高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

　　為了提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，英語(yǔ)老師一般都會(huì)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題在網(wǎng)上搜索然后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得傳達(dá)給大家。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，供大家參閱!

　　高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧：書(shū)面表達(dá)

　　書(shū)面表達(dá)一直在歷年高考中占有很重要的地位，而且相對(duì)于其他題型，書(shū)面表達(dá)最容易在短期內(nèi)有所突破，因?yàn)槠渌念}都是客觀題，只有書(shū)面表達(dá)是主觀題。主觀題就意味著需要人工閱卷而不是機(jī)器閱卷，也就是說(shuō)只要考生可以抓住閱卷老師的心里，按照他們所期待的模式去寫(xiě)，必定能在高考中取得高分。在歷年的高考評(píng)卷過(guò)程中，閱卷老師是如何評(píng)判一份卷子的，閱卷人最注重的是什么，是每個(gè)高考考生迫切想知道的，筆者將結(jié)合多年的高考閱卷經(jīng)驗(yàn)，告訴大家如何在高考中勝人一籌，在書(shū)面表達(dá)上拿到高檔次的分?jǐn)?shù)。 書(shū)面表達(dá)在評(píng)閱時(shí)遵循語(yǔ)言第一位(語(yǔ)言高級(jí))，內(nèi)容第二位(要點(diǎn)齊全)，結(jié)構(gòu)第三位(文章分段)的原則，也就是說(shuō)閱卷老師最注重的是語(yǔ)言，換句話說(shuō)是亮點(diǎn)，根據(jù)語(yǔ)言使用情況，亮點(diǎn)的多少而定出檔次，所以考生在書(shū)面表達(dá)中語(yǔ)言上的亮點(diǎn)是得高分的關(guān)鍵。亮點(diǎn)一共有四種：一、高級(jí)詞匯和語(yǔ)法;二、修辭手法;三、有效的連詞;四、名人名言或諺語(yǔ)。首先簡(jiǎn)單介紹亮點(diǎn)當(dāng)中至關(guān)重要的高級(jí)語(yǔ)法，以及修辭手法當(dāng)中的一些技巧的使用。

　　肯定不如雙否好

　　修辭的使用在書(shū)面表達(dá)中算作很大的亮點(diǎn)，在高中階段很少有學(xué)生會(huì)注重修辭的應(yīng)用。雙重否定也是種修辭，而且對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，只要稍加注意，可以在文章中設(shè)計(jì)雙重否定的句子。例如想表達(dá)“郵遞員天天準(zhǔn)時(shí)到”，如果寫(xiě)成The postman comes on time every day，就不如變成雙重否定，The postman never fails to come on time，就變成了亮點(diǎn)句，起到強(qiáng)調(diào)作用。幾乎每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響，寫(xiě)成雙重否定

　　There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.應(yīng)用類似的修辭會(huì)在高考中為考生加分。

　　陳述不如倒裝妙

　　在書(shū)面表達(dá)中閱卷老師喜歡看到的高級(jí)語(yǔ)法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語(yǔ)氣。倒裝是一種最簡(jiǎn)單易行的使句子呈現(xiàn)亮點(diǎn)的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，足以應(yīng)對(duì)書(shū)面表達(dá)，如何應(yīng)用倒裝，有很多方法和技巧。

　　1.否定詞開(kāi)頭:如果寫(xiě)出的句子中有否定詞，例如I will never marry you. 不如變成倒裝，用否定詞開(kāi)頭Never will I marry you. 就算作使用了高級(jí)語(yǔ)法。其他的否定詞，

　　如not, seldom, hardly等開(kāi)頭后面的句子倒裝都是比較好的句子。

　　2.地點(diǎn)狀語(yǔ)開(kāi)頭:在很多年的高考書(shū)面表達(dá)中都有表達(dá)地點(diǎn)的句子，一個(gè)建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都可以應(yīng)用倒裝。例如在2006年的全國(guó)卷中，圖書(shū)館位于學(xué)校的中央，Our library is in the center of our school.變成倒裝就用地點(diǎn)狀語(yǔ)開(kāi)頭：In the center of our school lies our library. 其他的例子，想表達(dá)河岸上有很多花:On the bank stand some flowers. 天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)：

