每一天都是新的一天。如果你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法過(guò)期了，那就淘汰掉吧。畢竟適者生存。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中英語(yǔ)相關(guān)的學(xué)習(xí)訣竅，供大家參閱!

　　高中英語(yǔ)相關(guān)的學(xué)習(xí)訣竅：高考第二輪復(fù)習(xí)

　　進(jìn)入高考二輪復(fù)習(xí)后，對(duì)英語(yǔ)詞匯的處理必須突出“三性”：針對(duì)性、有序性和有效性

　　一、在復(fù)習(xí)內(nèi)容上必須突出針對(duì)性

　　1.詞匯復(fù)習(xí)要為閱讀理解服務(wù)：(主要是為完形填空和閱讀理解服務(wù))

　　重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容是：

　　1)構(gòu)詞法全面回顧(根據(jù)近年高考題的特點(diǎn)，無(wú)論完形填空或閱讀理解都有不少的派生詞)2)高考閱讀理解高頻詞(高考不同話題語(yǔ)篇理解中經(jīng)常出現(xiàn)但又比較陌生的詞?？梢园纯傇~匯表的字母排序看下來(lái)，把那些比較陌生的詞逐個(gè)圈出來(lái))。

　　2.詞匯復(fù)習(xí)要為書(shū)面表達(dá)服務(wù)：

　　重點(diǎn)是復(fù)習(xí)以下11類(lèi)詞：1)感官動(dòng)詞2)可以帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞3)習(xí)慣帶復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞4)習(xí)慣使用否定轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞5)帶賓語(yǔ)從句習(xí)慣用虛擬語(yǔ)氣的動(dòng)詞6)習(xí)慣用--ing動(dòng)詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞7)習(xí)慣帶不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞8)表達(dá)希望與建議的動(dòng)詞9)一詞多義的詞10)容易寫(xiě)錯(cuò)的詞11)不規(guī)則動(dòng)詞。

　　其次是以下3類(lèi)重點(diǎn)短語(yǔ)：1)動(dòng)詞短語(yǔ)2)介詞短語(yǔ)3)形容詞短語(yǔ)

　　二、在復(fù)習(xí)安排上要突出有序性

　　最基本的順序是：詞匯--短語(yǔ)--句型--語(yǔ)篇;

　　三、在復(fù)習(xí)方法上要突出有效性

　　1.對(duì)以上重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)分類(lèi)整理歸納出來(lái)2.以語(yǔ)篇為載體，在語(yǔ)篇中劃出重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)以及習(xí)慣句型;3.強(qiáng)化運(yùn)用意識(shí)，詞不離句，句不離篇;4.多種方式結(jié)合：一劃、二讀、三背、四默寫(xiě)。4.靈活用好課余和零碎時(shí)間(早讀課，飯前、飯后、晚修前、晚睡前都可以見(jiàn)縫插針)。

　　高中英語(yǔ)相關(guān)的學(xué)習(xí)訣竅：7類(lèi)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)急需增效

　　學(xué)英語(yǔ)不算最難，卻費(fèi)時(shí)最多。相當(dāng)多的學(xué)生把40%以上的時(shí)間花在英語(yǔ)上，嚴(yán)重影響了其它功課的學(xué)習(xí)。因此，提高學(xué)習(xí)效率首先要提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。特別是以下七類(lèi)學(xué)生，很有必要利用寒假“增效減負(fù)”學(xué)英語(yǔ)。

　　七類(lèi)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)：增效減負(fù)這些學(xué)生包括：①其他功課好，英語(yǔ)成績(jī)差者②英語(yǔ)成績(jī)正在走下坡路者③感覺(jué)英語(yǔ)好，考得老不好者④苦學(xué)英語(yǔ)不見(jiàn)提高⑤怕學(xué)、厭學(xué)英語(yǔ)者⑥外地轉(zhuǎn)到上海學(xué)習(xí)，英語(yǔ)暫時(shí)跟不上者⑦面臨中高考，希望快速提高英語(yǔ)水平者。利用寒假掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)中反復(fù)用到的單詞速記法、語(yǔ)法系統(tǒng)條理化法、閱讀速度提高法等對(duì)來(lái)年學(xué)習(xí)大有裨益。鑒于大多數(shù)英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生詞匯量不足是第一攔路虎，這里介紹一點(diǎn)易思英語(yǔ)單詞速記方法。

