孩子的英語學(xué)習(xí)方面不能夠只依靠自主學(xué)習(xí)，家長也要幫忙才行呢。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的兒童英語怎么教的一些方法，供大家參閱!

　　兒童英語怎么教：家長必讀，0-6歲的孩子如何學(xué)好英語

　　為了讓孩子贏在起跑線上，很多媽媽都非常注重孩子的英語學(xué)習(xí)。眾所周知，孩子越小，英語學(xué)的越快，孩子在0-6歲的階段，母語學(xué)習(xí)的重要性，一定大于英語學(xué)習(xí)。孩子長大后，在同等師資條件下，母語越深的孩子，外語就越容易進階。

　　有的媽媽問，0-6 歲的孩子，如何學(xué)英語?

　　簡單地說，0-6 歲的英語學(xué)習(xí)，要拿捏好三個不等式：中文大于英文、聽力大于閱讀、悅讀大于閱讀

　　一、中文大于英文

　　媽媽很關(guān)心幼兒英語學(xué)習(xí)，但是我想說，在0-6歲的階段，母語學(xué)習(xí)的重要性，一定大于英語學(xué)習(xí)。孩子長大后，在同等師資條件下，母語越深的孩子，外語就越容易進階。

　　有的孩子，雖然 6 歲才開始接觸英語，但到 8歲時，依然能順利地聽原版英語故事書，并且能在二個月之內(nèi)，英語閱讀頗有進境。究其原因，乃因為孩子從小的中文閱讀量豐富。

　　孩子小時候，中文書讀的越多，背景知識就越豐富;孩子背景知識越豐富，理解英語的能力就越強。我教過一些英語起步很晚，但中文閱讀起步很早的孩子，我發(fā)現(xiàn)這些孩子后勁很足。

　　所以說，即使孩子小時候，沒有抓英語，媽媽也不必“太遺憾”。只要媽媽從小培養(yǎng)孩子愛讀中文書的習(xí)慣，那么孩子以后的英語，照樣會很好。

　　二、聽力大于閱讀

　　0-6 歲孩子學(xué)英語，主要是從聽力入手。換言之，英語學(xué)習(xí)過程，圍繞“耳朵聽”展開。舉個例子，0-6歲孩子可以一邊看，一邊聽書。

　　0-6 歲的孩子，也不一定非要購買國外的繪本。國內(nèi)的出版社，也引進了很多適合小孩子的英語讀物，這些系列讀物，既是圖文并茂，又有音頻朗讀，非常適合親子共讀。當(dāng)然，媽媽也可以親自去新華書店挑選。我個人建議，媽媽給六歲以下孩子挑選英語讀物的時候，盡量購買配有原聲 CD 的讀物，因為孩子的 “聽”比“讀”更重要。

　　三、悅讀大于閱讀

　　帶著 0-6歲孩子讀英文原版繪本，媽媽應(yīng)該帶著“悅讀”的心態(tài)，而不是“閱讀”的心態(tài)。媽媽可以和孩子一起翻看繪本，媽媽用中文，用生動夸張的語氣語調(diào)，給孩子描述畫面內(nèi)容。媽媽可以用中文，把繪本里的英文句子，解釋給孩子聽。媽媽先用中文解釋英文，再把英文給孩子念一遍。等孩子熟悉了繪本里的故事，媽媽就可以拿出繪本的配套音頻，播放給孩子聽。

　　兒童英語怎么教：家長怎樣教孩子學(xué)好英語

　　一個孩子成長在上海這樣的大都市，他天然擁有許多學(xué)好英語的便利條件。作為家長，要利用這些便利條件，并為孩子選擇一條學(xué)習(xí)英語的正確道路，而不要人云亦云地把孩子拖入英語學(xué)習(xí)的歧路上去。

　　何謂正路?何謂歧路?孩子學(xué)習(xí)英語的正路就是先要用耳朵去學(xué)英語，先要將聽的能力培養(yǎng)出來，然后再過渡到說、讀、寫這三方面去;歧路就是忽視耳朵的功能，而光是用眼睛去學(xué)英語，重視英語的書面教材與筆頭練習(xí)，而不注重有聲英語。

　　英語學(xué)習(xí)與漢語學(xué)習(xí)不同。漢語是孩子的母語，孩子的聽、說不用老師教都已學(xué)會。漢字是象形文字，來源于圖畫、圖形，所以孩子學(xué)漢語要用眼睛，稱為“識字”。孩子在幼兒園認識了許多漢字，上小學(xué)后老師教一下筆劃，孩子們就會寫了。英語則是孩子的非母語，所以稱之為“外來語言”或“外語”。一個孩子在面對英語時都有先天“聾啞癥”，因此每個家長在為孩子制定英語學(xué)習(xí)計劃時，首先要“醫(yī)治”孩子的“聾啞癥”而不是參加這個那個考級、考證班。一般來說，小學(xué)三年級以下的孩子，適合參加不針對任何考級、考證而注重聽、說、唱的英語培訓(xùn)班。這