　　In the sky hang little stars. 總之在想表達(dá)地點(diǎn)時(shí)就把地點(diǎn)狀語(yǔ)放在句首后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級(jí)結(jié)構(gòu)，第二是倒裝后把真正的主語(yǔ)放到了句子的末尾，后面還可以繼續(xù)加從句，使整個(gè)句子再呈現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。例如

　　In the center of our school lies our library，

　　which is between the garden and the teaching building. 3.Only+介詞短語(yǔ):例如在2007年全國(guó)卷中，讓外教幫你找個(gè)筆友，有一句可以表達(dá)成只有通過(guò)這種方式我才能提高英語(yǔ)，這句話可以寫(xiě)成Only in this way can I improve my English.其他的例子還有Only by taking exercises can we keep healthy. 4. 形容詞+as+主語(yǔ)+必動(dòng)詞：例如Young as I am, I can manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems. 2000年書(shū)面表達(dá)中：

　　Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number. 還有其他的倒裝結(jié)構(gòu)，很高興收到的你的來(lái)信：So glad am I to hear from you.在高考中要盡量使用一兩個(gè)倒裝。

　　主動(dòng)不如被動(dòng)巧

　　在近些年的閱卷中，發(fā)現(xiàn)考生在寫(xiě)作中很少使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。其實(shí)在英文中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用是很重要的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)客觀的語(yǔ)言，而漢語(yǔ)是主觀的語(yǔ)言，具體體現(xiàn)在英語(yǔ)中經(jīng)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，漢語(yǔ)經(jīng)常用主動(dòng)語(yǔ)態(tài);英語(yǔ)中經(jīng)常用物稱或形式主語(yǔ)開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語(yǔ)經(jīng)常用人稱開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)一個(gè)人發(fā)生了什么事。所以使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)符合英語(yǔ)的習(xí)慣，如果能將整個(gè)文章中兩個(gè)句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就會(huì)呈現(xiàn)句型的變化，使整個(gè)文章句型豐富。例如在2006年的高考中，很多學(xué)生在表達(dá)我們每次可以借五本書(shū)最多借十天時(shí)，都是用：

　　We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.這句話如果寫(xiě)成：

　　At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，分?jǐn)?shù)會(huì)更高。

　　分詞結(jié)構(gòu)不能少

　　在前文提到，在書(shū)面表達(dá)中老師喜歡看到的高級(jí)語(yǔ)法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語(yǔ)氣。在所有的高級(jí)語(yǔ)法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，其次是剩下的幾項(xiàng)。但很多學(xué)生不知道如何在文章中使用這個(gè)最大的亮點(diǎn)。其實(shí)幾乎所有的狀語(yǔ)從句都可以變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)，時(shí)間狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)，條件狀語(yǔ)等。例如條件狀語(yǔ)從句：If such is the case, you should apologize to her. 如何變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)呢?學(xué)會(huì)下面的口訣，如果你的作文中有狀語(yǔ)從句，馬上可改成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)這個(gè)最大的亮點(diǎn)。

　　口訣：一去，二看，三改。一去：去連詞;二看：看主語(yǔ);三改：改分詞。

　　If such is the case, you should apologize to her.按照這個(gè)口訣來(lái)改，第一步，去掉連詞if;第二步，看前后兩句話的主語(yǔ)，前后主語(yǔ)不一致，所以要改成獨(dú)立主格;第三步，改分詞，is 變成分詞是being，所以最后變成

　　Such being the case, you should apologize to her.就變成了獨(dú)立主格。如果前后兩句

　　話主語(yǔ)一致，就變成分詞結(jié)構(gòu)，例如2005年高考書(shū)面表達(dá)中的一句話

　　Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成

　　Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表達(dá)狀語(yǔ)從句的時(shí)候幾乎都一樣。所以想表達(dá)由于，因?yàn)?，如果等都?xiě)成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)會(huì)讓閱卷老師多給幾分。

