名師講解六級(jí)閱讀得分點(diǎn)

　　在英語(yǔ)四六級(jí)考試中，閱讀理解占據(jù)的比重大且相對(duì)于其他部分來(lái)說(shuō)也容易得分，所以從閱讀理解開(kāi)始突破是最快捷的提分方式，本文就大家如何在閱讀理解部分突破高分給出的一些指導(dǎo)意見(jiàn)，希望對(duì)考生有所幫助。

　　名師講解六級(jí)閱讀得分點(diǎn)

　　隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容資源的不斷豐富，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的閱讀理解的出題類(lèi)型也層出不窮，但是，無(wú)論如何改變題型抑或文章，答題思路還是萬(wàn)變不離其中的。

　　個(gè)人目標(biāo)存差異，復(fù)習(xí)思路有共性

　　六級(jí)考試不同于四級(jí)考試，不只是難度和題型的差別，對(duì)于個(gè)人來(lái)講，六級(jí)考試一般處于大學(xué)的中后期階段，工作、讀研抑或是出國(guó)，同學(xué)對(duì)于六級(jí)有著不同的要求，而六級(jí)的復(fù)習(xí)成果也能夠成為同學(xué)自己遠(yuǎn)期規(guī)劃的跳板。專(zhuān)家認(rèn)為，六級(jí)應(yīng)試不能依賴(lài)于技巧方法，還是應(yīng)該著手基礎(chǔ)。

　　“六級(jí)考試是在銜接四級(jí)、考研，或是出國(guó)，同學(xué)們的心理定位肯定是不一樣的，但是無(wú)論什么樣的定位，都需要有一定的基礎(chǔ)作為保障，不能太迷信于一些技巧性的東西。”

　　閱讀的基礎(chǔ)在于詞匯，毫無(wú)疑問(wèn)，這是項(xiàng)慢工，一個(gè)月的時(shí)間未必夠用。專(zhuān)家的建議是，從真題入手，掌握高頻詞匯。

　　“復(fù)習(xí)六級(jí)的同學(xué)一定要做真題，而且要真題精做，一天做兩篇就足夠了，做完兩篇可能只需要20分鐘的時(shí)間，其實(shí)更重要的在于把真題中出現(xiàn)的生詞查明白，把文章讀懂，所謂精做，就是既要認(rèn)真做，做完之后也要精讀，而且要總結(jié)，知道哪些詞是經(jīng)常出現(xiàn)的閱讀高頻詞匯，這一點(diǎn)很重要。”

　　專(zhuān)家之所以如此強(qiáng)調(diào)“精做”，是因?yàn)樗佑|過(guò)鮮活的“反面”教材，值得同學(xué)們汲取教訓(xùn)。“以前有一名六級(jí)VIP的學(xué)員，我輔導(dǎo)閱讀，學(xué)生做完了90套真題模擬題，每天兩套，正確率高的時(shí)候很高興，正確率低了很失望，最后還是不知道為什么看不懂做不對(duì)，這樣的方法不可取，是典型的事倍功半。”

　　有基礎(chǔ)，講方法

　　在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，專(zhuān)家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了閱讀解題的思路和方法。

　　“六級(jí)的閱讀包括傳統(tǒng)閱讀，快速閱讀，簡(jiǎn)答和選詞填空，其實(shí)歸納來(lái)講，六級(jí)的閱讀就有兩種題型，選擇題和填空題。從我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，選擇題對(duì)于同學(xué)最大的問(wèn)題，就是混亂，而填空題的問(wèn)題則是容易在細(xì)節(jié)之處出現(xiàn)錯(cuò)誤。”

　　進(jìn)行區(qū)域解題是專(zhuān)家給予同學(xué)們的建議。他說(shuō)，掌握這一方法，不會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得混亂，對(duì)閱讀的操作會(huì)比較熟練，就像搭房子，架子起來(lái)了，安裝就不是大問(wèn)題了，可以對(duì)號(hào)入座了，能夠讓同學(xué)們體會(huì)到閱讀答題有質(zhì)的飛躍。

