初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法推薦

　　不論學(xué)習(xí)什么，英語(yǔ)也好，語(yǔ)文也好，都要掌握其方法和規(guī)律。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法推薦，供大家參閱!

　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法推薦篇1

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們不少同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)老大難的問(wèn)題，英語(yǔ)作為一個(gè)非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中給我們帶來(lái)一些困惑。我們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)呢，我我們應(yīng)該采用怎樣的備考方式才能使我們?cè)谥锌贾腥〉靡粋€(gè)自己理想的成績(jī)呢，下面就給大家?guī)?lái)初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。

　　就英語(yǔ)學(xué)科而言，我認(rèn)為，最主要的還是要扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。對(duì)今年的《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》中規(guī)定要掌握的內(nèi)容必須要做到完全掌握、正確理解和規(guī)范運(yùn)用。尤其是今年的1678個(gè)詞匯和354個(gè)詞組，因?yàn)樵谶@些單詞和詞組中，有一些詞和詞組是在所學(xué)的教材中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的。對(duì)這些詞和詞組的掌握上要花費(fèi)比較多一些的時(shí)間。對(duì)詞匯的掌握，許多同學(xué)認(rèn)為只要把單詞能拼寫正確、知道它的中文含義就算掌握了。

　　其實(shí)，這種做法還不能算完全掌握，而是要做到會(huì)正確運(yùn)用這個(gè)單詞，才能算真正意義上的掌握了。在英語(yǔ)中許多單詞有一詞多義，一個(gè)單詞可以有不同的詞類，可以通過(guò)構(gòu)詞法派生出許多詞，可以和不同的介詞、副詞構(gòu)成詞組，表達(dá)不同的意思，增加了不少的掌握難度，所以，詞的掌握最好通過(guò)一定的語(yǔ)景來(lái)進(jìn)行，能辨別他們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中，所表達(dá)的不同含義。對(duì)一些使用頻率較高的詞更不能忽視。

　　另外，閱讀能力的高低也很大程度地構(gòu)成了影響獲取高分的門檻，因此，閱讀的訓(xùn)練是必不可少的。建議每周要精讀4-5篇文章，對(duì)其中不解的困惑，及時(shí)地問(wèn)老師，和同學(xué)之間開(kāi)展討論，提高自身的閱讀的水準(zhǔn)。

　　寫話成績(jī)的好壞也是衡量你運(yùn)用能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)中考考綱中對(duì)寫的要求：1、能對(duì)人物、事件、物件和場(chǎng)所等作簡(jiǎn)單的描述和議論;2、能填寫簡(jiǎn)單的表格，能寫簡(jiǎn)單的便條、信件和日記等。一般說(shuō)來(lái)描述性的文章比較好寫，要進(jìn)行議論就有一定的難度。因此，在寫話訓(xùn)練時(shí)，不僅要寫好描述性的短文，對(duì)議論性的文章也要化大力氣，當(dāng)然，在寫應(yīng)用文時(shí)，其一般的基本格式不能寫錯(cuò)。在訓(xùn)練時(shí)千萬(wàn)不能去背一些范文，到考試時(shí)，其題目是個(gè)變數(shù)，不可能讓你背誦的文章套上去，我們要腳踏實(shí)地地去獲取知識(shí)。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)并沒(méi)有我們大家想象的那么的困難，初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法這篇文章我們可以從中吸取一些對(duì)自己有用的知識(shí)。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法推薦篇2

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)只要是兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語(yǔ)法鞏固和能力突破，只有你掌握了初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法就可以幫助你最好的學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)對(duì)中招考試。

　　錯(cuò)題集：臨考前的“寶典”

　　上課的過(guò)程包括三個(gè)主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí)。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ)。上課時(shí)應(yīng)集中注意力，主動(dòng)配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來(lái)。我們還應(yīng)積極地回答問(wèn)題，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，如小組對(duì)話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時(shí)應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語(yǔ)法，然后拋開(kāi)課本、單詞冊(cè)和筆記，獨(dú)立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況。同時(shí)，及時(shí)地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集或難題集，對(duì)所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯(cuò)題集成為自己臨考前的“紅寶書”。

　　制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　客觀地分析自己的英語(yǔ)能力和實(shí)際水平，從而制定出可*作、可實(shí)踐的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)督促我們有效地提高英語(yǔ)成績(jī)很有幫助。如某同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)中等，在請(qǐng)教過(guò)老師和分析過(guò)自己的英語(yǔ)試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)的短期計(jì)劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強(qiáng)了課外閱讀和英語(yǔ)寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計(jì)劃又可分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃，它需要我們一面實(shí)踐，一面及時(shí)總結(jié)和調(diào)整，記住：正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢(mèng)想成真。

　　閱讀與聽(tīng)力輕松突破

　　初三階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，除了語(yǔ)法知識(shí)的不斷鞏固外，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽(tīng)力能力的突破。這也是上海市英語(yǔ)教學(xué)改革的趨勢(shì)，將在未來(lái)的中考中得到越來(lái)越多的重視。