　　總之，高考的書(shū)面表達(dá)重在設(shè)計(jì)，如何設(shè)計(jì)出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子，寫(xiě)出有分詞，倒裝，強(qiáng)調(diào)，修辭的句子，使整篇文章句型豐富，不單一，有效的使用連接成分使文章連貫，方能在高考中拿到高分。 英語(yǔ)作文在高考英語(yǔ)中歷來(lái)占據(jù)著舉足輕重的地位，要在高考英語(yǔ)作文中得到高分，考生必須讓自己的文章有“亮點(diǎn)”，做到妙筆生花，體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。然而，要做到這一點(diǎn)并不容易，考生從以下幾個(gè)方面去努力。

　　一、遣詞方面：用詞要貼切而豐富，善用短語(yǔ) ,詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，文章的好壞，選詞很關(guān)鍵，如果用詞精湛，就會(huì)使文章“亮”起來(lái)。

　　1、措辭要貼切具體

　　試比較下面句子：

　　A man is walking down the street.

　　A man is strolling down the street.

　　通過(guò)比較可以看出，前一句不如后一句表達(dá)得具體、生動(dòng)。一個(gè)詞如果內(nèi)涵越具體，那么在特定的場(chǎng)景中恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，就?huì)收到意想不到的效果。很多同學(xué)寫(xiě)作時(shí)常隨便用一個(gè)很籠統(tǒng)的詞來(lái)描述一個(gè)具體事物或人，如 a nice man給人感覺(jué)很籠統(tǒng)空泛，我們可以用很多有個(gè)性的、具體的詞描繪一個(gè)人，如 generous(大方的，慷慨的)，humorous(幽默的)，smart(漂亮的，瀟灑的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,招待周到的)，gentle(文雅的)，optimistic(樂(lè)觀的)，easy-going(隨和的)，spirited(英勇的)，cultivated(有教養(yǎng)的)，manly(有男子氣概的)，knowledgeable(知識(shí)淵博的)等等。

　　2、要善于運(yùn)用短語(yǔ)

　　短語(yǔ)用得好，會(huì)給評(píng)卷員留下深刻印象。如：

　　When he was a child，he wanted to learn everything.( 普通)

　　When he was a child，he had a strong appetite(胃口) for knowledge.(高級(jí))

　　3、要避免漢語(yǔ)思維

　　用詞要符合英語(yǔ)習(xí)慣，避免漢語(yǔ)思維的影響，如某些名詞和動(dòng)詞搭配已約定俗成，不能隨意打亂其搭配習(xí)慣，否則會(huì)顯得生硬和詞不達(dá)意。如漢語(yǔ)中的“學(xué)到知識(shí)”，英語(yǔ)中就不能說(shuō)“learn knowledge”，而要說(shuō)acquire knowledge (獲得知識(shí)) 。類似的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)還有achieve success (獲得)，gain reputation (獲得聲譽(yù))，attain one’s end (達(dá)到目的)等。

　　二、造句方面：句式要準(zhǔn)確而多變，活用復(fù)合句

　　簡(jiǎn)單句用得太多，會(huì)造成文章讀起來(lái)乏味。在評(píng)卷員看來(lái)，同樣意思的內(nèi)容，能夠運(yùn)用比較復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)，當(dāng)然會(huì)認(rèn)為其運(yùn)用語(yǔ)言的能力要比只會(huì)用簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)要強(qiáng)，評(píng)分自然就高。

　　1、巧用非謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，可使文句看起來(lái)更簡(jiǎn)潔，使語(yǔ)言更加豐富多彩，重點(diǎn)更加突出，增加文采。如：

　　I covered my ears，trying to keep the noise out，but failed. (2004廣東卷)

　　2、巧用with復(fù)合結(jié)構(gòu)

　　“with+名詞/代詞+現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞/形容詞/副詞/介詞”結(jié)構(gòu)，常作伴隨狀語(yǔ)以增加被描繪內(nèi)容的生動(dòng)性和情感性，使文章讀起來(lái)更簡(jiǎn)潔明了。試比較：

　　I couldn’t go on studying because there was so much noise troubling me. (普通) I couldn’t go on studying with so much noise troubling me. (高級(jí))

　　3、巧用復(fù)合句

　　高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和復(fù)雜性，鼓勵(lì)考生盡量使用較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，并且對(duì)由此產(chǎn)生的錯(cuò)誤采取了寬容的態(tài)度。如果恰當(dāng)運(yùn)用各類從句，就會(huì)使文章出彩。

　　如：(定語(yǔ)從句) What’s more，people have easy access to the Internet，which enables them to send and receive e-mails whenever they like.

