xué)習(xí)時間：2016年2月——2016年3月;
考核時間：每周四;
學(xué)習(xí)模式：“傳幫帶”，自學(xué)，參加考前培訓(xùn)班;
考核方式：截止每周四至少通過模考一次，模考至少兩次，按時參加考前培訓(xùn)班;
考后休整：2016年4月——6月，參加英語公共活動，趣味活動、進行日常英語運用。
第二階段：分為暑期特訓(xùn)、常規(guī)訓(xùn)練、考前強化(待定)
三、指導(dǎo)思想
語言承載了人類浩瀚的精神文明，異國的語言為我們開啟了一扇門，門的那邊是美國、英國、乃至歐洲、亞非拉等國家的歷史、文化和人文風(fēng)情。在這里，你可以盡情遨游。這里有美國的時尚、法國的浪漫、英國的溫柔。跟隨文字，你可以置身于紐約的街頭，用心觸摸百老匯的音樂，抬頭仰望自由女神像。你還可以徜徉在巴黎的香榭麗舍大街上，用久遠的意境審視著凱旋門、盧浮宮、巴黎圣母院，此刻，悠悠文明就在身邊流淌;在塞納河畔，輕吻一杯咖啡，在淡淡有幽香中體會法國人的浪漫„„你還可以領(lǐng)略英國愛丁堡、圣瑪利教堂獨特的美，閱讀莎士比亞，體會哈姆雷特的世界„„
一切的一切，都在人類的靈魂的橋梁——英語中!
英語學(xué)習(xí)，靠的是持之一恒的毅力，和漸漸培養(yǎng)起來的熱情。強烈的熱情可以橫掃一切障礙，讓說話變得簡單!持之一恒的毅力可以讓能力突飛猛進，正所謂“士別三日，當刮目相看”，說的就是毅力!
本次學(xué)習(xí)采用李陽瘋狂英語學(xué)習(xí)法，旨在激發(fā)個人潛能，煅煉一口流利的口語，并具有順暢的閱讀、寫作能力。
四、資源
李陽瘋狂英語學(xué)習(xí)資料一套;
PET3考級學(xué)習(xí)資料一套;
大學(xué)英語角兩個;
英語愛好者若干;
外國朋友一個;
英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站一個。
五、要求
按計劃執(zhí)行!
六、執(zhí)行
1、心理障礙，啟動不順暢：以身作則，嚴肅對待，提要求，施壓力，明確考核。
公共英語三級PETS-3詞匯模擬試題及答案
1. He went ahead ________ all warnings about the danger of his mission.
A) in case of B) because of C) regardless of D) prior to
2. We object ________ punishing a whole group for one person’s fault.
A) against B) about C) to D) or
3. Jack is good, kind, hard-working and intelligent; ________; I can’t speak too highly of him.
A) as a result B) in a word C) by the way D) on the contrary
4. The man to whom we handed the forms pointed out that they had not been _______ filled in.
A) consequently B) regularly C) comprehensively D) properly
5. I shall have companion in the house after all these ________ years.
A) single B) sole C) alone D) lonely
6. After a long and exhausting journey, they arrived ________.
A) till the last B) at last C) by the end D) at the end
7. None of the servants were ________ when Mr. Smith wanted to send a message.
A) available B) attainable C) approachable D) applicable
8. I can’t ________ what that object is.
A) make up B) make over C) make out D) make for
9. I want to buy a new tie to ________ this brown suit.
A) go into B) go after C) go with D) go by
10. The newest satellite can ________ a thousand
a colour TV program at the same time. telephone conversations and
A) carry B) extend C) bring D) take
11. I can ________ some noise while I’m studying, but I can’t stand loud noises.
A) come up with B) catch up with C) put up with D) keep up with
12. When the whole area was ________ by the flood, the government sent food there by helicopter.
A) cut away B) cut down C) cut up D) cut off
13. The bridge was named ________ the hero who gave
of the people. his life for the cause
A) after B) with C) by D) from
14. There were no tickets ________ for Friday’s performance.
A) preferable B) considerable C) possible D) available
15. Many new ________ will be opened up in the future for those with a university education.
A) opportunities B) necessities C) realities D) probabilities
參考答案：
1-5 CCBDD 6-10 BACCA 11-15 CDADA
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