高三學(xué)英語的指導(dǎo)技巧

　　如何抓住高三階段的寶貴時光，盡快提高自己的英語成績，無疑是每個考生都非常關(guān)注的事情。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三學(xué)英語的指導(dǎo)技巧，供大家參閱!

　　高三學(xué)英語的指導(dǎo)技巧：要求學(xué)生需準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)工具

　　1、袖珍型詞匯本 (隨時記憶、隨時復(fù)習(xí)、隨時擴(kuò)充 )

　　2、作文檔案(優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來 )

　　3、錯題檔案(錯誤集中,整理歸納 ,復(fù)習(xí)反思 )

　　4、英漢詞典(規(guī)范發(fā)音,熟悉用法,擴(kuò)充詞匯量 )

　　高三學(xué)英語的指導(dǎo)技巧：明確高考方向和命題原則

　　1、明確英語學(xué)科特點(diǎn)，不走錯路，英語學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語的基礎(chǔ)和前提.過度學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí).

　　2、明確命題原則，“不走彎路 : 高考中語言知識的命題原則為：保證知識覆蓋面;盡可能增加綜合性與語境化的因素。語言運(yùn)用題的命題原則為：語言必須放在實(shí)際的、且盡可能不同的情景中運(yùn)用;語言必須適合具體的交際行為;考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的;語言交際行為除了需要語言能力外，還需要一些其他的能力.

　　高三學(xué)英語的指導(dǎo)技巧：全面訓(xùn)練,熟能生巧

　　1、多朗讀、多背誦、多復(fù)述，培養(yǎng)良好的語感:背誦是最原始也是最有效的學(xué)習(xí)語言的方式之一,可以加深學(xué)生對語言知識的理解和記憶.

　　2、聽、說、讀、寫、譯統(tǒng)籌兼顧:在實(shí)踐中不斷提高語言能力,以閱讀為“核心”帶動其他能力的提高，不斷擴(kuò)大詞匯量和知識面.

　　3、明確考點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)、消滅易錯點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率.

　　4、多反思、多總結(jié)、多歸納、多對比，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，融會貫通.

　　高三學(xué)英語的指導(dǎo)技巧：熟悉題型特點(diǎn)，提高應(yīng)試能力

　　1、聽力測試:

　　聽前快速瀏覽試題.

　　2、語法填空

　　語境為主，兼顧語法。靈活運(yùn)用排除法、還原法、簡化句子結(jié)構(gòu)法等適合自己的應(yīng)試技巧提高答題效率.

　　3、完形填空:

　　該題型綜合考察學(xué)生在特定語境下綜合運(yùn)用語言的能力。應(yīng)首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文,然后邊研讀邊根據(jù)上下文、邏輯、常識、詞法知識等進(jìn)行初步推測,最后應(yīng)通讀全文，再從閱讀的角度看文章是否通順、是否合邏輯.在訓(xùn)練中要牢記應(yīng)試原則：瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫.在日常學(xué)習(xí)中要做到：注意重點(diǎn)詞組、習(xí)語和常用句型的積累和應(yīng)用;注意詞匯的使用范圍和同一詞匯在不同語境中的不同含義;常讀、常思、常悟、?？偨Y(jié)，以閱讀帶動完形填空能力的提高;科學(xué)選題，選好試題，由淺入深，語言地道，文意連貫.在現(xiàn)在的階段，最好每天做兩篇，兩個月下來，一定會有所提高的.

　　4、閱讀理解:

　　高考中該題型題材豐富，體裁多樣，以考察深層次理解為主.如主旨大意;猜測詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫作意圖和基本態(tài)度;文章題目等.在平時備考時就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅、不點(diǎn)讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據(jù)上下文猜詞、樂于分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴(kuò)大詞匯等。應(yīng)保持每天不少于2篇短文的閱讀量,訓(xùn)練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準(zhǔn)確度的關(guān)系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意;回讀文章對應(yīng)答好題?？熳x文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響.所謂找對應(yīng)就是在明確文章表達(dá)的中心后，帶著問題回讀文章，找到相關(guān)信息，把A、B、C、D四個選項(xiàng)逐個與原文對照，認(rèn)真分析，通過排除或?qū)Ρ葋慝@得答案.這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率. 5、書面表達(dá)(作文):

　　該題型是讓考生在特定的語境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識以特定文體(書信、便條、請假條、日記、報道、發(fā)言稿等)進(jìn)行語言輸出的主觀性試題。在日常訓(xùn)練中學(xué)生要熟悉各種題材、題型的特點(diǎn)和要求，背誦常用的詞匯、句型、文章的開頭、結(jié)尾和優(yōu)美的段落，多進(jìn)行仿寫、改寫和修改，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到卷面整潔優(yōu)美，大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確. 七步寫作法: 一審(審定人稱、主體時態(tài)、格式)、二定(確定主題和結(jié)構(gòu))、三列(列出簡明要點(diǎn))、四連(連詞成句，連句成文)、五美(綜合運(yùn)用過渡語的使用、長短句的搭配、倒裝、非謂語動詞、強(qiáng)調(diào)句型、獨(dú)立主格、復(fù)合句的使用、高級詞匯等手段進(jìn)行美化，以達(dá)到地道、流暢、一氣呵成的效果)、六查(檢查大小寫、標(biāo)點(diǎn)、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致)、七抄(將草稿快速、工整地謄寫到試卷上).

　　總之，在高三學(xué)習(xí)與備考中大家只要方法科學(xué)，以“ Hard Work”為前提，以“Ambition”為導(dǎo)向，以

　　“Persistence”為保證，以“Practice”為保障，多對自己的進(jìn)步說“Yes”，即能做到“HAPPY”備考，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和激情，就一定會在六月的考場上振翅高飛，飛向?qū)儆谧约旱睦硐胪鯂?