人這一生物，在平常的時(shí)候還好，但在遇到比賽或者考試的時(shí)候還是會(huì)不由自主的緊張呢，那么這個(gè)時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽技巧，供大家參閱!

　　大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽技巧：英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽指導(dǎo)教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言

　　各位老師，下午好!我是來(lái)自##職業(yè)技術(shù)學(xué)院的##。

　　首先，非常感謝高教社以及交職院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們職業(yè)院校的學(xué)生提供這么好的平臺(tái)可以展現(xiàn)自我，同時(shí)，也給我們老師提供這么好的機(jī)會(huì)可以互相交流學(xué)習(xí)。

　　我很榮幸能夠在這里和大家分享參與指導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽的一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我相信在座的各位老師都有著豐富的教學(xué)和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我在這里就班門弄斧，簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)我指導(dǎo)學(xué)生參賽的一點(diǎn)經(jīng)歷和一些想法，請(qǐng)大家多多指教。

　　在今年的省高職組英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，我們學(xué)校的學(xué)生##有幸獲得了冠軍并代表##參加了國(guó)賽。今年的國(guó)賽在安徽合肥舉行，一共有來(lái)自31個(gè)省市的31名選手參加，競(jìng)爭(zhēng)非常激勵(lì)，我們獲得了三等獎(jiǎng)，雖然只是三等獎(jiǎng)，但可以說(shuō)來(lái)之不易，這已經(jīng)是##多年來(lái)的最好成績(jī)了, 能取得這個(gè)成績(jī)我們已經(jīng)感到很幸運(yùn)很開心了。國(guó)賽半決賽一共三個(gè)環(huán)節(jié)，分別為“職場(chǎng)描述”、“情景交流”和“職場(chǎng)考驗(yàn)”。其中，“職場(chǎng)描述”和“情景交流”兩個(gè)環(huán)節(jié)雖然難度有所增加，但其實(shí)就和省賽的“presentation”和“interview”兩個(gè)環(huán)節(jié)一樣。但“職場(chǎng)考驗(yàn)”是新增的賽項(xiàng)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，選手需現(xiàn)場(chǎng)抽簽隨機(jī)組隊(duì)，然后編排并表演一個(gè)發(fā)生在某個(gè)特定場(chǎng)景的情景劇，比如醫(yī)院、酒店、商場(chǎng)等，這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該說(shuō)既考驗(yàn)選手也考驗(yàn)指導(dǎo)老師，因?yàn)檫@需要老師和選手一起編排，指導(dǎo)老師更多充當(dāng)編劇和導(dǎo)演的角色，而選手則是演員。雖然準(zhǔn)備時(shí)間短，但在比賽中這個(gè)部分卻是最精彩的。國(guó)賽雖然與省賽有相似的地方，但競(jìng)賽和備賽方式都不一樣。需要選手做大量準(zhǔn)備、多多積累無(wú)論是詞匯句型還是相關(guān)的知識(shí)。

　　下面，我想和大家分享一下我們備賽的一些情況，主要是省賽的備賽情況，因?yàn)槭≠愂谴蠹叶家獏⒓拥?，而?guó)賽最終只有一名選手可以參加。

　　首先，我覺得培養(yǎng)和選拔選手是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果沒(méi)有優(yōu)秀的選手，再怎么優(yōu)秀的老師用怎么樣的指導(dǎo)方法都無(wú)法取得理想的成績(jī)。

　　我們學(xué)校對(duì)技能大賽比較重視。學(xué)校不僅開設(shè)有常規(guī)的大學(xué)英語(yǔ)課，還在一些系部開設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)課，雖然課時(shí)不多，但至少可以給學(xué)生一定的激勵(lì)、指導(dǎo)和鍛煉。在授課的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，尤其是那種語(yǔ)音面貌很

