初中英語怎么提高的方法

　　英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。下面是學習啦小編給大家整理的初中英語怎么提高的方法，供大家參閱!

　　初中英語怎么提高的方法篇1

　　學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 方法二：

　　常有人問：學英語有什么訣竅?說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環(huán)境的條件下，實在沒有什么捷徑可走。

　　概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。記得曾經(jīng)有一段時間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語言的妙處。

　　學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W習英語過程中的一些體會，以供參考。盡管在中學時我的英語基礎(chǔ)不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個高中畢業(yè)生，我當時的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。

　　有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。我于是就把著眼點放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進，產(chǎn)生了事半功倍的效果。為了迅速擴大詞匯量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領(lǐng)域的詞匯。

　　我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養(yǎng)語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《ActiveReaders》這本書。首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內(nèi)容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便于記憶。而在擴大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞匯量也就突飛猛進了。只是到了后來準備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞匯手冊，并使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環(huán)境。

　　第二遍閱讀的第二個重點在于培養(yǎng)語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利于加強語感;為寫作打基礎(chǔ)。通過這種兩遍閱讀法，所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料。例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。在聽、說、讀、寫四個方面，我從“讀”中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞匯量，另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。至于聽、說、寫三個環(huán)節(jié)，我其實并沒有經(jīng)過什么特殊的訓練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。

　　在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。至于寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動筆寫，而是學習、模仿一些經(jīng)典篇章?！缎赂拍钣⒄Z》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，并常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我并沒有什么專門的應(yīng)試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎(chǔ)上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。我認為，與其到考試前夕，搞題海戰(zhàn)術(shù)，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。在我看來，學好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因為我深信：功到自然成。

　　初中英語怎么提高的方法篇2

　　對初中生而言，英語是難度較大的學科，掌握英語學習的方法，使自己能獨立獲取知識，是取得優(yōu)秀成績的重要措施。

　　預(yù)習可以使我們有心理準備，可以幫助我們提高課堂效率。對于自己老師的教學進度，我們應(yīng)該比較清楚，所以我們應(yīng)該提前預(yù)習第二天內(nèi)容，可以充分了解自己的難點在何處，聽課時就能夠有的放矢。在課堂上我們應(yīng)該做到以下幾點：1.靜聽。上課認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。.2。積極參與。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發(fā)言對我們是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經(jīng)常舉手發(fā)言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關(guān)重要，老

　　師在講到重點時總有自己的語言或者體態(tài)特點，我們要善于觀察和把握。3。勤動筆。把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關(guān)系，不能顧此失彼。4。多開口。對于自己課堂不清楚的地方，下課后一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，最后造成英語成績的不斷滑坡。

　　很多同學反映，明明已經(jīng)把單詞全部背過來了，結(jié)果老師提問時又忘記了。這說明我們的復習沒有計劃性和周期性。我們每天回到家后要做的事情可以歸結(jié)為三個方面：聽、讀、寫。聽指的是把當天學習的單詞、對話或者課文聽兩到三遍，爭取耳熟能詳，還要理解所聽內(nèi)容。中考英語的聽力分數(shù)為二十分，可見聽力的重要性。然后朗讀當天學習的單詞、句型、對話或者課文，必須要熟練。最后是要書寫。要寫的內(nèi)容包括新單詞，重點句子以及上課時老師舉例說明單詞或者詞組用法的句子。下一步是完成英語家庭作業(yè)，最后是預(yù)習。復習可以戰(zhàn)勝“遺忘”。復習計劃要長短結(jié)合，粗略相宜。每周六要把本周的內(nèi)容復習一遍，每個月末把當月的知識鞏固一遍。同時，隨著考試體制的改革，局限課本是不行了。“見多”方能“識廣”，“博大”才會“精深”，我們應(yīng)多收聽收看簡單的電視英語節(jié)目，閱讀適宜的課外讀物，擴大閱讀量，從而使課外知識成為課內(nèi)知識的有益補充。