　　記單詞猶如做游戲：以熟記新

　　通過(guò)替換字母、增減字母、分解單詞等方式找到拼寫(xiě)相似的熟單詞，在新、熟單詞之間建立聯(lián)想，不僅記得快，而且記得準(zhǔn)、記得牢。聯(lián)想可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選擇中文或英文。如smite(n.重?fù)?可以借助smile(n.微笑)來(lái)記憶(asmiteunderasmile笑里藏刀)來(lái)記憶;saint(n.圣人)可以借助paint(n.油漆)來(lái)記憶(圣人的畫(huà)是用油漆畫(huà)的)，candidate(n.候選人)可借助can(能)、did(做)、ate(吃)來(lái)記憶(Thecandidatedidalotandatealot.候選人是個(gè)能做又能吃的人)。

　　記單詞猶如認(rèn)漢字：說(shuō)文解字

　　英語(yǔ)單詞和漢字一樣，有偏旁部首，如“spect”相當(dāng)于“目字旁”，“dict”相當(dāng)于“言字旁”，“tract”相當(dāng)于“提手旁”。這些都是常見(jiàn)詞根，特別是高中生必須牢記。另外常見(jiàn)的前綴pre、pro表示“前”、in表示“里面”或“否定”;re表示“重復(fù)”或“回”等。熟記前綴、詞根、后綴，許多單詞可以做到“過(guò)目難忘”，如predict(v.預(yù)言)借助(pre-前，dict-言,在事情發(fā)生之前說(shuō)的話，引申為‘預(yù)言’)就很好記憶。

　　高中英語(yǔ)相關(guān)的學(xué)習(xí)訣竅：3種學(xué)法讓你事半功倍

　　第一，畢業(yè)班同學(xué)在做習(xí)題中應(yīng)做到：

　　1、將不同題目及時(shí)按知識(shí)系統(tǒng)歸類(lèi)。

　　2、不輕易放過(guò)題中的疑惑之處。必須通過(guò)自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，理清解題思路，歸納解題方法。

　　第二，為了提高書(shū)面練習(xí)效果，必須先復(fù)習(xí)后做題。做題時(shí)嚴(yán)格做到：

　　1、要以在校測(cè)驗(yàn)、考試時(shí)的要求和競(jìng)技狀態(tài)完成作業(yè)。自覺(jué)參照考試中的題量與相應(yīng)考試時(shí)間的比例自行規(guī)定做題時(shí)間。

　　2、作業(yè)必須獨(dú)立完成。解題中需要用到的公式、化學(xué)方程式或詞匯等，一概不能翻書(shū)照抄。

　　第三、每次訂正試卷或作業(yè)時(shí)，在做錯(cuò)的試題旁邊要寫(xiě)明做錯(cuò)的原因。原因大致可分為以下幾類(lèi)：

　　1、找不到解題著手點(diǎn)。

　　2、概念不清、似懂非懂。

　　3、概念或原理的應(yīng)用有問(wèn)題。

　　4、知識(shí)點(diǎn)之間的遷移和綜合有問(wèn)題。

　　5、情景設(shè)計(jì)看不懂。

　　6、不熟練，時(shí)間不夠。

　　7、粗心，或算錯(cuò)。題意理解用以上方法經(jīng)過(guò)一個(gè)階段自查，建立一份個(gè)人補(bǔ)差檔案。通過(guò)邊查邊改，重復(fù)犯的錯(cuò)誤一定會(huì)越來(lái)越少。同時(shí)，隨著自我認(rèn)識(shí)的不斷完善，也有利于考試時(shí)增強(qiáng)自信心，消除緊張情緒。

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