　　不錯(cuò)，并對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有興趣有激情的學(xué)生，值得特別的關(guān)注，可以刻意給他們一些指導(dǎo)，向他們提供一些課程之外的資料或資料源，讓他們給自己定個(gè)計(jì)劃，堅(jiān)持多學(xué)多練。興趣和激情是最好的老師，能堅(jiān)持下來(lái)的就將會(huì)是最好的選手。我們這次獲獎(jiǎng)的選手是我們學(xué)校中職推優(yōu)到高職繼續(xù)學(xué)習(xí)的，從中職開始，我就是她的班主任兼英語(yǔ)老師，我們都知道中職的學(xué)生一般基礎(chǔ)都較差，她也不列外，但她的英語(yǔ)語(yǔ)音聽起來(lái)很不錯(cuò)，且很有學(xué)習(xí)的欲望，記得我曾經(jīng)給過(guò)她美音版新概念的音頻資料，讓她多模仿和背誦，我不知道她背了多少，但是她學(xué)習(xí)的激情從未減退過(guò)，我也能看到她持續(xù)的進(jìn)步。

　　除了注意挖掘培養(yǎng)有潛力的學(xué)生外，在學(xué)校進(jìn)行選拔比賽也是很重要的。這樣的選拔賽我想應(yīng)該每個(gè)學(xué)校都會(huì)舉行。我們學(xué)校每年都由基礎(chǔ)教育部舉辦，在全校范圍內(nèi)選拔選手，這樣不僅能選出優(yōu)秀的參賽選手，也能作為學(xué)校每年必辦的常規(guī)比賽，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有直接的、觸手可及的奮斗方向和努力目標(biāo)，刺激并激勵(lì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)并重視英語(yǔ)口語(yǔ)。選拔賽的舉辦可以參照省賽的模式也可以刪減一些環(huán)節(jié)，這個(gè)視學(xué)校的情況而定。

　　選出合適的選手之后，就可以針對(duì)省賽做一些輔導(dǎo)了。我相信這方面大家都有各自的方法。就我而言，首先在賽題出來(lái)之前，先讓學(xué)生熟悉比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)觀看一些比賽的視頻資料，背誦一些常用的詞匯和句型。說(shuō)實(shí)話，省賽相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易準(zhǔn)備。在賽題出來(lái)后，對(duì)短期培訓(xùn)指導(dǎo)來(lái)說(shuō)，最有效的辦法就是針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)賽題進(jìn)行準(zhǔn)備。比如說(shuō)“presentation”部分，我最笨的辦法反復(fù)操練，并讓學(xué)生背到絕對(duì)的熟練，然后做幾次模擬比賽，以免學(xué)生到賽場(chǎng)一緊張就忘詞。而針對(duì)“interview”部分，則需充分熟悉圖片提供的信息，盡可能設(shè)想出可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題以及相應(yīng)回答，然后同樣進(jìn)行模擬訓(xùn)練。自由辯論環(huán)節(jié)最考驗(yàn)學(xué)生的基本語(yǔ)言運(yùn)用能力以及快速應(yīng)辯能力，不太好做有針對(duì)性的準(zhǔn)備。在今年的比賽中，我和學(xué)生就只找了幾個(gè)范題來(lái)討論了一下怎么樣辯論，沒(méi)怎么花時(shí)間去準(zhǔn)備，就隨便說(shuō)了下注意幾點(diǎn)，比如要盡量爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，成為提問(wèn)發(fā)問(wèn)的一方而不是被動(dòng)應(yīng)答的一方;要不急不躁，盡量有條理性，可以把寫作文的那套用到辯論中去，把辯駁首先其次再次一條條擺出來(lái)。雖然賽前這么說(shuō)，但是在真正比賽辯論時(shí)，臨場(chǎng)發(fā)揮更占主導(dǎo)作用。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)決定比賽是否能取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素還是選手，指導(dǎo)老

　　師僅僅起一個(gè)輔助的作用。所以，平時(shí)教學(xué)中的挖掘和訓(xùn)練，以及學(xué)生自己長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)才是尤為重要的。謝謝!