　　有三個理由：第一，聽力能力越早期開發(fā)效果越好，錯過最佳時期返回頭補課會事倍功半;第二，英語是拼音文字，能聽會說之后，稍教點拼音拼寫規(guī)則，孩子就會讀會寫了，不需要死記硬背;第三，有聲英語中，包含了英文兒歌，英文卡通，英文影視等等形式，符合兒童心理特點，能培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣與能力。

　　倘若孩子尚處于幼小年齡，家長可以為孩子布置一個模擬的打通耳朵的聽力訓(xùn)練環(huán)境。家長可以購買一個多功能CD機，然后去外文書店或通過郵購，購買一些嬰幼兒英文歌曲磁帶、卡通英語磁帶、英文經(jīng)典的朗讀CD﹑美國之音特別節(jié)目的MP3光碟，等等，每天給孩子聽半小時或多一點時間，掌握少吃多餐的原則，每次聽十來分鐘，每天多聽幾次，每次聽幾種材料.。經(jīng)過一、二年的這種語音聽力訓(xùn)練，家長可以在孩子上幼兒園大班或是上小學(xué)一年級時送其去小班化的優(yōu)質(zhì)外教英語培訓(xùn)班，練習(xí)口語，等小孩可以說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語后再培養(yǎng)小孩讀和寫的能力。

　　(每當(dāng)我看見幼小的孩子在埋頭做英語的書面的練習(xí)我就心痛)

　　不過優(yōu)質(zhì)外教班學(xué)費昂貴，上海的英孚(ENGLISH FIRST)每年的學(xué)費高達萬元，所以經(jīng)濟能力達不到的家長也無需攀比，送孩子去讀“少兒朗文”或“少兒劍橋”英語培訓(xùn)班也很好，因為這兩種英語的教材，編寫得相當(dāng)不錯很適宜小孩子學(xué)習(xí)，只是注意要堅持每天聽15分鐘配套的錄音，要養(yǎng)成開口讀英語的習(xí)慣。

　　另外，家長如果是全職媽媽或者空余時間較多，本人英語也有相當(dāng)?shù)某潭?，孩子也具有一定語言天賦，則可以讓孩子嘗試用臺灣王財貴教授倡導(dǎo)的“英文讀經(jīng)”的方法學(xué)習(xí)英語，即讓孩子背誦長編大段的英文名著，而不要去管懂不懂或懂多少。(建議選擇北京育靈童出版的英語朗讀CD)如果一個家長不懂英語，又急功近利，盲目采用 “英文讀經(jīng)”的方法，很容易傷害孩子，這一點很類似一個家長不懂音樂，強逼自己的孩子學(xué)鋼琴，結(jié)果勞民傷財。

　　現(xiàn)在上海的小學(xué)有一個英語的一級、二級考試，許多有考證癖的家長紛紛帶尚在讀小學(xué)二、三年級的孩子參加這種考證培訓(xùn)班，其實完全沒有必要。孩子若能在小學(xué)階段，學(xué)會唱50-100首英文兒歌，能背誦十幾編英文童話、寓言、動物故事，有條件的再背誦一些英文的經(jīng)典作品，那么這個孩子一生的英語基礎(chǔ)已經(jīng)打好，能夠適應(yīng)初中、高中那種高強度學(xué)習(xí)，而追求證書則容易使孩子的英語學(xué)習(xí)偏離方向。

　　現(xiàn)在讀初中、高中的孩子英語成績不理想，十有八九是因為長期學(xué)習(xí)啞吧英語，過分注重筆頭練習(xí)，聽、說基礎(chǔ)差造成的。家長要想提高孩子的英語學(xué)習(xí)成績，最好的辦法是在暑期找一個內(nèi)行的好老師，治一治孩子的“聾啞癥”，并教孩子一些學(xué)習(xí)英語的方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　如果是英語基礎(chǔ)好的初中生，可以購買一些原版原著有聲英

　　語自學(xué)，或是在老師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)。這方面的材料有《初中生英文歌曲》、《初中生英文演講故事》、《初中生科普英語》、《圣經(jīng)的故事》、《希臘神話故事》，等等。

　　如果是高中生則可以購買《高中生英文歌曲》、《空中英語教室》、《著名英文小說選》、《英文經(jīng)典散文》、《英文經(jīng)典演講錄》，等等。

　　如果一個孩子獲得英語聽力的早期訓(xùn)練，在小學(xué)階段打下了堅實的聽、說基礎(chǔ)，在初中、高中階段學(xué)了上述的原版原著英文，平時看一些英文的報紙、雜志、影視，那么，他(她)的英文水平相比以前教會學(xué)校出來的學(xué)生會難分仲伯的，并且

　　因為他們擁有英語的真才實學(xué)，也為他們?nèi)蘸蟪鰢钤?、就業(yè)、深入研究西方文化奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　注1：等級考試現(xiàn)已取消。

　　注2：以上文章曾在兒童教育論壇(現(xiàn)代私塾隨筆版塊)掛出過。一家之言，僅供參考。