六級(jí)閱讀中生詞多怎么辦

　　在英語四六級(jí)考試中，閱讀理解占據(jù)的比重大且相對(duì)于其他部分來說也容易得分，所以從閱讀理解開始突破是最快捷的提分方式，本文就大家如何在閱讀理解部分突破高分給出的一些指導(dǎo)意見，希望對(duì)考生有所幫助。

　　六級(jí)閱讀中生詞多怎么辦

　　如何在有限的時(shí)間里復(fù)習(xí)備考，順利通關(guān)呢?如果在短短的時(shí)間里將所有題型都眉毛胡子一把抓，均衡用力的話，勢(shì)必不會(huì)有事半功倍的效果。

　　1、六級(jí)考試中閱讀部分生詞較多怎么辦?

　　答：常常聽到課上的同學(xué)抱怨六級(jí)閱讀中生詞較多，做閱讀題目過程中需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去猜測(cè)文章中出現(xiàn)的生詞。詞匯量確實(shí)是英文閱讀的基礎(chǔ)，但如果考生能識(shí)記大部分六級(jí)詞匯，文章中出現(xiàn)的所謂的生詞是不應(yīng)該成為我們閱讀的攔路虎。況且任何文章段落與段落或句子與句子之間都會(huì)有邏輯聯(lián)系，考生完全可以通過體會(huì)句子與句子之間的邏輯關(guān)系揣測(cè)出生詞在文章中的指向范圍或大致含義。因?yàn)榱?jí)考試閱讀文章并不要求對(duì)“生詞”釋義的精確掌握——我們的目的是了解文章或句子大意。所以，只要達(dá)到這種效果，我們就能掌握文章或句子的大致內(nèi)容，完全符合考試大綱的要求。

　　2、閱讀部分文章中的長(zhǎng)難句看不懂怎么辦?

　　答：隨著考試難度的增加，長(zhǎng)難句也應(yīng)運(yùn)而生。相信多數(shù)考生通過單詞的識(shí)記，能做到的是將難句中的每一個(gè)詞都看懂，但是讓他們犯愁的是無法把握整個(gè)句子的確切含義。究其原因，主要在于不會(huì)抓住難句的句子主干。其實(shí)學(xué)會(huì)從復(fù)雜的從句套從句語法結(jié)構(gòu)中判斷出句子主干，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的中文語言習(xí)慣表達(dá)就可以把握句子的主要含義。

　　3、我需要學(xué)會(huì)判斷文中句子的隱含意思嗎?

　　答：誠(chéng)然，六級(jí)閱讀要求考生對(duì)原文的信息進(jìn)行推斷。換言之，就是從文章的原話中無法得出最終的結(jié)論。因此，多數(shù)考生往往會(huì)在此時(shí)瘋狂加入自己的臆想進(jìn)行主觀推測(cè)，其實(shí)這是源于考生在平時(shí)訓(xùn)練六級(jí)考試時(shí)忽略對(duì)文章的推理方法而導(dǎo)致的。任何隱含信息的推出都是基于對(duì)原文提供的信息的理解基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的整合加工得出的?？忌绻荒苓M(jìn)行有效的適度的邏輯推理就無法得出隱含信息。

　　4、六級(jí)閱讀的考試時(shí)間安排是多久呢?

　　答：六級(jí)閱讀共由三部分組成，選詞填空、長(zhǎng)篇閱讀信息匹配和仔細(xì)閱讀，三個(gè)題型一共40分鐘。其實(shí)考生如感覺時(shí)間不夠的原因無外乎三個(gè)：1、不會(huì)有目的地針對(duì)各類題型進(jìn)行解答處理;2、無法快速地定位選項(xiàng)在文章中的定位，從而造成某個(gè)文章段落甚至是全文內(nèi)容的重復(fù)閱讀;3、無法快速、準(zhǔn)確的從四個(gè)備選項(xiàng)中判斷出正確選項(xiàng)。

　　總之，閱讀水平的提高不是一天兩天就能完成的，不僅需要時(shí)間的積累，還需要持續(xù)的訓(xùn)練，所以，各位同學(xué)要抓緊時(shí)間，從現(xiàn)在開始就努力復(fù)習(xí)哦。