　　大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽技巧：全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽決賽口語(yǔ)考試經(jīng)驗(yàn)

　　1. 口語(yǔ)考試還是挺重要的，不過(guò)口語(yǔ)能力的練成非一日之功啊。。。

　　2. 主要靠實(shí)力，畢竟有幾分積累就有幾分收獲吧，但也有些其他因素，比如氣場(chǎng)，是否自信，抽到的題目是否得心應(yīng)手，這些去過(guò)的幾位學(xué)弟學(xué)妹都有經(jīng)驗(yàn)的~

　　3. 吳老師那里有些練習(xí)題，大致思路都是完全一樣的，只是實(shí)際測(cè)試時(shí)時(shí)間匆忙，每題時(shí)間上都有縮水。

　　4. 下面是憑我的記憶的，不能保證完全無(wú)誤哦：每個(gè)備考場(chǎng)其實(shí)只有一套題，但會(huì)有三四份的樣子，1號(hào)進(jìn)入考場(chǎng)，2.3.4號(hào)會(huì)會(huì)分別處于考場(chǎng)門口候考、備考場(chǎng)內(nèi)看口語(yǔ)試題、剛剛拿到試題的不同階段，也就是說(shuō)你們幾個(gè)的題目都是一樣的，每個(gè)人經(jīng)歷從1號(hào)到4號(hào)的過(guò)程，中間會(huì)有15到20分鐘的時(shí)間，前10分鐘手上有試題，后面的時(shí)間試題被收走了~你們會(huì)被分配到不同的考場(chǎng)考試，說(shuō)不定能在考場(chǎng)門口遇見，不妨可以交流一下，互相幫助嘛。。

　　5. 第一題：1min general topic 這個(gè)簡(jiǎn)單的，放松不結(jié)巴就好啦，內(nèi)容隨便扯，別胡說(shuō)就行，可以說(shuō)得快一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，秀秀自己的口語(yǔ)水平，留個(gè)好印象~記得有幾個(gè)學(xué)弟學(xué)妹口語(yǔ)發(fā)音很不錯(cuò)的~去年問(wèn)的我：暑假有什么計(jì)劃。

　　第二題：2min 稍帶一點(diǎn)邏輯性的問(wèn)題，選一個(gè)觀點(diǎn)論述一下即可，為了顯得有理有據(jù)，可分點(diǎn)，表現(xiàn)得邏輯清晰有說(shuō)服力，但不一定是說(shuō)要 first; second; third....你們懂的。。。去年好像問(wèn)的：更喜歡在 shopping mall 還是 supermarket 里購(gòu)物，為什么?(也有可能是前年的題)

　　第三題：2-3min 看圖說(shuō)話，讓吳老師給你們練習(xí)一下。。。我遇到過(guò)學(xué)生上輔導(dǎo)班現(xiàn)象，過(guò)度砍伐不可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)象，這題有話可說(shuō)，不胡亂說(shuō)就okay 了。

　　第四題：短文朗讀，由于時(shí)間關(guān)系只可能讓你讀其中的一兩段，注意聽清楚老師說(shuō)讓你讀哪幾段哦，之后會(huì)問(wèn)一兩個(gè)小問(wèn)題，如果你讀的不錯(cuò)，問(wèn)題可能就少，因?yàn)槔蠋熡X得對(duì)你的考察已經(jīng)足夠了，不然可能問(wèn)題稍多哦。我遇到的問(wèn)題都非常簡(jiǎn)單，一年是問(wèn)哈利波特被翻譯成多少國(guó)語(yǔ)言，我讀的原文里就有，當(dāng)然，回到問(wèn)題的時(shí)候文章會(huì)被收回去的，不能看原文了，有一年是讓說(shuō)下我讀的幾段說(shuō)了些啥，不難的。。。我有點(diǎn)啰嗦了。。。

　　7. 最后祝學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)〉煤贸煽?jī)!