　　記單詞有“竅門”

　　單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是壘起英語(yǔ)這座長(zhǎng)城的堅(jiān)硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的。

　　選擇好記憶時(shí)間

　　每一個(gè)同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和好記憶時(shí)間，通過(guò)實(shí)踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果好的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。

　　用多種感官記憶

　　同學(xué)們?cè)诒硢卧~時(shí)，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實(shí)上，利用聽(tīng)覺(jué)來(lái)加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語(yǔ)詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽(tīng)，它能刺激我們的無(wú)意注意，強(qiáng)化記憶，輕輕松松就記住了單詞。

　　通過(guò)歸類記憶

　　在記憶單詞時(shí)，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。

　　遵循記憶規(guī)律

　　背單詞的過(guò)程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過(guò)的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每?jī)芍苓M(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。

　　初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的總結(jié)就是針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行的進(jìn)一步的解釋，針對(duì)英語(yǔ)單詞和句式以及語(yǔ)法這些英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候你要重視記憶，把基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)習(xí)好了就是最好的方法。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法推薦篇3

　　1、首先學(xué)習(xí)態(tài)度要端正

　　好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的保證。有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的知識(shí)才能扎實(shí)，記得牢固持久。日積月累，掌握的知識(shí)就能成為自己的。成功往往垂青于態(tài)度認(rèn)真、踏實(shí)、肯努力的人。不偏不倚。對(duì)于懶惰、嫉妒這樣的人都不能光顧的。

　　2、學(xué)習(xí)要跟上老師步伐

　　上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，心到、眼到、手到，按老師要求去做。保質(zhì)保量完成各科老師留的作業(yè)，盡量做到學(xué)習(xí)要打出提前量，走到老師的前面。做到學(xué)習(xí)知識(shí)沒(méi)有死角，靈活、透徹。對(duì)知識(shí)漸漸產(chǎn)生樂(lè)趣，越學(xué)越會(huì)豁然開(kāi)朗。真如到了柳暗花明又一村的美好境界。

　　3、制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　初中生不能以老師留的作業(yè)為滿足。知識(shí)是無(wú)止境的，學(xué)海無(wú)涯。書本和練習(xí)冊(cè)里的知識(shí)學(xué)不完的。每天放學(xué)后或節(jié)假日，給自己安排當(dāng)天應(yīng)該學(xué)的內(nèi)容。多學(xué)多看，不斷豐富自己、完善自己，做一個(gè)有規(guī)劃的、樂(lè)觀充實(shí)、有學(xué)問(wèn)的、合格的中學(xué)生。當(dāng)然，也要有一個(gè)合理的課外活動(dòng)計(jì)劃，當(dāng)然不是絕對(duì)不允許看電視、和戶外活動(dòng)等，但不能沉迷于此。有時(shí)可以適當(dāng)放松放松，讓大腦得到很好的休息。以利于更好地學(xué)習(xí)和生活。

　　4、主動(dòng)學(xué)習(xí)并持之以恒

　　變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。我更要強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)心安理得、舒暢順心。學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到輕松、快樂(lè)。當(dāng)然如果有的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，懶惰、不思進(jìn)取的，還真得需要家長(zhǎng)(或老師)逼迫。但這不是我們想要的。作為初中生。最好還是在學(xué)習(xí)方面主動(dòng)些，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的事，老師也不能總看著你。你們初中生應(yīng)該能自立了，不能總是這也需要家長(zhǎng)那也需要家長(zhǎng)。因該有自己的另一片天空。在這片天空下，會(huì)有一番更靚麗的風(fēng)景，生活更如意、溫馨?？鞓?lè)。如果能主動(dòng)學(xué)習(xí)并持之以恒，成功就會(huì)離你不遠(yuǎn)了。

　　5、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

　　好習(xí)慣是人終生受益。在學(xué)校里按老師要求去做，高質(zhì)量的做好自己的本職工作。在家也要養(yǎng)成早起、守時(shí)的習(xí)慣。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)?shù)膸透改缸隽λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)。收斂起以前，東家走西家竄閑聊打鬧的壞習(xí)慣。生活中不斷歷練自己、糾正自己，做好自己。

　　中學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)大教育專門為大家?guī)?lái)的文章，希望各位中學(xué)生在閱讀之后可以反思一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果不夠端正的話一定要盡早改掉，只有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法推薦篇4

　　首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個(gè)體進(jìn)行加工、整理、理解、記憶并運(yùn)用的過(guò)程，在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)把注意力集中在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上面，勤于思考，必然會(huì)使聽(tīng)課效率大大提高。

　　其次是做課堂筆記的方法。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，充分調(diào)動(dòng)一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽(tīng)課習(xí)慣，對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)是極有幫助的。記筆記時(shí)要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄,初一，也不能一點(diǎn)不記。對(duì)于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí)。