　　學好外語還要記住以下幾個原則

　　1.學習不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。

　　2.學厭了可變換一下學習方式或形式。

　　3.不要脫離下下文孤立地死記硬背。

　　4.隨時記下并背熟那些常用的句型。

　　5.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

　　6.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能

　　初中英語怎么提高的方法篇3

　　如何學好英語

　　大家都知道，生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其

　　是英語。如何學好英語，提高英語水平，是當前很多中學生困惑的問題。其

　　實，學好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學習方法。學習方法自然

　　是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美

　　地與 個人相結(jié)合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發(fā)你的學習興趣，提

　　高學習效率的話，以后要做的就是堅持下去?？赡芪覀兌家娺^類似的情況：有

　　的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有

　　弛”，學得很輕松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已經(jīng)找到了良好的

　　學習方法與你個人的最佳結(jié)合點了，只要持之以恒即可;而前者已經(jīng)具備了一

　　定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學習效率了。

　　學好英語的另一個關(guān)鍵是提高英語學習的興趣。愛因斯坦說過“興趣是

　　最好的老師”。興趣是產(chǎn)生學習的動力。那如何產(chǎn)生學習的興趣呢?當然你必

　　須要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。你懂得

　　越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞匯量，有堅實的語法知識。

　　一、詞匯

　　詞匯是學好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。

　　詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大

　　綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學習詞匯的過程

　　中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記

　　憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。

　　目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中

　　的運用考查比重越來越大。

　　在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎(chǔ)，

　　讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會

　　拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就

　　其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師

　　的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句

　　子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀準、讀熟為止。

　　再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)

　　與讀音建立起聯(lián)系的能力。因為掌握拼讀規(guī)則對單詞的記憶很有好處。為此要

　　經(jīng)常復習鞏固每單元最后一課的“Listen，read and say”和課本附錄中

　　的"Pronunciation and spelling”，如果不重視這些內(nèi)容。我覺得這可是很

　　大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

　　說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現(xiàn)行的新教材詞匯量擴大了不少，記憶的難度就更大了。

　　記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關(guān)非常關(guān)鍵。記憶單詞的方法很多。

　　1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規(guī)律。將所有符合規(guī)則的單詞歸類記憶。如：

　　①按開、閉音節(jié)記憶，掌握元音字母的讀音。

　?、诎醋帜附M合記憶，掌握元音字母組合和輔音字母組合的讀音。

　　2.分音節(jié)記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最后一個字母，是

　　很難記憶的。

　　3.音、形、義結(jié)合法

　　4.聯(lián)想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：

　?、?對比聯(lián)想記憶

　?、跉w類聯(lián)想記憶

　　③構(gòu)詞聯(lián)想記憶

　?、艽钆渎?lián)想記憶

　　只要你多留心，有意識地注意歸納總結(jié)，記憶單詞和短語不是一件難事。

　　此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將 其寫下來，做到耳、心、手、眼并用。總之，對于那些新近學的單詞，要不厭其 煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定的次數(shù)，就會成為長時間的 記憶，也就不會遺忘了。

　　(5)記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了

　　以上方法外還要做到“五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。

　　②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口里要念著單詞。④耳到—聽著

　　自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，

　　一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單

　　詞。

　　有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實并不麻煩。如果你能經(jīng)常有意識

　　地這樣做，時間久了，就會養(yǎng)成習慣。以后每遇到一個詞就會不知不覺地去聯(lián) 想。

　　一位外語專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“千個單詞至少在你眼前出現(xiàn)二十次

　　才能牢記。”同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現(xiàn)過多少次?這下你

　　也許找到記不住單詞的原因了吧?

　　(6)學好英語做好課前預(yù)習和課后復習也是十分重要的。

　　你應(yīng)該在每學習一課之前，先進行預(yù)習。預(yù)習可以提前掃清聽課中的障礙。 通過預(yù)習，就像“火力偵察”，可以發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)。在上課前迅速 補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學生聽講效果不好， 其中一條主要原因，就是沒有搞好預(yù)習。課前預(yù)習是學生學好新課，取得高效率 的學習成果的基礎(chǔ)。如果搞不好課前預(yù)習，上新課時就會心里沒底，聽課就會變 得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預(yù)習， 不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養(yǎng)自學的能力，而且可以提高學習新課的興 趣，掌握學習的主動權(quán)。

　　首先，熟悉并能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本

　　意思和詞性用法后，應(yīng)及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續(xù)聽2—3

　　遍，并跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，并且模仿朗讀課文的語音語調(diào)，

　　提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。

　　在自學時，你會經(jīng)常遇到疑難問題?你是如何處理的?

　　當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推

　　敲。要知道，若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心里可真是

　　一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易放過

　　任何一個疑難問題。