　　4、巧用倒裝句、感嘆句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語(yǔ)氣句等

　　使用這些句式可使文章化平淡為生動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，使評(píng)卷老師感受作者的強(qiáng)烈情感。 (倒裝句)Only in this way can Internet Bars be well used by people.

　　(感嘆句)I thought，“How hard mum is working! She must be very tired.”

　　5、巧用排山倒海句

　　如能運(yùn)用一個(gè)個(gè)排比句、對(duì)偶句、不定式或短語(yǔ)，可令文章增色不少，會(huì)給評(píng)卷員眼前一亮的感覺(jué)。如：

　　The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in.

　　三、謀篇方面：結(jié)構(gòu)要清晰而流暢，巧用過(guò)渡詞

　　眾所周知，語(yǔ)言的最高層次不是傳統(tǒng)語(yǔ)法所說(shuō)的句子，而是語(yǔ)篇。語(yǔ)篇指的是一系列連接的語(yǔ)段或句子構(gòu)成的語(yǔ)言整體。一篇好的文章不但句子正確，要點(diǎn)齊全，更重要的是有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分。因此，恰當(dāng)使用好連接性的詞語(yǔ)和句子，是使作文獲得高分的一個(gè)重要因素。

　　高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧：寫(xiě)作短語(yǔ)和句式

　　下列各組表示列舉或補(bǔ)充的短語(yǔ)或句式非常實(shí)用，對(duì)高考寫(xiě)作很有幫助：

　　(1)Firstly...，secondly...，thirdly...，finally...

　　(2)In the first place...，in the second place...，in the third place...，lastly...

　　(3)to begin with...，then...，furthermore...，finally...

　　(4)to start with...，next...，in addition...，finally...

　　(5)first and foremost...，besides...，last but not least...

　　(6)most important of all...，moreover...，finally...

　　如果只有兩層意思，可選用下列兩組中的任一組：

　　(1)On the one hand...，on the other hand...

　　(2)For one thing..., and for another thing...

　　單詞積累：高考?？?50個(gè)英語(yǔ)難詞匯總

　　1. accident〔5AksidEnt〕 n. 事故,意外的事

　　2. adventure〔Ed5ventFE〕 n. 冒險(xiǎn); 奇遇

　　3. advertisement〔Ed5vE:tismEnt〕 n. 廣告

　　4. ambulance〔5AmbjulEns〕 n. 救護(hù)車

　　5. anxious〔5ANkFEs〕a. 憂慮的,焦急的

　　6. apologize〔E5pClEdVaiz〕 vi. 道歉,謝罪

　　7. appearance〔E5piErEns〕 n. 出現(xiàn),露面;容貌

　　8. appointment〔E5pCintmEnt〕 n. 約會(huì)

　　9. appreciate 〔E5pri:Fieit〕v. 欣賞; 感激

　　10. audience〔5C:djEns〕n. 觀眾,聽(tīng)眾

　　11. average〔5AvEridV〕 a. 平均的;普通的 n. 平均數(shù)

　　12. baggage〔5bA^idV〕n. 行李

　　13. bamboo〔bAm5bu: 〕 n. 竹

　　14. beard 〔biEd〕n. (下巴上的)胡須

　　15. behaviour 〔bi5heivjE〕n. 行為,舉止

　　16. blame 〔bleim〕n.& v. 責(zé)備; 責(zé)怪

　　17. bleed 〔bli:d〕vi. 出血,流血

　　18. telephone booth電話亭

　　19. boring 〔5bC:riN〕a. 乏味的,無(wú)聊的

　　20. breathe〔bri:T〕vi. 呼吸

　　21. broadcast〔5brC:dkB:st〕(broadcast, broadcast)vt. 廣播

　　22. businessman 〔5bIznIsmEn〕n. 商人;企業(yè)家

　　23. camera 〔5kAmErE〕n. 照相機(jī);攝像機(jī)