　　“對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，六級(jí)的閱讀最好不要通讀文章，文章很長(zhǎng)，讀不完，而且通讀文章之后很容易對(duì)選擇形成干擾，覺(jué)得各個(gè)選項(xiàng)都見(jiàn)過(guò)。六級(jí)閱讀關(guān)鍵在于思路要清晰，先讀題，再回到文章去找，這樣一下子會(huì)豁然開(kāi)朗。”

　　專(zhuān)家將區(qū)域解題又分為兩類(lèi)，“定位明確”型和“定位寬泛”型。

　　對(duì)于定位準(zhǔn)確型的題目，專(zhuān)家建議就在所定位的一段或者兩段內(nèi)提取答案，不要受到其他段落或是其他選項(xiàng)的干擾。而對(duì)于定位寬泛的題，專(zhuān)家提示要結(jié)合英文文章的寫(xiě)作特點(diǎn)進(jìn)行分析。

　　“定位寬泛的題不太容易找到答案，可能四五個(gè)段落都在說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)容易心里著急，這個(gè)時(shí)候就要特別結(jié)合外國(guó)人的寫(xiě)作特點(diǎn)進(jìn)行選擇，明確層次結(jié)構(gòu)，分清是舉例還是說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，理順上下文的關(guān)系，是轉(zhuǎn)折還是補(bǔ)充說(shuō)明。在這樣的段落中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，諸如破折號(hào)，冒號(hào)一般都會(huì)表明作者的態(tài)度，需要引起注意。”

　　專(zhuān)家還提醒同學(xué)注意，閱讀題很多時(shí)候不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是因?yàn)檎也坏?，同時(shí)，通過(guò)近幾年的六級(jí)命題規(guī)律總結(jié)，專(zhuān)家認(rèn)為，六級(jí)閱讀考試不會(huì)長(zhǎng)難句或是一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的生僻詞匯上設(shè)題，同學(xué)們不必過(guò)度關(guān)注，應(yīng)該知道回避跳過(guò)這些問(wèn)題，不必影響因此整體的閱讀效果。

　　重細(xì)節(jié)，糾習(xí)慣

　　有了基礎(chǔ)和方法的保駕護(hù)航，六級(jí)的閱讀抓住了兩個(gè)主要內(nèi)容，還有一些小的問(wèn)題值得同學(xué)注意。

　　在時(shí)間掌握方面，專(zhuān)家希望同學(xué)們更注重答題的效率，做一題對(duì)一題，不要急，有舍有得，不要在某道題上花費(fèi)太多時(shí)間。

　　在習(xí)慣和細(xì)節(jié)方面，專(zhuān)家也做出了自己的點(diǎn)撥。

　　“有些同學(xué)習(xí)慣于想的比較多，習(xí)慣與各種揣測(cè)和揣摩，其實(shí)六級(jí)的答案還是相對(duì)直接的，找到答案之后再傷腦筋。”專(zhuān)家說(shuō)，六級(jí)閱讀之中“繞彎”的地方大多會(huì)集中于文章中的一些反例或是雙重否定的表述方式，同學(xué)們可以加以注意。

　　專(zhuān)家同時(shí)提醒同學(xué)們?cè)谧鎏羁疹}時(shí)注意小細(xì)節(jié)，包括詞性，語(yǔ)法規(guī)則，人稱(chēng)，單復(fù)數(shù)等等：“有些填空題，找答案很容易，如何寫(xiě)正確很難，分?jǐn)?shù)丟的很冤枉，希望同學(xué)們可以在研究真題時(shí)注意總結(jié)，檢查一下自己經(jīng)常會(huì)在哪一個(gè)方面出錯(cuò)，考試時(shí)多留心。

　　聽(tīng)完專(zhuān)家的介紹，讓小編大呼自己六級(jí)考早了，否則能夠拿到一個(gè)更好的分?jǐn)?shù)。考試只是生活很短暫的一個(gè)階段，通過(guò)復(fù)習(xí)掌握到的自我分析總結(jié)提升的方法，才是受益終生的。