　　24. candle〔5kAndl〕n. 蠟燭

　　25. carrot〔5kArEt〕 n.胡蘿卜

　　26. ceiling〔5si:liN〕 n. 天花板,頂棚

　　27. celebrate〔5selibreit〕 v. 慶祝

　　28. centigrade 〔5senti^reid〕a. 攝氏的

　　29. century〔5sentFuri, -tFEri〕 n. 世紀(jì),百年

　　30. certificate〔sE5tifikit〕 n. 證明,證明書(shū)

　　31. chain store(s)連鎖店

　　32. cheek〔tFi:k〕 n. 面頰,臉蛋

　　33. chemistry 〔5kemistri〕n. 化學(xué)

　　34. circle〔5sE:kl〕 n. vt. 圓圈 將„„圈起來(lái)

　　35. classical〔5klAsikEl〕 a. 傳統(tǒng)的;古典的

　　36. climate 〔5klaimit〕n. 氣候

　　37. clinic〔5klinik〕 n. 診所

　　38. college〔5kClidV〕n. 學(xué)院;?？茖W(xué)校

　　39. comfortable〔5kQmfEtEbl〕a. 舒服的;安逸的;舒服自在的

　　40. comment 〔5kCment〕 n. 評(píng)論

　　41. communicate 〔kE5mju:nikeit〕 v. 交際;傳達(dá)(感情,信息等)

　　42. compare〔kEm5pZE〕 vt. 比較,對(duì)照

　　43. composition 〔kCmpE5ziFEn〕n. 作文;作曲

　　44. conceited〔kEn5si:tid〕a. 驕傲自滿的

　　45. condition 〔kEn5diFEn〕n. 條件,狀況

　　46. conference 〔5kCnfErEns〕n.(正式的)會(huì)議;討論

　　47. congratulate〔kEn5^rAtjuleit〕vt. 祝賀

　　48. content〔kEn5tent〕 a. 甘愿的,滿意的 n. 內(nèi)容

　　49. convenient〔kEn5vi:njEnt〕 a. 便利的,方便的

　　50. counter〔5kauntE〕 n. 柜臺(tái),結(jié)賬處

　　高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧：英語(yǔ)學(xué)習(xí)秘籍

　　學(xué)英語(yǔ)最主要的秘籍就是四個(gè)字：聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě)。聽(tīng)起來(lái)容易做起來(lái)難，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)多下功夫。

　　學(xué)英語(yǔ)首先自己要樹(shù)立起“我一定行”的信心，自己認(rèn)為自己行就一定能行，自己認(rèn)為不行那就真是無(wú)可救藥了，沒(méi)有什么不可能，如果你學(xué)不好，只能說(shuō)明你沒(méi)下到功夫。而且學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，那些打著幾天幾個(gè)月就能攻克英語(yǔ)的絕對(duì)是誤人子弟，學(xué)英語(yǔ)不只是用嘴說(shuō)說(shuō)就能學(xué)好的，需要腳踏實(shí)地。下面我就告訴大家?guī)讞l關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用方法：

　　一、聽(tīng)：每天都要堅(jiān)持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的錄音帶，具體時(shí)間依個(gè)人情況而定，可以在早中午飯空時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí);

　　二、說(shuō)：學(xué)英語(yǔ)不能僅限于聽(tīng)，還應(yīng)大膽的張開(kāi)口去說(shuō)。每天早起后可進(jìn)行十至二十分鐘的朗讀練習(xí);其次在日常生活中可以與同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)，不能怕出錯(cuò)，越不敢說(shuō)英語(yǔ)就越不會(huì)有提高;

　　三、 讀：可以買(mǎi)幾本英語(yǔ)課外讀物，每天都要大聲朗讀，不會(huì)的盡量空過(guò)去，不要一遇到生詞就趕快查字典，這樣閱讀的效果就不明顯了。還應(yīng)注意的是，英語(yǔ)讀物難易程度應(yīng)適應(yīng)自己，還有，千萬(wàn)不能買(mǎi)帶翻譯的讀物，這樣也會(huì)降低閱讀效果;

　　四、寫(xiě)：在做到以上三步之后 ，就應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?xiě)作訓(xùn)練了。可以從身邊發(fā)生的小事進(jìn)行提取素材，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些自己掌握的句型，可以找老師進(jìn)行修改。每星期最少要寫(xiě)三篇。

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